Resultados da pesquisa
Ir para navegação
Ir para pesquisar
Resultados nos títulos das páginas
- ...to, será preciso definir o conceito de ''máximo divisor comum'' entre dois números inteiros. ...math> é um número inteiro que é divisor tanto de <math>a\,\!</math> quanto de <math>b\,\!</math>.23 kB (3 808 palavras) - 13h30min de 8 de novembro de 2011
- Copiado de wikibooks em: http://pt.wikibooks.org/wiki/Teoria_de_n%C3%BAmeros para tes {{Versão para impressão|Teoria de números|Teoria de números/Imprimir|Aguarde o carregamento...}}12 kB (1 692 palavras) - 20h34min de 8 de novembro de 2011
Resultados nos textos das páginas
- #REDIRECIONAMENTO [[Teoria de números/Máximo divisor comum]]62 byte (9 palavras) - 13h30min de 8 de novembro de 2011
- :<SMALL> CARGA HORÁRIA: 120 horas semestrais (6 horas semanais). Teoria: 120 horas.</SMALL><BR> ...integração. Integral definida. Teorema fundamental do cálculo. Aplicações de integrais definidas. Integrais impróprias.2 kB (287 palavras) - 13h42min de 19 de abril de 2023
- Copiado de wikibooks em: http://pt.wikibooks.org/wiki/Teoria_de_n%C3%BAmeros para tes {{Versão para impressão|Teoria de números|Teoria de números/Imprimir|Aguarde o carregamento...}}12 kB (1 692 palavras) - 20h34min de 8 de novembro de 2011
- *[[ELD-IntTel (Plano de Ensino) | Plano de Ensino]] ==Material de Aula==4 kB (646 palavras) - 08h26min de 8 de outubro de 2015
- {{Pré-Req |[[Análise de Circuitos I]] |[[Matemática para Telecomunicações]]| |}}<br> {{Pós-UE |[[Análise de Circuitos III]] |[[Sinais e Sistemas II]]|[[Eletrônica Analógica II]] |[[2 kB (350 palavras) - 11h49min de 14 de maio de 2007
- {{Wikipedia:Tutorial/Tab2|[[Matriz Curricular da Engenharia de Telecomunicações (Curso 1290) | Matriz Curricular (Curso 1290)]]}} {{Wikipedia:Tutorial/Tab1|[[1ª Fase da Engenharia de Telecomunicações (1290) | 1ª Fase ]]}}8 kB (1 143 palavras) - 17h22min de 26 de maio de 2023
- ...to, será preciso definir o conceito de ''máximo divisor comum'' entre dois números inteiros. ...math> é um número inteiro que é divisor tanto de <math>a\,\!</math> quanto de <math>b\,\!</math>.23 kB (3 808 palavras) - 13h30min de 8 de novembro de 2011
- {{VOLTAR |Curso Técnico Subsequente em Telecomunicações - Planos de Ensino}} <BIG><center> '''Plano de Ensino 2015-1 - atual''' </center></BIG>5 kB (784 palavras) - 17h50min de 27 de abril de 2015
- ...liação por simulação: modelos, simulação a eventos discretos e ferramentas de simulação. ...ador a eventos discretos, análise de resultados e ferramentas de simulação de redes. Avaliação por medição: medição ativa e passiva em redes.15 kB (2 039 palavras) - 16h19min de 8 de outubro de 2020
- =Introdução à teoria de antenas e seus tipos= Os objetivos de aprendizagem desta aula são:8 kB (1 301 palavras) - 16h14min de 10 de setembro de 2022
- =Introdução à teoria de antenas e seus tipos= Os objetivos de aprendizagem desta aula são:8 kB (1 348 palavras) - 14h48min de 25 de abril de 2023
- =Resumo artigo estimador estado de link= ...uma taxonomia de estimadores de qualidade de link existentes e sua análise de desempenho.8 kB (1 293 palavras) - 12h12min de 18 de setembro de 2018
- * Plano de Ensino (SIGA A) * Pesquisar um artigo sobre ADS em uma área de seu interesse. Analisar um arquivo a luz das etapas e conceitos discutidos21 kB (2 783 palavras) - 14h36min de 28 de outubro de 2020
- "Métodos do especialista tratam de aplicações práticas da estatística em sua vida cotidiana. ...o que o estatístico e blogueiro, Kaiser Fung, pretende lhe mostrar como os números não mentem e que você pode usá-los para superar as probabilidades — no15 kB (2 549 palavras) - 16h03min de 2 de janeiro de 2014
- ** Sala 05, Laboratório CAD1 e Laboratório de Meios de Transmissão ...7%C3%B5es_-_Matriz_Curricular|Matriz curricular do curso técnico integrado de telecomunicações]]9 kB (1 321 palavras) - 16h18min de 20 de novembro de 2023
- ** Sala 05, Laboratório de Informática e Laboratório de Meios de Transmissão ...7%C3%B5es_-_Matriz_Curricular|Matriz curricular do curso técnico integrado de telecomunicações]]9 kB (1 365 palavras) - 12h48min de 29 de março de 2023
- ** Sala 17 e Laboratório de Meios de Transmissão ...7%C3%B5es_-_Matriz_Curricular|Matriz curricular do curso técnico integrado de telecomunicações]]9 kB (1 383 palavras) - 11h12min de 19 de fevereiro de 2024
- ...lizemos os domínios de assuntos já estudados anteriormente como a formação de subredes com endereçamento manual e automático IPv4 e IPv6. Vamos começa ...que todos os alunos continuam com acesso a VLAN 30 para acesso a gerência de todos os Switches da rede.8 kB (1 309 palavras) - 18h05min de 1 de novembro de 2023
- == Plano de Ensino da Disciplina == Clique no link a seguir para acessar o plano de ensino da disciplina.13 kB (1 786 palavras) - 15h04min de 7 de abril de 2015
- : LN - Linha N de cima para baixo : LN↑ - Linha N de baixo para cima10 kB (1 720 palavras) - 10h22min de 4 de março de 2009
- {{collapse top | bg=lightgreen | Plano de ensino}} ...positiva para tópico novo, seguida de rodadas de implementação e discussão de resultados práticos sobre um mesmo exemplo em todo o semestre.20 kB (2 858 palavras) - 14h42min de 16 de março de 2017
- :*Noções de limites e derivadas. :*Números Complexos16 kB (2 327 palavras) - 17h32min de 22 de março de 2017
- :*Aspectos Históricos da construção dos Números :*Pré-requisitos para o estudo de funções:12 kB (1 798 palavras) - 16h48min de 24 de fevereiro de 2017
- :*Números complexos. ...esiano, distância entre dois pontos, ponto médio e condição de alinhamento de três pontos.15 kB (2 296 palavras) - 17h30min de 22 de março de 2017
- ...licado para derivar as EMDs em determinado instannte de tempo. O protocolo de roteamento usa então os EMDs. ...races reais e sintéticos e mostram que o esquema superam outras abordagens de roteamento.22 kB (3 336 palavras) - 09h52min de 30 de novembro de 2013
- *Plano de Ensino (SIGA A) *Pesquisar um artigo sobre ADS em uma área de seu interesse. Analisar um arquivo a luz das etapas e conceitos discutidos31 kB (4 030 palavras) - 06h39min de 26 de julho de 2021
- :*Aspectos Históricos da construção dos Números :*Pré-requisitos para o estudo de funções:20 kB (2 960 palavras) - 17h22min de 22 de março de 2017
- :*Aspectos Históricos da construção dos Números :*Pré-requisitos para o estudo de funções:20 kB (2 954 palavras) - 09h53min de 6 de março de 2017
- *Apresentar e Discutir Plano de Ensino ==Plano de Ensino==39 kB (5 241 palavras) - 08h15min de 9 de julho de 2020
- :*Números complexos; :1.Números complexos:22 kB (3 243 palavras) - 17h09min de 24 de fevereiro de 2017
- ==Instalação do Imunes para experimento de redes== {{collapse top | Laboratório 0: ''Instalação de VirtualBox e do Imunes'}}66 kB (10 417 palavras) - 13h56min de 13 de maio de 2022
- ...|27/2 | 2 | Aula Inaugural Telefonia I. Apresentação e discussão do Plano de Ensino. | Lab Voz. Multimídia.}} {{Cl|2 |2/3 | 2 | Palestra: Mercado de Telefonia – atuação do Técnico em Telecomunicações. | Lab Voz. Multi107 kB (15 790 palavras) - 15h20min de 30 de março de 2020
- = Síntese de Sistemas de Telecomunicações: Diário de Aula 2013-2 = '''Professor:''' [[Roberto de Matos]]17 kB (2 497 palavras) - 13h41min de 14 de dezembro de 2013
- ...PUTADORES_II Redes de Computadores II], tendo como tema Segurança em Redes de Computadores. ...iki.sj.ifsc.edu.br/index.php/Matuzalem_Muller Matuzalém Muller], Guilherme de Albuquerque e Mathias Silva da Rosa30 kB (4 802 palavras) - 08h12min de 5 de fevereiro de 2015
- ** Laboratório de Programação (LabProg) ...da Engenharia de Telecomunicações|Matriz curricular do curso de engenharia de telecomunicações (290)]]60 kB (9 824 palavras) - 16h02min de 15 de agosto de 2023
- ...disciplina de [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/RED29004-2014-1 Redes de Computadores I]. ...nos:''' Mathias Silva da Rosa, André Felippe Weber e Guilherme Evangelista de Albuquerque30 kB (4 957 palavras) - 22h42min de 2 de julho de 2014
- Nesta página o Portfolium da disciplina de '''Introdução às Telecomunicações''' será desenvolvido. == Meios de comunicação ==36 kB (6 054 palavras) - 10h26min de 1 de agosto de 2018
- {{SUC | [[Arquivo:DES.png|right|thumb|200px|CADEIA DE SUCESSORES]]}} ...mão livre. Sistemas de representação: 1º e 3º diedros. Projeção ortogonal de peças simples. Vistas omitidas. Cotagem e proporções. Perspectivas axono66 kB (9 570 palavras) - 19h56min de 7 de outubro de 2011
- ''Versão ligeiramente modificada com a inclusão de ilustrações'' Hoje, VoIP é considerado um dos pilares para a convergência das tecnologias de informação e comunicação.25 kB (4 136 palavras) - 09h24min de 6 de outubro de 2011
- Hoje, VoIP é considerado um dos pilares para a convergência das tecnologias de informação e comunicação. ...que havia dois tipos bem distintos de rede pública até o começo da década de 1990:25 kB (4 049 palavras) - 22h04min de 22 de abril de 2013
- '''Professor:''' [[Usuário:Ederson.luiz|Ederson Luiz de Souza Santos]] ([mailto:ederson.luiz@ifsc.edu.br ederson.luiz@ifsc.edu.br]) ...i.sj.ifsc.edu.br/images/2/2b/PPC_PROEJA_-_ano_2015.pdf PPC Proeja Operador de Computador]59 kB (9 737 palavras) - 16h52min de 20 de novembro de 2018
- '''Professor:''' [[Usuário:Ederson.luiz|Ederson Luiz de Souza Santos]] ([mailto:ederson.luiz@ifsc.edu.br ederson.luiz@ifsc.edu.br]) ...re e software. Dispositivos de entrada e saída, periféricos e dispositivos de armazenamento. Sistema operacional e aplicativos. Informação, documentos51 kB (8 479 palavras) - 07h40min de 2 de julho de 2018
- Reconhecimento de Placas de Sinalização Via Processamento Digital de Imagem e Aprendizado de Máquina* '''Orientador''': [[Diego da Silva de Medeiros]] ...s_Silva_da_Rosa.pdf Monografia de TCC - Mathias Silva da Rosa - Engenharia de Telecomunicações]93 kB (14 625 palavras) - 20h21min de 21 de outubro de 2018
- *Atendimento paralelo: terças e quintas das 12:00 as 13:00 na Sala Multimeios de Tele (ao lado da reprografia) *Ementa da disciplina na wiki: [[Engenharia de Telecomunicações 2ª Fase]]106 kB (17 375 palavras) - 15h32min de 2 de agosto de 2017
- *Atendimento paralelo: terças e quintas das 12:00 as 13:00 na Sala Multimeios de Tele (ao lado da reprografia) *Ementa da disciplina na wiki: [[Engenharia de Telecomunicações 2ª Fase]]115 kB (18 827 palavras) - 14h07min de 6 de dezembro de 2017
- Registrada no SIGAA. Ver pdf de slides e do laboratório. Ver slides de apoio no SIGAA.101 kB (15 801 palavras) - 11h38min de 18 de agosto de 2022
- =Ementa de PRG29002= *Ementa da disciplina na wiki: [[Engenharia de Telecomunicações 2ª Fase]]128 kB (20 609 palavras) - 16h58min de 6 de abril de 2017
- *[[PSD-EngTel (Plano de Ensino) | Apresentação da disciplina]] ...na [https://moodle.sj.ifsc.edu.br/course/view.php?id=308 Plataforma Moodle de PSD29007] (engtelecom)76 kB (12 127 palavras) - 13h35min de 29 de novembro de 2018
- ...objetivo o fortalecimento de conceitos relacionados à disciplina de Redes de Computadores do curso técnico em Telecomunicações do IFSC.</span> ...iro é elaborado de tal modo que o estudante consiga realizar as atividades de maneira autônoma e propõe questões que forçam a reflexão sobre os conc134 kB (20 016 palavras) - 14h19min de 2 de maio de 2024
- *[[PSD-EngTel (Plano de Ensino) | Apresentação da disciplina]] ...://moodle.sj.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=163 Plataforma Moodle de PSD29007] (eng2019)86 kB (13 721 palavras) - 10h14min de 28 de junho de 2019
- ...ões de problemas reais (ou fictícios) devem ser apresentados pelas equipes de alunos, visando aplicar os conhecimentos e práticas apreendidas na discipl ...ões de problemas reais (ou fictícios) devem ser apresentados pelas equipes de alunos, visando aplicar os conhecimentos e práticas apreendidas na discipl92 kB (15 296 palavras) - 17h18min de 6 de novembro de 2023
- ...dimento paralelo'': 2as e 5as das 13:30 às 14:20h (Sala de Desenvolvimento de TELE II) <br> ''Link alternativo para Material de Apoio da disciplina'': http://www.sj.ifsc.edu.br/~casagrande/RED116 kB (17 710 palavras) - 19h19min de 11 de agosto de 2016
- ...nceitos relacionados à disciplina de Redes de Computadores I da Engenharia de Telecomunicações do IFSC. ...iro é elaborado de tal modo que o estudante consiga realizar as atividades de maneira autônoma e propõe questões que forçam a reflexão sobre os conc139 kB (20 952 palavras) - 14h19min de 2 de maio de 2024
- *[[PSD-EngTel (Plano de Ensino) | Apresentação da disciplina]] ...://moodle.sj.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=163 Plataforma Moodle de PSD29007] (engtelecom2020-1)149 kB (24 575 palavras) - 19h15min de 17 de setembro de 2020
- *[[PSD-EngTel (Plano de Ensino) | Apresentação da disciplina]] ...://moodle.sj.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=163 Plataforma Moodle de PSD29007] (engtelecom2019-2)77 kB (12 318 palavras) - 17h15min de 13 de dezembro de 2019
- ...nceitos relacionados à disciplina de Redes de Computadores I da Engenharia de Telecomunicações do IFSC. ...iro é elaborado de tal modo que o estudante consiga realizar as atividades de maneira autônoma e propõe questões que forçam a reflexão sobre os conc128 kB (19 880 palavras) - 11h39min de 4 de fevereiro de 2021
- ==Laboratório 1 - Ferramentas de Rede e Conceitos Básicos== *Familiarização com a infraestrutura dos laboratórios de redes123 kB (19 653 palavras) - 10h46min de 27 de abril de 2022
- ...vas correspondentes. Também há o link que direciona para nosso repositório de conteúdos na página da disciplina na WIKI do IFSC. Evite acumular pendên ...s 15:40h às 17:30h e quintas-feiras das 13:30h às 15:20h (enquanto período de ANP) - Aula RED29005 <br>125 kB (20 114 palavras) - 09h37min de 16 de abril de 2022
- *[[RCO-IntTel (Plano de Ensino) | Plano de Ensino]] ...0807 2021-1|RCO60803 2021 em diante - Prof. Odilson Tadeu Valle - Roteiros de laboratórios]]152 kB (24 505 palavras) - 13h05min de 15 de fevereiro de 2024
- = [[RED2-EngTel (Plano de Ensino) | Plano de Ensino]]= ...s 17:35h às 18:30h (Sala de Professores de TELE II ou Laboratório de Redes de Computadores)159 kB (25 457 palavras) - 01h24min de 15 de julho de 2021
- = [[RED2-EngTel (Plano de Ensino) | Plano de Ensino]]= ...imento paralelo'': 5as e 6as das 11:35h às 12:30h (Sala de Desenvolvimento de TELE II ou COTEL)125 kB (19 844 palavras) - 13h15min de 27 de julho de 2017
- = [[RED2-EngTel (Plano de Ensino) | Plano de Ensino]]= ...imento paralelo'': 5as e 6as das 11:35h às 12:30h (Sala de Desenvolvimento de TELE II ou COTEL)156 kB (24 908 palavras) - 18h12min de 14 de fevereiro de 2018
- = [[RED2-EngTel (Plano de Ensino) | Plano de Ensino]]= ...18:30h (Sala de Desenvolvimento de TELE II, COTEL ou Laboratório de Redes de Computadores)183 kB (29 305 palavras) - 15h39min de 6 de fevereiro de 2019
- =[[RED2-EngTel (Plano de Ensino) | Plano de Ensino]]= ...s das 11:35 às 12:25h e 5as feira das 17:35h - 18:25 (Sala dos professores de TELE - ao lado da reprografia)130 kB (20 514 palavras) - 08h19min de 20 de outubro de 2015
- ...j.ifsc.edu.br/images/0/03/PPC2017-2-111.pdf PPC Curso Técnico Subsequente de Telecomunicações] [https://1drv.ms/b/s!Ar6v6l-9Az17o4YQ29s6l_giVyWXqQ Plano de Ensino]130 kB (21 045 palavras) - 18h18min de 5 de outubro de 2020
- = [[RED2-EngTel (Plano de Ensino) | Plano de Ensino]]= ...h às 14:50h (Sala de Professores de TELE II, COTEL ou Laboratório de Redes de Computadores)191 kB (30 482 palavras) - 03h22min de 28 de julho de 2019
- = [[RED2-EngTel (Plano de Ensino) | Plano de Ensino]]= ...imento paralelo'': 3as e 5as das 11:35h às 12:30h (Sala de Desenvolvimento de TELE II ou COTEL)177 kB (28 473 palavras) - 18h20min de 11 de julho de 2018
- = [[RED2-EngTel (Plano de Ensino) | Plano de Ensino]]= ...s 11:35h às 12:30h (Sala de Professores de TELE II ou Laboratório de Redes de Computadores)209 kB (33 098 palavras) - 10h48min de 18 de dezembro de 2021
- ...j.ifsc.edu.br/images/0/03/PPC2017-2-111.pdf PPC Curso Técnico Subsequente de Telecomunicações] = Introdução ao problema de estudo =212 kB (34 412 palavras) - 19h29min de 28 de novembro de 2019