Mudanças entre as edições de "ELI11102 - Diário 2018-2"
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* [[Media:ELI11102-Pratica-capacitores.pdf|Atividade prática sobre capacitores e capacitância]] | * [[Media:ELI11102-Pratica-capacitores.pdf|Atividade prática sobre capacitores e capacitância]] | ||
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* '''Física - Indução Eletromagnética: Lei de Faraday''' - Link: https://www.youtube.com/watch?v=yuRWx62DV54 | * '''Física - Indução Eletromagnética: Lei de Faraday''' - Link: https://www.youtube.com/watch?v=yuRWx62DV54 | ||
* '''Física - Indução eletromagnética: Lei de Lenz''' - Link: https://www.youtube.com/watch?v=EbWQ7ln2jHM | * '''Física - Indução eletromagnética: Lei de Lenz''' - Link: https://www.youtube.com/watch?v=EbWQ7ln2jHM | ||
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> Meio: Não serão aceitos relatórios impressos, escritos a mão, ou por e-mail. | > Meio: Não serão aceitos relatórios impressos, escritos a mão, ou por e-mail. | ||
> Prazo: O sistema será fechado após as 23:59 da data estipulada. Não se perca nos prazos! | > Prazo: O sistema será fechado após as 23:59 da data estipulada. Não se perca nos prazos! | ||
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Além disso, o cálculo para a associação de indutores é estudado. | Além disso, o cálculo para a associação de indutores é estudado. | ||
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* [[Media:Ex2-Indutores.pdf|Ex2 - Lista de exercícios de indutores]] | * [[Media:Ex2-Indutores.pdf|Ex2 - Lista de exercícios de indutores]] | ||
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* [[Media:Ex3-RLC-CC.pdf|Ex3 - Lista de exercícios de circuitos RLC em regime permanente CC]] | * [[Media:Ex3-RLC-CC.pdf|Ex3 - Lista de exercícios de circuitos RLC em regime permanente CC]] | ||
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+ | A lista de exercícios (Ex4) anexada à esta aula é disponibilizada, assim como a lista de exercícios complementar. | ||
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+ | * [[Media:Ex4-Senoidal-complementar.pdf|Ex4 - Lista de exercícios de sinais senoidais - Complementar]] | ||
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+ | ; Vídeos de referência à aula: | ||
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+ | * '''Viagem na eletricidade - Corrente alternada''' - Link: https://www.youtube.com/watch?v=U6IipbwmRXE - Vídeo da série francesa "Viagem na Eletricidade", sobre a corrente alternada. Traz conceitos de CA de forma bastante lúdica. | ||
+ | * '''Odair Soares - Noções básicas de corrente alternada''' - Link: https://www.youtube.com/watch?v=6mK3eL2w2wE - Vídeo bastante interessante sobre corrente alternada, trazendo informações sobre geração principalmente em hidrelétricas, tão importantes no Brasil | ||
+ | * '''Prof. Jadson Caetano - Tensão CA Senoidal de Pico e RMS, Frequência, Período''' - Link: https://www.youtube.com/watch?v=s19qLaY3nCc - Traz os parâmetros presentes em sinais senoidais | ||
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+ | Nesta aula, uma revisão de números complexos é realizada. Os números complexos são grandezas muito importantes para o restante da disciplina, e os alunos precisam ter segurança na sua aplicação. São vistos: | ||
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+ | Para as conversões entre as formas retangular e polar, o uso da calculadora é incentivado. Assim, usa-se o seguinte procedimento: | ||
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+ | Os vídeos anexados à aula servem de referência para consulta em casa. E por fim, a '''lista de exercícios Ex5''' é disponibilizada. A ferramenta web '''Wolfram|Alpha''' pode ser usada para auxílio nos exercícios, visando a correção dos resultados. | ||
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+ | * '''Me Salva! - Números complexos - Introdução e forma algébrica''' - Link: https://www.youtube.com/watch?v=nprqf6DKeyI - Vídeo de introdução aos números complexos. | ||
+ | * '''Marcos Aba Matemática - Aprenda a somar Números Complexos''' - Link: https://www.youtube.com/watch?v=69NsgCjk2kQ - Operações com números complexos: '''adição''' | ||
+ | * '''Marcos Aba Matemática - Aprenda a subtrair Números Complexos''' - Link: https://www.youtube.com/watch?v=1hDOpUExnG0 - Operações com números complexos: '''subtração''' | ||
+ | * '''Dicas e Resoluções - Números Complexos - Multiplicação forma Polar''' - Link: Link: https://www.youtube.com/watch?v=LIdPgEqqSuA - Operações com números complexos: '''multiplicação''' | ||
+ | * '''Dicas e Resoluções - Números Complexos - Divisão forma Polar''' - Link: https://www.youtube.com/watch?v=8ItNzSh0yUM - Operações com números complexos: '''divisão''' | ||
+ | * '''Rodrigo Soares - Conversão Polar Retangular e Retangular Polar''' - Link: https://www.youtube.com/watch?v=qZfHGMUd2b0 - Conversão entre as formas polar e retangular de números complexos na calculadora Casio fx-82 | ||
+ | * '''Me Salva! - Conceito de Fasor''' - Link: https://www.youtube.com/watch?v=g81UHJHAy1I - Explica conceitualmente o fasor, e seu uso em circuitos | ||
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+ | === 01/10 - Aula de exercícios === | ||
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+ | Aula destinada a resolução das duas listas de exercícios anteriores, Ex4 e Ex5. | ||
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+ | A aula foi prejudicada pela reunião com os pais dos alunos do integrado, que aconteceu no mesmo horário. A atividade de laboratório prevista para esta aula foi deslocada para a próxima aula. | ||
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+ | === 08/10 - Lab3: Gerador de funções e Osciloscópio (Relatório R3). Aula livre para exercícios === | ||
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+ | Esta aula é dividida em duas partes: | ||
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+ | Na primeira parte da aula, os alunos irão conhecer o gerador de funções e o osciloscópio. Alguns sinais simples serão gerados como exemplo. Como referência, o tutorial abaixo é utilizado. Como atividade da aula, os alunos deverão desenvolver um relatório ('''Relatório R3'''), que deverá ser enviado via SIGAA em até duas semanas (ver atividade anexa à aula). | ||
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+ | Na segunda parte da aula, os alunos poderão tirar as dúvidas das listas de exercícios. | ||
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+ | * [[Media:ELI11102-Roteiro-GDF-OSC.pdf|Roteiro do laboratório de Gerador de Funções e Osciloscópio]] | ||
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+ | ; Relatório R3 - Gerador de Funções e Osciloscópio: | ||
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+ | Escrever um relatório dos sinais senoidais disponíveis na tabela do Roteiro de Laboratório 1 (sinais a até e), última página do documento de referência da aula. O relatório deverá conter: | ||
+ | (1) A equação do sinal senoidal; | ||
+ | (2) O gráfico do sinal, desenhado; | ||
+ | (3) Uma foto do sinal visualizada no Osciloscópio; | ||
+ | (4) A configuração dos equipamentos (apenas as principais). | ||
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+ | São exigências do trabalho: | ||
+ | > Individual: Cada aluno fará o seu relatório. É permitido o compartilhamento das fotos, mas os comentários devem ser individuais. | ||
+ | > Formato: Submeter o arquivo no formato PDF. | ||
+ | > Envio único: O sistema só aceitará o envio do arquivo uma única vez. Pense bem antes de submeter. | ||
+ | > Meio: Não serão aceitos relatórios impressos, escritos a mão, ou por e-mail. | ||
+ | > Prazo: O sistema será fechado após as 23:59 da data estipulada. Não se perca nos prazos! | ||
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+ | === 15/10 - Prova 2: Sinais senoidais e fasores (P2) === | ||
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+ | Os alunos são avaliados através de uma prova tradicional. | ||
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+ | === 22/10 - Correção da prova e aula livre para finalização dos trabalhos === | ||
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+ | Esta aula é dividida em dois momentos: | ||
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+ | No primeiro momento, a prova (P2) realizada na última aula será corrigida, tirando as dúvidas gerais dos alunos para a recuperação. | ||
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+ | No segundo momento, os alunos poderão usar o resto da aula para terminar o relatório do experimento R3. | ||
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+ | === 29/10 - Relação tensão-corrente de resistores, capacitores e indutores na forma fasorial. Impedância. Associação de impedâncias. Ex6: Impedâncias === | ||
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+ | Nesta aula, predominantemente teórica, são apresentadas as relações tensão-corrente dos componentes passivos em regime alternado, fazendo uso de sinais senoidais e fasores. O conceito de "'''reatância capacitiva'''" e "'''reatância indutiva'''" é apresentado. Após isso, todos os conceitos são sintetizados no conceito de "'''impedância'''". | ||
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+ | Como apoio da aula, a ferramenta '''Derivative Plotter''' ([https://www.maa.org/sites/default/files/images/upload_library/4/vol4/kaskosz/derapp.html Link]) será apresentada (por usar Flash, executar no Firefox). | ||
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+ | Como atividade da aula, a lista de exercícios '''Ex6''' é apresentada aos alunos. | ||
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+ | * [[Media:Ex6-Impedancias.pdf|Ex6 - Lista de exercícios de impedâncias]] | ||
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+ | === 05/11 - Análise de circuitos em CA via redução à impedância equivalente e divisores de tensão e corrente. Lab4: Simulador de circuitos PartSim. Ex7: Circuitos em CA === | ||
+ | |||
+ | Na aula de hoje, os alunos irão encontrar os valores de tensão e corrente dos componentes de um circuito usando o método da redução à impedância equivalente e divisores de tensão e corrente. | ||
+ | |||
+ | No segundo momento da aula, os alunos aprenderão a usar o simulador de circuitos [http://www.partsim.com/ PartSim], seguindo o roteiro acessível em ([https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/Uso_do_Partsim_para_simula%C3%A7%C3%A3o_de_circuitos_de_corrente_alternada Link]). | ||
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+ | |||
+ | === 12/11 - Lab5: Montagem de circuitos em matriz de contatos. Aula livre para exercícios === | ||
+ | |||
+ | Nesta aula, os alunos montarão um circuito RC série em corrente alternada. O circuito deverá ser montado em Matriz de Contatos, e o sinal AC deverá ser inserido através de um Gerador de Funções. A medição dos valores deverá ser feita usando o Osciloscópio. A montagem do circuito terá as seguintes características: | ||
+ | |||
+ | * Resistor: 10K Ohms | ||
+ | * Capacitor: 10n Farad | ||
+ | * Fonte: v(t) = 5 sen(2000πt) Volts | ||
+ | |||
+ | No restante da aula, os alunos serão apresentados à última lista de exercícios da disciplina ('''Ex7'''), anexa à aula, e os alunos estarão livres para dúvidas ou solução dos exercícios. | ||
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+ | * [[Media:Ex7-Circuitos-AC.pdf|Ex7 - Lista de exercícios de circuitos em AC]] | ||
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+ | |||
+ | === 19/11 - Aula para dúvidas === | ||
+ | |||
+ | Nesta aula, os alunos tem um espaço para dúvidas com relação às listas de exercícios. | ||
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+ | === 26/11 - Prova 3: Resolução de circuitos em CA (P3) === | ||
+ | |||
+ | Os alunos são avaliados através de uma prova tradicional. |
Edição atual tal como às 13h37min de 23 de novembro de 2018
Informações da Disciplina
- CÓDIGO DA UNIDADE CURRICULAR - ITL11102
- PROFESSOR: Diego da Silva de Medeiros
- CONTATO: diegomedeiros@ifsc.edu.br
- SEMESTRE: 2018-2
- ENCONTROS: Segunda-feira (19:00)
- CÓDIGO DA UNIDADE CURRICULAR - ITL11102
- Bem vindo ao Diário de Aulas de Eletricidade e Instrumentação 2
Aulas
30/07 - Apresentação e introdução geral. Revisão de conceitos básicos: Tensão, corrente, resistência, potência elétrica
Apresentação geral da disciplina, contendo os tópicos:
- Professor
- Alunos
- Planejamento de aulas
- Abordagem:
- Aula expositiva
- Laboratórios (Lab1 a Lab5)
- Exercícios (Ex1 a Ex7)
- Avaliações:
- Provas
- P1 - Peso 1
- P2 - Peso 1
- P3 - Peso 2
- Relatórios de experimentos
- R1 - Peso 1
- R2 - Peso 1
- R3 - Peso 1
- Projeto final - Peso 3
- Provas
- Aprovação:
- Média ponderada das avaliações
- Recuperação
O cronograma de aulas abaixo foi apresentado:
Data | Nr. Aulas | Aula | Atividade prevista |
---|---|---|---|
30-jul | 3 | 1 | Apresentação e introdução geral. Revisão de conceitos básicos: Tensão, corrente, resistência, potência elétrica. |
6-ago | 3 | 2 | Lab1: Montando capacitores (Relatório R1). O Capacitor: Construção, funcionamento e aplicações. |
13-ago | 3 | 3 | A Capacitância. Associação de Capacitores e Capacitância equivalente. Ex1: Capacitores. |
20-ago | 3 | 4 | Lab2: Eletromagnetismo (Relatório R2). O Indutor: Construção, funcionamento e aplicações. Associação de indutores. Ex2: Indutores. |
27-ago | 3 | 5 | Circuito RLC em regime permanente CC. Ex3: RLC em CC. |
3-set | 3 | 6 | Prova 1: Circuito RLC em regime permanente em CC (P1) |
10-set | 7 | Sem aula - Dia com o horário de sexta-feira | |
17-set | 3 | 8 | Corrente alternada (CA). Revisão de sinais senoidais. Ex4: Sinais senoidais. |
24-set | 3 | 9 | Revisão de números complexos. Representação de sinais senoidais por fasores. Ex5: Fasores. |
1-out | 3 | 10 | Lab3: Gerador de funções e Osciloscópio (Relatório R3). Aula livre para exercícios. |
8-out | 3 | 11 | Prova 2: Sinais senoidais e fasores (P2) |
15-out | 3 | 12 | Comportamento de resistores, capacitores e indutores em AC. Relaçao tensão-corrente de resistores, capacitores e indutores na forma fasorial. |
22-out | 3 | 13 | Impedância. Associação de impedâncias. Ex6: Circuitos em domínio fasorial. |
29-out | 3 | 14 | Análise de circuitos em CA via redução à impedância equivalente e divisores de tensão e corrente. Lab4: Simulador de circuitos PartSim. Ex7: Circuitos em CA. |
5-nov | 3 | 15 | Lab5: Montagem de circuitos em matriz de contatos. Aula livre para exercícios. |
12-nov | 3 | 16 | Aula para dúvidas |
19-nov | 3 | 17 | Prova 3: Resolução de circuitos em CA (P3) |
26-nov | 3 | 18 | Projeto final - Cálculo das tensões dos componentes em filtros RC e RL série |
3-dez | 3 | 19 | Projeto final - Montagem de filtros RC série em simulador de circuitos |
10-dez | 3 | 20 | Projeto final - Montagem de filtros RC série em matriz de contatos |
Após a apresentação, objetivando realizar uma revisão de alguns conceitos do semestre anterior, os seguintes tópicos serão abordados:
- Tensão Elétrica
- Corrente elétrica
- Potência elétrica
- Carga elétrica
- Materiais
- Dielétrico
- Condutor
- Sentido da corrente elétrica
- Real
- Convencional
Um bom material de referência para estes conceitos básicos é o texto da Wikipédia sobre Eletricidade (Link).
Vídeo com um resumo dos conceitos básicos de grandezas elétricas. Usado como material de referência da aula. Link: https://www.youtube.com/watch?v=hog9aE8_lpI
06/08 - O Capacitor: Construção, funcionamento e aplicações. A Capacitância. Associação de Capacitores e Capacitância equivalente
Nesta aula, o componente elétrico chamado de capacitor será apresentado. Os vídeos abaixo servem de reforço à aula.
- Carga elétrica: Para relembrar o conceito de carga elétrica do semestre passado. Link: https://www.youtube.com/watch?v=qNJDcDsXOzA
- Introdução à capacitores: Para entender o funcionamento dos capacitores - vídeo 1. Link: https://www.youtube.com/watch?v=yTpDyWJLI4k
- Capacitor: Para entender o funcionamento dos capacitores - vídeo 2. Link: https://www.youtube.com/watch?v=VBpNARDUVhE
- Capacitor o que é, para que serve, tipos e aplicação: Fala de tipos de capacitores e mostra o processo de carga a partir de uma bateria. Link: https://www.youtube.com/watch?v=aGrHfCzW9-o
- Para que serve: Capacitores: Traz várias aplicações interessantes para capacitores. Link: https://www.youtube.com/watch?v=dQAX8nYt4SE
Fica a lista de exercícios Ex1 para reforçar os conceitos da aula.
13/08 - Lab1: Montando capacitores (Relatório R1). Ex1: Capacitores
A aula de hoje será dividida em dois momentos.
No primeiro momento, os alunos irão realizar o experimento dos capacitores disponível no arquivo anexo. Este experimento compõe o Laboratório 1 (Lab1), e seu relatório é a primeira avaliação da disciplina (Relatório R1). A atividade será executada em dupla, e o relatório da dupla deve ser submetido no campo de tarefa abaixo.
- Relatório R1 - Montando capacitores
Escrever um relatório da atividade prática da aula. Incluir os valores medidos e calculados, fotos das montagens e comentários relacionando conceitos teóricos com os observados na prática. Exigências: > Dupla: Submeter apenas um relatório por dupla (apenas um dos dois alunos precisa submeter). > Formato: Submeter o arquivo no formato PDF. > Envio único: O sistema só aceitará o envio do arquivo uma única vez. Pense bem antes de submeter. > Meio: Não serão aceitos relatórios impressos, escritos a mão, ou por e-mail. > Prazo: O sistema será fechado após as 23:59 da data estipulada. Não se perca nos prazos!
No segundo momento, a aula será livre para dúvidas relacionadas à lista de exercícios disponibilizada na aula passada (Ex1). Caso alguém já tenha concluído os exercícios da lista Ex1, a lista complementar abaixo pode ser trabalhada.
20/08 - Lab2: Eletromagnetismo (Relatório R2). O Indutor: Construção, funcionamento e aplicações. Associação de indutores. Ex2: Indutores
Nesta aula, o indutor é apresentado. São realizados alguns experimentos do kit da Azeheb (abaixo), envolvendo conceitos de eletromagnetismo, visando fundamentar os conceitos. Estes experimentos compõem o Laboratório 2 (Lab2), e seu relatório é a segunda avaliação da disciplina (Relatório R2). Anotações da atividade deverão ser tomadas individualmente, e o relatório deverá ser submetido no campo de tarefa no sistema acadêmico. Além dos experimentos, os vídeos anexados à aula são usados como apoio para os conceitos mais complexos.
- Física - Indução Eletromagnética: Lei de Faraday - Link: https://www.youtube.com/watch?v=yuRWx62DV54
- Física - Indução eletromagnética: Lei de Lenz - Link: https://www.youtube.com/watch?v=EbWQ7ln2jHM
- Relatório R2 - Eletromagnetismo
Escrever um relatório das atividades práticas da aula. Incluir fotos dos experimentos e comentários relacionando conceitos teóricos com os observados na prática. Exigências: > Individual: Cada aluno fará o seu relatório. É permitido o compartilhamento das fotos, mas os comentários devem ser individuais. > Formato: Submeter o arquivo no formato PDF. > Envio único: O sistema só aceitará o envio do arquivo uma única vez. Pense bem antes de submeter. > Meio: Não serão aceitos relatórios impressos, escritos a mão, ou por e-mail. > Prazo: O sistema será fechado após as 23:59 da data estipulada. Não se perca nos prazos!
Além disso, o cálculo para a associação de indutores é estudado.
A lista de exercícios (Ex2) abaixo é disponibilizada para treinamento das habilidades adquiridas.
27/08 - Circuito RLC em regime permanente CC. Ex3: RLC em CC
Nesta aula, estudamos os conceitos relacionados a circuitos RLC (que possuem resistores, indutores e capacitores juntos) em corrente contínua em regime permanente.
A lista de exercício Ex3 é adicionada às outras duas, e o restante da aula é direcionado à dúvidas.
03/09 - Prova 1: Circuito RLC em regime permanente em CC (P1)
Os alunos são avaliados através de uma prova tradicional.
10/09 - Não haverá aula
Dia sem aula devido à troca de aulas com as disciplinas de sexta-feira, em função do número de feriados.
17/09 - Corrente alternada (CA). Revisão de sinais senoidais. Ex4: Sinais senoidais
Conceitos sobre corrente alternada (CA) são apresentados. O sinal senoidal é estudado, baseado em material escrito no quadro.
A lista de exercícios (Ex4) anexada à esta aula é disponibilizada, assim como a lista de exercícios complementar.
- Ex4 - Lista de exercícios de sinais senoidais
- Ex4 - Lista de exercícios de sinais senoidais - Complementar
- Vídeos de referência à aula
- Viagem na eletricidade - Corrente alternada - Link: https://www.youtube.com/watch?v=U6IipbwmRXE - Vídeo da série francesa "Viagem na Eletricidade", sobre a corrente alternada. Traz conceitos de CA de forma bastante lúdica.
- Odair Soares - Noções básicas de corrente alternada - Link: https://www.youtube.com/watch?v=6mK3eL2w2wE - Vídeo bastante interessante sobre corrente alternada, trazendo informações sobre geração principalmente em hidrelétricas, tão importantes no Brasil
- Prof. Jadson Caetano - Tensão CA Senoidal de Pico e RMS, Frequência, Período - Link: https://www.youtube.com/watch?v=s19qLaY3nCc - Traz os parâmetros presentes em sinais senoidais
24/09 - Revisão de números complexos. Representação de sinais senoidais por fasores. Ex5: Fasores
Nesta aula, uma revisão de números complexos é realizada. Os números complexos são grandezas muito importantes para o restante da disciplina, e os alunos precisam ter segurança na sua aplicação. São vistos:
- Definição
- Posição do número complexo no círculo trigonométrico
- Forma retangular: parte real e imaginária
- Forma polar: módulo e ângulo
- Operações:
- Soma e subtração na forma retangular
- Multiplicação e divisão na forma polar
Após a revisão, o sinal AC é representado por um número complexo, sua representação fasorial.
Para as conversões entre as formas retangular e polar, o uso da calculadora é incentivado. Assim, usa-se o seguinte procedimento:
- Para alterar a representação da calculadora, de graus para radianos ou vice-versa:
Para fazer a conversão entre as formas polar ou retangular de um número complexo:
Os vídeos anexados à aula servem de referência para consulta em casa. E por fim, a lista de exercícios Ex5 é disponibilizada. A ferramenta web Wolfram|Alpha pode ser usada para auxílio nos exercícios, visando a correção dos resultados.
- Vídeos de referência à aula
- Me Salva! - Números complexos - Introdução e forma algébrica - Link: https://www.youtube.com/watch?v=nprqf6DKeyI - Vídeo de introdução aos números complexos.
- Marcos Aba Matemática - Aprenda a somar Números Complexos - Link: https://www.youtube.com/watch?v=69NsgCjk2kQ - Operações com números complexos: adição
- Marcos Aba Matemática - Aprenda a subtrair Números Complexos - Link: https://www.youtube.com/watch?v=1hDOpUExnG0 - Operações com números complexos: subtração
- Dicas e Resoluções - Números Complexos - Multiplicação forma Polar - Link: Link: https://www.youtube.com/watch?v=LIdPgEqqSuA - Operações com números complexos: multiplicação
- Dicas e Resoluções - Números Complexos - Divisão forma Polar - Link: https://www.youtube.com/watch?v=8ItNzSh0yUM - Operações com números complexos: divisão
- Rodrigo Soares - Conversão Polar Retangular e Retangular Polar - Link: https://www.youtube.com/watch?v=qZfHGMUd2b0 - Conversão entre as formas polar e retangular de números complexos na calculadora Casio fx-82
- Me Salva! - Conceito de Fasor - Link: https://www.youtube.com/watch?v=g81UHJHAy1I - Explica conceitualmente o fasor, e seu uso em circuitos
01/10 - Aula de exercícios
Aula destinada a resolução das duas listas de exercícios anteriores, Ex4 e Ex5.
A aula foi prejudicada pela reunião com os pais dos alunos do integrado, que aconteceu no mesmo horário. A atividade de laboratório prevista para esta aula foi deslocada para a próxima aula.
08/10 - Lab3: Gerador de funções e Osciloscópio (Relatório R3). Aula livre para exercícios
Esta aula é dividida em duas partes:
Na primeira parte da aula, os alunos irão conhecer o gerador de funções e o osciloscópio. Alguns sinais simples serão gerados como exemplo. Como referência, o tutorial abaixo é utilizado. Como atividade da aula, os alunos deverão desenvolver um relatório (Relatório R3), que deverá ser enviado via SIGAA em até duas semanas (ver atividade anexa à aula).
Na segunda parte da aula, os alunos poderão tirar as dúvidas das listas de exercícios.
- Relatório R3 - Gerador de Funções e Osciloscópio
Escrever um relatório dos sinais senoidais disponíveis na tabela do Roteiro de Laboratório 1 (sinais a até e), última página do documento de referência da aula. O relatório deverá conter: (1) A equação do sinal senoidal; (2) O gráfico do sinal, desenhado; (3) Uma foto do sinal visualizada no Osciloscópio; (4) A configuração dos equipamentos (apenas as principais). São exigências do trabalho: > Individual: Cada aluno fará o seu relatório. É permitido o compartilhamento das fotos, mas os comentários devem ser individuais. > Formato: Submeter o arquivo no formato PDF. > Envio único: O sistema só aceitará o envio do arquivo uma única vez. Pense bem antes de submeter. > Meio: Não serão aceitos relatórios impressos, escritos a mão, ou por e-mail. > Prazo: O sistema será fechado após as 23:59 da data estipulada. Não se perca nos prazos!
15/10 - Prova 2: Sinais senoidais e fasores (P2)
Os alunos são avaliados através de uma prova tradicional.
22/10 - Correção da prova e aula livre para finalização dos trabalhos
Esta aula é dividida em dois momentos:
No primeiro momento, a prova (P2) realizada na última aula será corrigida, tirando as dúvidas gerais dos alunos para a recuperação.
No segundo momento, os alunos poderão usar o resto da aula para terminar o relatório do experimento R3.
29/10 - Relação tensão-corrente de resistores, capacitores e indutores na forma fasorial. Impedância. Associação de impedâncias. Ex6: Impedâncias
Nesta aula, predominantemente teórica, são apresentadas as relações tensão-corrente dos componentes passivos em regime alternado, fazendo uso de sinais senoidais e fasores. O conceito de "reatância capacitiva" e "reatância indutiva" é apresentado. Após isso, todos os conceitos são sintetizados no conceito de "impedância".
Como apoio da aula, a ferramenta Derivative Plotter (Link) será apresentada (por usar Flash, executar no Firefox).
Como atividade da aula, a lista de exercícios Ex6 é apresentada aos alunos.
05/11 - Análise de circuitos em CA via redução à impedância equivalente e divisores de tensão e corrente. Lab4: Simulador de circuitos PartSim. Ex7: Circuitos em CA
Na aula de hoje, os alunos irão encontrar os valores de tensão e corrente dos componentes de um circuito usando o método da redução à impedância equivalente e divisores de tensão e corrente.
No segundo momento da aula, os alunos aprenderão a usar o simulador de circuitos PartSim, seguindo o roteiro acessível em (Link).
12/11 - Lab5: Montagem de circuitos em matriz de contatos. Aula livre para exercícios
Nesta aula, os alunos montarão um circuito RC série em corrente alternada. O circuito deverá ser montado em Matriz de Contatos, e o sinal AC deverá ser inserido através de um Gerador de Funções. A medição dos valores deverá ser feita usando o Osciloscópio. A montagem do circuito terá as seguintes características:
- Resistor: 10K Ohms
- Capacitor: 10n Farad
- Fonte: v(t) = 5 sen(2000πt) Volts
No restante da aula, os alunos serão apresentados à última lista de exercícios da disciplina (Ex7), anexa à aula, e os alunos estarão livres para dúvidas ou solução dos exercícios.
19/11 - Aula para dúvidas
Nesta aula, os alunos tem um espaço para dúvidas com relação às listas de exercícios.
26/11 - Prova 3: Resolução de circuitos em CA (P3)
Os alunos são avaliados através de uma prova tradicional.