Mudanças entre as edições de "Curso Técnico em Telecomunicações - Projeto Integrador I (PJI1)"
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{{Professor|'''2019-2'''| [[PJI11101 2019-2|'''DIÁRIO DE AULAS''']] - ([[Jorge Henrique B. Casagrande]] e [[Ana Paula Rosa Negri]])}} | {{Professor|'''2019-2'''| [[PJI11101 2019-2|'''DIÁRIO DE AULAS''']] - ([[Jorge Henrique B. Casagrande]] e [[Ana Paula Rosa Negri]])}} | ||
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+ | * '''2016-1''' - <a title="PJI-2016-1">'''DIÁRIO DE AULAS'''</a> - (<a title="Marcelo Maia Sobral">Marcelo Maia Sobral</a> / <a class="new" title="Simara Sonaglio (página inexistente)">Simara Sonaglio</a>)<br /> | ||
− | {{collapse top| bg=lightpurple |Semestre 2015-2}} | + | |
+ | ;Cronogramas da antiga disciplina de Projetos I (atual Projetos II) {{collapse top| bg=lightpurple |Semestre 2015-2}} | ||
+ | {| class="mw-collapsible mw-collapsed" style="background: transparent; text-align: left; border: 1px solid silver; margin: 0.2em auto auto; width: 100%; clear: both; padding: 1px;" | ||
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+ | ! style="background-color: lightpurple; font-size:87%; padding:0.2em 0.3em; text-align:center;"|<span style="font-size:115%">Semestre 2015-2</span> | ||
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+ | ;Objetivos e Cronograma de Atividades Geral{{collapse top| bg=lightgreen | Objetivos e Cronograma de Atividades Geral}} | ||
+ | {| class="mw-collapsible mw-collapsed" style="background: transparent; text-align: left; border: 1px solid silver; margin: 0.2em auto auto; width: 100%; clear: both; padding: 1px;" | ||
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+ | ! style="background-color: lightgreen; font-size:87%; padding:0.2em 0.3em; text-align:center;"|<span style="font-size:115%"> Objetivos e Cronograma de Atividades Geral</span> | ||
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Objetivos: | Objetivos: | ||
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* Conhecer as normas para instalação do cabeamento estruturado; | * Conhecer as normas para instalação do cabeamento estruturado; | ||
* Conhecer os elementos do cabeamento estruturado. | * Conhecer os elementos do cabeamento estruturado. | ||
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Atividades em 2 dias por semana / 20 semanas por semestre; | Atividades em 2 dias por semana / 20 semanas por semestre; | ||
− | + | !Semana !Aula 1 !Aula 2 |- |1 | Apresentação do Projeto Integrador <br /> Diferenciação de redes local e de acesso <br /> Introdução ao cabeamento estruturado. | Elementos do cabeamento estruturado (conhecer a função e manusear blocos, conectores, cabos ...). |- |2 | Elementos do cabeamento estruturado <br /> visão geral do cabeamento (distribuidores, backbones, cabeamento horizontal, área de trabalho <br /> definição da estrutura a ser instalada. | Instalação do cabeamento estruturado. |- |3 | Instalação do cabeamento estruturado. | Instalação do cabeamento estruturado. |- |4 | Verificação da instalação e da identificação (testes e relatório) <br /> Instalação das redes locais (computadores, telefonia, sensores, TV). | Instalação das redes locais: entender o funcionamento de switches ethernet (comutação de quadros de acordo com endereço MAC, aprendizado de endereços MAC, cuidados ao conectar switches - ex: evitar ''loops'') |- |5 | Instalação das redes locais | Visão geral da rede de distribuição de telefonia <br /> Elementos do cabeamento estruturado (conhecer a função e manusear blocos, conectores, cabos ...) |- |6 | Instalar uma rede de distribuição telefônica. | Instalar uma rede de distribuição telefônica. |- |7 | Verificar a instalação da rede de distribuição telefônica <br /> Operar uma central telefônica e uma rede Xdsl integrando com a rede de cabeamento estruturado. | Operar uma central telefônica e uma rede Xdsl integrando com a rede de cabeamento estruturado. |- |8 | Visão geral da fibra óptica ,<br /> cabos e conectores de fibra óptica <br /> interligação de equipamentos com fibra óptica. | Emendas com fibra e instrumentação óptica. |- |9 | Instalar link com fibra óptica <br /> verificar instalação <br /> operar uma rede de telecomunicações no link de fibra | Redes HFC e redes de distribuição de CATV <br /> conhecer e manipular os elementos da rede HFC. |- |10 | Instalar uma rede residencial de TV a cabo. | Visão geral das redes PON (Palestra?) |- |11 | Visão geral da propagação de ondas e ocupação do espectro eletromagnético <br /> Noções básicas e características fundamentais de antenas <br /> Tipos de antenas e suas aplicações. | Aspectos práticos em radiotransmissão: casamento de impedância, cabos e conectores empregados em altas frequências <br /> Realização de conectorização e montagem de um sistema simples de radiotransmissão. |- |12 | Noções de enlaces de rádio <br /> Aspectos de propagação indoor x outdoor <br /> Conexões ponto a ponto e multiponto <br /> Balanço de potência em enlaces de rádio <br /> Alinhamento de antenas <br /> Polarização | Instalação e teste de um enlace de rádio. |-https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/PJI11101_2018-1 |13 | Implantação de rede local sem-fio: pontos de acesso e integração com rede local cabeada | Implantação de rede local sem-fio: sistemas de distribuição (cabeado e sem-fio) |-Eletrônica e instrumentação |14 | Implantação de rede local sem-fio: caracterização de canal sem-fio e impedimentos para a comunicação, uso de antenas direcionais, escolha de canais para pontos de acesso | Implantação de rede local sem-fio: posicionamento de pontos de acesso para otimizar cobertura e minimizar interferências |- |15 | Instalação do circuito elétrico para uma estrutura de cabeamento estruturado | Nobreak - função, tipos forma de especificação. |- |16 | Especificação de Nobreak. | |- |17 | Dimensionamento de circuitos elétricos. | Dimensionamento de circuitos elétricos voltados para infraestrutura de redes locais. |- |18 | Projeto de circuito elétrico para uma estrutura de cabeamento estruturado. | Projeto de circuito elétrico para uma estrutura de cabeamento estruturado. |- |19 | | |- |20 | folga para feriados e erros no dimensionamento da carga horária | folga para feriados e erros no dimensionamento da carga horária |} {{collapse bottom}} | |
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;REGISTRO DAS ATIVIDADES 2019-2 | ;REGISTRO DAS ATIVIDADES 2019-2 | ||
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=[[PJI2-TecTel|Carga horária, Ementas, Bibliografia]]= | =[[PJI2-TecTel|Carga horária, Ementas, Bibliografia]]= | ||
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=[[PJI2-TecTel (Plano de Ensino) | Plano de Ensino]]= | =[[PJI2-TecTel (Plano de Ensino) | Plano de Ensino]]= | ||
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=Dados Importantes= | =Dados Importantes= | ||
''Professores'': [[Jorge Henrique B. Casagrande]] - casagrande@ifsc.edu.br e [[Tallys Lins Almeida Barbosa]] - tallys.barbosa@ifsc.edu.br | ''Professores'': [[Jorge Henrique B. Casagrande]] - casagrande@ifsc.edu.br e [[Tallys Lins Almeida Barbosa]] - tallys.barbosa@ifsc.edu.br | ||
− | + | ;Atendimento Paralelo conforme PPC2as e 6as 18:30h - 19h - Sala dos Professores de Tele 2 ou Laboratório de Meios de Transmissão. | |
− | ;Atendimento Paralelo conforme | + | ;Atendimento paralelo Adicional:'''Prof. Jorge Casagrande: 2as 17:35h - 18:30h e 4as 11:35h - 12:30h - Sala dos Professores de Tele 2'''<br />'''Prof. Tallys Lins: 2as 17:35h - 18:30h e 6as 13:30h - 14:30h - Sala dos Professores de Tele 1'''<br />''Link alternativo para Material de Apoio da disciplina'': [http://tele.sj.ifsc.edu.br/~casagrande/PJI veja link] |
− | |||
− | ;Atendimento paralelo Adicional: | ||
− | '''Prof. Jorge Casagrande: 2as 17:35h - 18:30h e 4as 11:35h - 12:30h - Sala dos Professores de Tele 2''' | ||
− | <br>'''Prof. Tallys Lins: | ||
− | <br> ''Link alternativo para Material de Apoio da disciplina'': [http://tele.sj.ifsc.edu.br/~casagrande/PJI veja link] | ||
=Avaliações= | =Avaliações= | ||
+ | |||
;Critérios | ;Critérios | ||
− | :Os alunos serão avaliados da seguinte forma: | + | : Os alunos serão avaliados da seguinte forma: |
− | ::- 3 Avaliações parciais A1, A2 e A3. Cada avaliação parcial contará com uma '''PROVA ESCRITA''' de 1,5HA de conteúdos preferencialmente associados as teorias e práticas do projeto os quais representam 50% da nota; Os outros 50% de cada avaliação parcial é relativa a média das notas atribuídas a aptidão e qualidade das atividades práticas correspondentes as etapas desenvolvidas no projeto integrador, atividades extras e avaliação individual.<br> | + | :: - 3 Avaliações parciais A1, A2 e A3. Cada avaliação parcial contará com uma '''PROVA ESCRITA''' de 1,5HA de conteúdos preferencialmente associados as teorias e práticas do projeto os quais representam 50% da nota; Os outros 50% de cada avaliação parcial é relativa a média das notas atribuídas a aptidão e qualidade das atividades práticas correspondentes as etapas desenvolvidas no projeto integrador, atividades extras e avaliação individual.<br /> |
− | ::- Avaliação Individual (AI1, AI2 e AI3) é uma nota atribuída pelos professores que representa o mérito de assiduidade, participação em sala, cumprimento de tarefas adicionais como relatórios e listas de exercícios.<br> | + | :: - Avaliação Individual (AI1, AI2 e AI3) é uma nota atribuída pelos professores que representa o mérito de assiduidade, participação em sala, cumprimento de tarefas adicionais como relatórios e listas de exercícios.<br /> |
− | ::- Todas as notas parciais serão valoradas de 0 à 10,0 em passos de 0,1 pontos e convertidas em conceitos conforme abaixo: | + | :: - Todas as notas parciais serão valoradas de 0 à 10,0 em passos de 0,1 pontos e convertidas em conceitos conforme abaixo: |
− | :: *Se '''NOTA FINAL (NF)''' OU '''PROVA ESCRITA'''da avaliação parcial '''< 6,0''' | + | :: *Se '''NOTA FINAL (NF)''' OU '''PROVA ESCRITA'''da avaliação parcial '''< 6,0''' é OBRIGATÓRIO realizar a recuperação dos conteúdos da respectiva avaliação parcial <br /> |
− | :: *Se '''NOTA FINAL''' E '''PROVA ESCRITA'''da avaliação parcial '''>= 6,0''' a recuperação de conteúdos é opcional<br> | + | :: *Se '''NOTA FINAL''' E '''PROVA ESCRITA'''da avaliação parcial '''>= 6,0''' a recuperação de conteúdos é opcional<br /> |
− | ::- '''Para a aprovação na disciplina''' é necessário atingir no mínimo a nota '''6,0''' na média final ponderada em carga horária de todas as avaliações parciais e 75% de participação em sala de aula;<br> | + | :: - '''Para a aprovação na disciplina''' é necessário atingir no mínimo a nota '''6,0''' na média final ponderada em carga horária de todas as avaliações parciais e 75% de participação em sala de aula;<br /> |
− | ::- Conforme restrições do sistema de registro de notas do SIGAA, a NOTA FINAL sempre tem arredondamento para o valor inteiro mais baixo da unidade (exemplo: Nota 5,9 é considerado NOTA FINAL 5). Arredondamentos para valores inteiros mais altos da NOTA FINAL só serão considerados após os conselhos de classe no final do semestre, sempre respeitando o progresso do aprendizado do discente ao longo do semestre. | + | :: - Conforme restrições do sistema de registro de notas do SIGAA, a NOTA FINAL sempre tem arredondamento para o valor inteiro mais baixo da unidade (exemplo: Nota 5,9 é considerado NOTA FINAL 5). Arredondamentos para valores inteiros mais altos da NOTA FINAL só serão considerados após os conselhos de classe no final do semestre, sempre respeitando o progresso do aprendizado do discente ao longo do semestre. |
− | ::- As datas de recuperação das avaliações parciais serão decididas em comum acordo com a turma. <br> | + | :: - As datas de recuperação das avaliações parciais serão decididas em comum acordo com a turma. <br /> |
− | {| border="1" | + | {| border="1" cellspacing="0" cellpadding="5" |
+ | |- | ||
!DISCENTE | !DISCENTE | ||
!AE1 | !AE1 | ||
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!Prova A1 | !Prova A1 | ||
!REC A1 | !REC A1 | ||
− | ! | + | ! style="background: #00ffff;" colspan="2"|NF A1 |
!AE5 | !AE5 | ||
!AE6 | !AE6 | ||
Linha 267: | Linha 190: | ||
!Prova A2 | !Prova A2 | ||
!REC A2 | !REC A2 | ||
− | ! | + | ! style="background: #00ffff;" colspan="2"|NF A2 |
!AE7 | !AE7 | ||
!AI3 | !AI3 | ||
!Prova3 | !Prova3 | ||
!REC A3 | !REC A3 | ||
− | ! | + | ! style="background: #00ffff;" colspan="2"|NF A3 |
!MÉDIA PONDERADA | !MÉDIA PONDERADA | ||
− | ! | + | ! style="background: #F0F000;" colspan="2"|NOTA FINAL |
!Situação | !Situação | ||
|- | |- | ||
− | |'''Alin''' | + | |'''Alin''' |
− | | | + | |0 |
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+ | |0 | ||
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+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Amanda''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Arieli''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Bergery ''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
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+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
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+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Claudio''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Edson''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
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+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Emanuelle''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
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+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Everton''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
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+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
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+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Faustino''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
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+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
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+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
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+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Fernando''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
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+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
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+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
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+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
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+ | |0 | ||
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+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
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+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Gencen''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
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+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
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+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Júlio''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Kenard ''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Lesly ''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Pablo''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Pedro''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Robson''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Ronilda''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Samuel''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Sidney''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Valdemir''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Vanessa''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
− | |''' | + | |'''Wanderley''' |
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|- | |- | ||
+ | |'''Wesley''' | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | |0 | ||
+ | | style="background: #00ffff;" colspan="2"|0,0 | ||
+ | |0,0 | ||
+ | | style="background: #F0F000;" colspan="2"|'''0''' | ||
+ | | style="background: #AA0000;" colspan="2"|REPROVADO | ||
|} | |} | ||
− | ;ATENÇÃO - MÉDIA PONDERADA = xx% NF A1 + yy% NF A2 + zz% NF A3 | + | ;ATENÇÃO - MÉDIA PONDERADA = xx% NF A1 + yy% NF A2 + zz% NF A3 NOTA FINAL – APÓS CONSELHOS DE CLASSE <br /> |
* AE1: Atividade Extra do dia 06/03 – LISTA 1 de exercícios impressa e distribuída em sala sobre fundamentos de cabeamento estruturado | * AE1: Atividade Extra do dia 06/03 – LISTA 1 de exercícios impressa e distribuída em sala sobre fundamentos de cabeamento estruturado | ||
=Relatórios das Equipes= | =Relatórios das Equipes= | ||
− | |||
=Recados Importantes= | =Recados Importantes= | ||
+ | <br /> Toda vez que você encontrar a marcação <math>\blacklozenge</math> ao lado de alguma atividade, significa que essa atividade estará sendo computada na avaliação como Avaliação extra e/ou individual de A1, A2 ou A3. O prazo estabelecido para entrega estará destacado ao lado da atividade. Portanto, não perca o prazo limite para entrega. '''Atividades entregues fora do prazo terão seu valor máximo de nota debitado de 10 pontos ao dia;''' | ||
− | <br | + | <br /> '''Uso da Wiki:''' Todo o repositório de material de apoio e referências de nossas aulas passam a usar a Wiki de tele; |
− | <br> ''' | + | <br /> '''Whatsapp:''' Para interação fora da sala de aula, acessem nosso grupo no Whatsapp; |
− | <br> ''' | + | <br /> '''SIGAA: ''' Eventualmente alguns materiais, mídias instrucionais, avaliações ou atividades poderão usar o ambiente da turma virtual do SIGAA. O professor fará o devido destaque para isso; |
− | <br | + | <br /> '''ATENÇÃO:''' Uma avaliação poderá ser recuperada somente se existir justificativa reconhecida pela coordenação. Desse modo, deve-se protocolar a justificativa no prazo de 48 horas, contando da data e horário da avaliação, e aguardar o parecer da coordenação. O não cumprimento desse procedimento implica a impossibilidade de fazer a recuperação. |
− | |||
− | |||
=Material de Apoio= | =Material de Apoio= | ||
Linha 366: | Linha 836: | ||
;Listas de Exercícios | ;Listas de Exercícios | ||
− | |||
* [http://tele.sj.ifsc.edu.br/~casagrande/PJI1/lista1_PJI1.pdf LISTA 1] - parte 1. | * [http://tele.sj.ifsc.edu.br/~casagrande/PJI1/lista1_PJI1.pdf LISTA 1] - parte 1. | ||
* [http://tele.sj.ifsc.edu.br/~casagrande/PJI1/lista2_PJI1.pdf LISTA 2] - parte 1. | * [http://tele.sj.ifsc.edu.br/~casagrande/PJI1/lista2_PJI1.pdf LISTA 2] - parte 1. | ||
Linha 386: | Linha 855: | ||
;Bibliografia Básica | ;Bibliografia Básica | ||
− | :1.CAETANO, S. S. Cabeamento estruturado. São José: IFSC. 2011. | + | : 1.CAETANO, S. S. Cabeamento estruturado. São José: IFSC. 2011. |
− | :2.Forouzan, Behrouz A. '''Comunicação de dados e redes de computadores'''; 5ª ed. São Paulo:McGraw-Hill, 2008. 1134p. | + | : 2.Forouzan, Behrouz A. '''Comunicação de dados e redes de computadores'''; 5ª ed. São Paulo:McGraw-Hill, 2008. 1134p. ISBN 9788586804885 |
− | :3.COELHO, P. E. Projetos de redes locais com cabeamento estruturado. 1a ed. Belo Horizonte: Instituto OnLine, 2003. | + | : 3.COELHO, P. E. Projetos de redes locais com cabeamento estruturado. 1a ed. Belo Horizonte: Instituto OnLine, 2003. |
− | :4.CREDER, H. Instalações elétricas. 15a ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2010. | + | : 4.CREDER, H. Instalações elétricas. 15a ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2010. |
− | :5.MIYOSH, E. M., SANCHES, C. Projetos de sistemas rádio. 2a ed, São Paulo: Érica, 2002. | + | : 5.MIYOSH, E. M., SANCHES, C. Projetos de sistemas rádio. 2a ed, São Paulo: Érica, 2002. <!--:5.Práticas TELEBRAS associadas a instalação e projeto de redes externas. 1a ed. Brasília: ANATEL, 1994.--> |
− | <!--:5.Práticas TELEBRAS associadas a instalação e projeto de redes externas. 1a ed. Brasília: ANATEL, 1994.--> | ||
− | |||
;Bibliografia Complementar | ;Bibliografia Complementar | ||
− | :1.CAVALIN G., CERVELIN, S. Instalações elétricas prediais: conforme norma NBR 5410:2004. 20a ed. São Paulo: Érica 2010 | + | : 1.CAVALIN G., CERVELIN, S. Instalações elétricas prediais: conforme norma NBR 5410:2004. 20a ed. São Paulo: Érica 2010 <!--:2.BARRADAS, O. C. M. Você e as telecomunicações. 1a ed, Rio de Janeiro: Interciência, 1995.--> |
− | <!--:2.BARRADAS, O. C. M. Você e as telecomunicações. 1a ed, Rio de Janeiro: Interciência, 1995.--> | + | =Diário de aulas PJI1 - 2020-1= |
− | |||
− | =Diário de aulas PJI1 - 2020-1 = | ||
− | |||
{{Collapse top | 10/02 - Acolhimento da turma pela direção e coordenação }} | {{Collapse top | 10/02 - Acolhimento da turma pela direção e coordenação }} | ||
Linha 414: | Linha 878: | ||
* Uma visão geral sobre a última milha - a infraestrutura de Telecomunicações. | * Uma visão geral sobre a última milha - a infraestrutura de Telecomunicações. | ||
+ | |||
+ | |||
===A Última Milha (last mile)=== | ===A Última Milha (last mile)=== | ||
* Explicações básicas sobre a infra-estrutura de operadoras ou provedores de serviços de telecomunicações: tipos de meios de transmissão, custos de serviços, etc... | * Explicações básicas sobre a infra-estrutura de operadoras ou provedores de serviços de telecomunicações: tipos de meios de transmissão, custos de serviços, etc... | ||
* Noções de uma rede de telecom para atender um serviço de telefonia fixa a partir de um PoP, apresentadas a partir das seguintes situações: | * Noções de uma rede de telecom para atender um serviço de telefonia fixa a partir de um PoP, apresentadas a partir das seguintes situações: | ||
− | #Representação de todos os componentes e conexões envolvidos em um serviço de telefonia fixa usando a rede externa de cabeamento telefônico de uma operadora como por exemplo a OI. Considere o caso de um cliente que deseja um telefone fixo que está situado em uma região urbana, como uma residência individual (casa). | + | # Representação de todos os componentes e conexões envolvidos em um serviço de telefonia fixa usando a rede externa de cabeamento telefônico de uma operadora como por exemplo a OI. Considere o caso de um cliente que deseja um telefone fixo que está situado em uma região urbana, como uma residência individual (casa). |
− | #O que muda no diagrama para um outro caso como uma empresa ou instituição(ex.:IFSC)? | + | # O que muda no diagrama para um outro caso como uma empresa ou instituição(ex.:IFSC)? |
− | #O tipo de rede que atende as duas situações acima são chamadas de rede de acesso (rede externa de telefonia) que também é utilizada para dar acesso a outros serviços como internet (ex. ADSL). O que muda na rede de acesso do PoP? | + | # O tipo de rede que atende as duas situações acima são chamadas de rede de acesso (rede externa de telefonia) que também é utilizada para dar acesso a outros serviços como internet (ex. ADSL). O que muda na rede de acesso do PoP? |
===Diferenciando Rede Externa, Rede Interna e Cabeamento Estruturado=== | ===Diferenciando Rede Externa, Rede Interna e Cabeamento Estruturado=== | ||
* Usando as respostas ou soluções das questões do item anterior, concluir sobre: | * Usando as respostas ou soluções das questões do item anterior, concluir sobre: | ||
− | #Distinção entre Redes de Acesso, cabeamento estruturado e Redes Locais; | + | # Distinção entre Redes de Acesso, cabeamento estruturado e Redes Locais; |
− | #Componentes de uma infraestrutura de telecomunicações envolvidos em cada tipo de rede de acesso (associados com tipos de meios de transmissão diferentes: fibra óptica e rádio enlace); | + | # Componentes de uma infraestrutura de telecomunicações envolvidos em cada tipo de rede de acesso (associados com tipos de meios de transmissão diferentes: fibra óptica e rádio enlace); |
− | ;Exemplo de uma rede de acesso típica de pares de fios: | + | ;Exemplo de uma rede de acesso típica de pares de fios:[[imagem:redeexterna.png|1000px]] |
− | |||
− | [[imagem:redeexterna.png|1000px]] | ||
{{Collapse bottom}} | {{Collapse bottom}} | ||
Linha 437: | Linha 901: | ||
==17/02 - Apresentação do Projeto do Semestre - Do Cabeamento Estruturado ao Projeto Elétrico== | ==17/02 - Apresentação do Projeto do Semestre - Do Cabeamento Estruturado ao Projeto Elétrico== | ||
− | |||
===Apresentação do Projeto do Semestre=== | ===Apresentação do Projeto do Semestre=== | ||
* Definição de um projeto completo de Cabeamento Estruturado, de um sistema de CATV/CFTV e de uma rede externa de operadoras provendo de serviços de telefonia, internet e TV cabo; | * Definição de um projeto completo de Cabeamento Estruturado, de um sistema de CATV/CFTV e de uma rede externa de operadoras provendo de serviços de telefonia, internet e TV cabo; | ||
− | #Parte 1 Cabeamento Horizontal; Telefonia Privada; | + | # Parte 1 Cabeamento Horizontal; Telefonia Privada; |
− | #Parte 2 Rede Externa e Interna de Telefonia - Última Milha com serviços de telefonia, Serviços de acesso ADSL. | + | # Parte 2 Rede Externa e Interna de Telefonia - Última Milha com serviços de telefonia, Serviços de acesso ADSL. |
− | #Parte 3 Wireless, CATV e CFTV; | + | # Parte 3 Wireless, CATV e CFTV; |
− | #Parte 4 Tecnologia FTTH; | + | # Parte 4 Tecnologia FTTH; |
− | #Parte 5 Projeto Elétrico. | + | # Parte 5 Projeto Elétrico. |
* Conexão IDC: A tecnologia de engate rápido (conexão por deslocamento do isolante do condutor) | * Conexão IDC: A tecnologia de engate rápido (conexão por deslocamento do isolante do condutor) | ||
* Componentes Passivos de rede: Aspectos físicos e elétricos; | * Componentes Passivos de rede: Aspectos físicos e elétricos; | ||
− | === | + | ===A seguir são Apresentados alguns Componentes Passivos de Cabeamento Estruturado=== |
− | + | ===Patch Panel=== | |
− | === | ||
− | |||
A figura a baixo refere-se a um Patch Panel: | A figura a baixo refere-se a um Patch Panel: | ||
Linha 465: | Linha 926: | ||
elemento móvel utiliza os conectores modulares RJ45. | elemento móvel utiliza os conectores modulares RJ45. | ||
− | === | + | ===Bloco IDC 110=== |
− | |||
A figura a baixo refere-se a um Bloco IDC 110: | A figura a baixo refere-se a um Bloco IDC 110: | ||
Linha 475: | Linha 935: | ||
sobre o bloco 110, através de instrumento de pressão (Caetano, 2011). | sobre o bloco 110, através de instrumento de pressão (Caetano, 2011). | ||
− | === Patch Cord === | + | ===Patch Cord=== |
− | |||
Veja a Figura abaixo: | Veja a Figura abaixo: | ||
Linha 483: | Linha 942: | ||
O patch cord é um cabo que possui em suas extremidades conectores rj-45 macho, nestes conectores são seguidos padrões de montagem que podem ser T568A ou T568B. | O patch cord é um cabo que possui em suas extremidades conectores rj-45 macho, nestes conectores são seguidos padrões de montagem que podem ser T568A ou T568B. | ||
− | === Tomada RJ45 === | + | ===Tomada RJ45=== |
− | |||
Considere a Figura abaixo: | Considere a Figura abaixo: | ||
Linha 493: | Linha 951: | ||
de espelhos e suportes para tomadas RJ45 (Caetano, 2011). | de espelhos e suportes para tomadas RJ45 (Caetano, 2011). | ||
− | === Conector RJ45 === | + | ===Conector RJ45=== |
− | |||
Os conectores RJ45 são utilizados para terminação de cabos UTP. Sua montagem exige a crimpagem do conector | Os conectores RJ45 são utilizados para terminação de cabos UTP. Sua montagem exige a crimpagem do conector | ||
através de ferramenta apropriada, garantido um bom contato mecânico com o cabo UTP. A norma | através de ferramenta apropriada, garantido um bom contato mecânico com o cabo UTP. A norma | ||
Linha 504: | Linha 961: | ||
Quando utilizados conectores modulares em cabos STP ou FTP, cabos blindados, os conectores também devem ser blindados. | Quando utilizados conectores modulares em cabos STP ou FTP, cabos blindados, os conectores também devem ser blindados. | ||
− | === Cabo Categoria 5e === | + | ===Cabo Categoria 5e=== |
Veja a Figura abaixo: | Veja a Figura abaixo: | ||
Linha 513: | Linha 970: | ||
− | === Cabo Categoria 6a === | + | ===Cabo Categoria 6a=== |
Considere a Figura abaixo: | Considere a Figura abaixo: | ||
Linha 526: | Linha 983: | ||
{{Collapse top | 21/02 - Componentes Passivos de Cabeamento Estruturado - Categorização de cabos e conectores }} | {{Collapse top | 21/02 - Componentes Passivos de Cabeamento Estruturado - Categorização de cabos e conectores }} | ||
− | ==21/02 - | + | ==21/02 - Componentes Passivos de Cabeamento Estruturado - Categorização de cabos e conectores== |
− | + | ==Preparação para a primeira parte do projeto integrador== | |
− | == Preparação para a primeira parte do projeto integrador == | ||
* Lembrando: Definição de um projeto completo de Cabeamento Estruturado, de um sistema de CATV/CFTV e de uma rede externa de operadoras provendo de serviços de telefonia, internet e TV cabo; | * Lembrando: Definição de um projeto completo de Cabeamento Estruturado, de um sistema de CATV/CFTV e de uma rede externa de operadoras provendo de serviços de telefonia, internet e TV cabo; | ||
− | #Parte 1 Cabeamento Horizontal; Telefonia Privada; | + | # Parte 1 Cabeamento Horizontal; Telefonia Privada; |
− | #Parte 2 Rede Externa de Telefonia - Última Milha com serviços de telefonia; Entrada de Facilidades; | + | # Parte 2 Rede Externa de Telefonia - Última Milha com serviços de telefonia; Entrada de Facilidades; |
− | #Parte 3 Serviços de acesso ADSL; Wireless, CATV e CFTV; | + | # Parte 3 Serviços de acesso ADSL; Wireless, CATV e CFTV; |
− | #Parte 4 Tecnologia FTTH; | + | # Parte 4 Tecnologia FTTH; |
− | #Parte 5 Projeto Elétrico. | + | # Parte 5 Projeto Elétrico. |
− | |||
− | |||
+ | ;Parte 1: Montagens de Patch cords | ||
* Definição do cabeamento horizontal a ser instalado para a primeira parte do projeto; | * Definição do cabeamento horizontal a ser instalado para a primeira parte do projeto; | ||
* Organização das equipes e orientação sobre atitudes e o compartilhamento do Laboratório e recursos disponíveis. | * Organização das equipes e orientação sobre atitudes e o compartilhamento do Laboratório e recursos disponíveis. | ||
Linha 554: | Linha 1 009: | ||
{{Collapse top | 28/02 - Parte 1 - Cabeamento Horizontal: Lançamento de cabeamento permanente}} | {{Collapse top | 28/02 - Parte 1 - Cabeamento Horizontal: Lançamento de cabeamento permanente}} | ||
− | ==28/02 - | + | ==28/02 - Parte 1 - Cabeamento Horizontal: Lançamento de cabeamento permanente== |
− | |||
==Preparação para a primeira parte do projeto integrador== | ==Preparação para a primeira parte do projeto integrador== | ||
Definição de seis equipes: | Definição de seis equipes: | ||
Linha 563: | Linha 1 017: | ||
* Equipe3: Bergery, Pedro, Sidney, Fernando | * Equipe3: Bergery, Pedro, Sidney, Fernando | ||
* Equipe4: Lesly, Gencen, Valdemir, | * Equipe4: Lesly, Gencen, Valdemir, | ||
− | * Equipe5: Ronilda, Julio, Kernard, | + | * Equipe5: Ronilda, Julio, Kernard,Wanderley |
* Equipe6: Whallace, Everton, Samuel | * Equipe6: Whallace, Everton, Samuel | ||
− | |||
Linha 584: | Linha 1 037: | ||
{{Collapse top | 02/03 - Parte 1 - Cabeamento Horizontal: finalização cabeamento permanente}} | {{Collapse top | 02/03 - Parte 1 - Cabeamento Horizontal: finalização cabeamento permanente}} | ||
− | ==02/03 - | + | ==02/03 - Parte 1 - Cabeamento Horizontal: finalização cabeamento permanente== |
− | |||
* finalização cabeamento permanente | * finalização cabeamento permanente | ||
Linha 592: | Linha 1 044: | ||
{{Collapse bottom}} | {{Collapse bottom}} | ||
− | {{Collapse top | 06/03 - < | + | {{Collapse top | 06/03 - <@@@BTAG172306@@@> Parte 1 - Cabeamento Horizontal e as normas NBR14565 e TIA568 - Ponto de consolidação com Bloco IDC110}} |
− | ==06/03 - | + | ==06/03 - <math>\blacklozenge</math> Parte 1 - Cabeamento Horizontal e as normas NBR14565 e TIA568 - Ponto de consolidação com Bloco IDC110== |
* [[media:SlidesCBE.pdf |slides]] sobre fundamentos básicos de elementos de cabeamento estruturado segundo as normas NBR14565 e TIA568; | * [[media:SlidesCBE.pdf |slides]] sobre fundamentos básicos de elementos de cabeamento estruturado segundo as normas NBR14565 e TIA568; | ||
Linha 605: | Linha 1 057: | ||
{{Collapse top | 09/03 - Parte 1 - Finalização ponto de consolidação com Bloco IDC110 e instalação de ativos}} | {{Collapse top | 09/03 - Parte 1 - Finalização ponto de consolidação com Bloco IDC110 e instalação de ativos}} | ||
− | ==09/03 - | + | ==09/03 - Parte 1 -Finalização ponto de consolidação com Bloco IDC110 e instalação de ativos== |
− | |||
− | * Finalização | + | * Finalização da Execução de UM enlace de uma Tomada de telecom até a tomada 16 do pacth panel (PP1) via ponto de consolidação no quadro de apoio da rede. |
* Instalação de Switch e tomadas no Rack. | * Instalação de Switch e tomadas no Rack. | ||
− | |||
{{Collapse bottom}} | {{Collapse bottom}} | ||
Linha 616: | Linha 1 066: | ||
{{Collapse top | 13/03 - Parte 1 - Um pouco mais sobre a categorização de cabos metálicos e conexões}} | {{Collapse top | 13/03 - Parte 1 - Um pouco mais sobre a categorização de cabos metálicos e conexões}} | ||
− | ==13/03 - | + | ==13/03 - Parte 1 - Um pouco mais sobre a categorização de cabos metálicos e conexões== |
− | + | ===O cabo com pares metálicos e suas conexões=== | |
− | |||
− | === O cabo com pares metálicos e suas conexões === | ||
− | |||
Cabos metálicos - Par trançado [[Media:4.2IFSC_Aula_Integrado_CAB_2015_1.pdf | Slides Par trançado]] | Cabos metálicos - Par trançado [[Media:4.2IFSC_Aula_Integrado_CAB_2015_1.pdf | Slides Par trançado]] | ||
Linha 630: | Linha 1 077: | ||
{{Collapse top | 16/03 (->Remota em 27/03 e 30/03) - Parte 1 - Conclusão do cabeamento horizontal e identificação segundo TIA606 }} | {{Collapse top | 16/03 (->Remota em 27/03 e 30/03) - Parte 1 - Conclusão do cabeamento horizontal e identificação segundo TIA606 }} | ||
− | ==16/03 (->Remota em 27/03 e 30/03) - Parte 1 - Conclusão do cabeamento horizontal e identificação segundo TIA606 == | + | ==16/03 (->Remota em 27/03 e 30/03) - Parte 1 - Conclusão do cabeamento horizontal e identificação segundo TIA606== |
* Montagem da tabela de certificação do cabeamento horizontal '''(pendente para realizar no retorno das aulas presenciais)'''; | * Montagem da tabela de certificação do cabeamento horizontal '''(pendente para realizar no retorno das aulas presenciais)'''; | ||
* Testes finais dos pontos de telecomunicação com o PABX e aparelhos Telefônicos '''(pendente para realizar no retorno das aulas presenciais)'''; | * Testes finais dos pontos de telecomunicação com o PABX e aparelhos Telefônicos '''(pendente para realizar no retorno das aulas presenciais)'''; | ||
− | * [[media:tia-606-b.pdf | + | * [[media:tia-606-b.pdf | Norma TIA 606 - documento]] |
* Material de Apoio Norma TIA606 => [https://drive.google.com/open?id=1rpdDH1wg_lfUbWob0nDOkCbnFIVvfVzh conteúdo na vídeo-aula de 30/03] | * Material de Apoio Norma TIA606 => [https://drive.google.com/open?id=1rpdDH1wg_lfUbWob0nDOkCbnFIVvfVzh conteúdo na vídeo-aula de 30/03] | ||
− | * [[media:Redes_NBR14565.pdf | + | * [[media:Redes_NBR14565.pdf | Norma NBR 14565]] - Material de Apoio |
* [[media:template_29x90mm.odt | Modelo Etiqueta Brother QL700 29x90mm impressão vertical]] | * [[media:template_29x90mm.odt | Modelo Etiqueta Brother QL700 29x90mm impressão vertical]] | ||
− | * [[media:tia-606-b-Slides.pdf | + | * [[media:tia-606-b-Slides.pdf | Norma TIA 606]] - Slides da apresentação norma TIA 606-B do professor Tallys => [https://drive.google.com/open?id=1rpdDH1wg_lfUbWob0nDOkCbnFIVvfVzh conteúdo na vídeo-aula de 30/03] |
* Identificação do cabeamento horizontal segundo classe 1 da norma TIA606. '''(pendente para realizar no retorno das aulas presenciais)''' | * Identificação do cabeamento horizontal segundo classe 1 da norma TIA606. '''(pendente para realizar no retorno das aulas presenciais)''' | ||
− | |||
{{Collapse bottom}} | {{Collapse bottom}} | ||
Linha 646: | Linha 1 092: | ||
{{Collapse top | 20/03 (->Remota em '''27/03''') - Parte 2 - Rede externa de Telefonia }} | {{Collapse top | 20/03 (->Remota em '''27/03''') - Parte 2 - Rede externa de Telefonia }} | ||
− | ==20/03 (->Remota em '''27/03''') - Parte 2 - Rede externa de Telefonia == | + | ==20/03 (->Remota em '''27/03''') - Parte 2 - Rede externa de Telefonia== |
− | ; Parte 2 - Rede Externa de Telefonia: Última Milha com serviços de telefonia; Entrada de Facilidades; | + | ;Parte 2 - Rede Externa de Telefonia: Última Milha com serviços de telefonia; Entrada de Facilidades; |
* [https://drive.google.com/open?id=1iu76pl-wDxL-BPyTACaqolmCigJVDcgb link da aula remota de 27/03 - Está longo porque está sem cortes! Vá avançando somente para o conteúdo de interesse.] | * [https://drive.google.com/open?id=1iu76pl-wDxL-BPyTACaqolmCigJVDcgb link da aula remota de 27/03 - Está longo porque está sem cortes! Vá avançando somente para o conteúdo de interesse.] | ||
Linha 661: | Linha 1 107: | ||
{{Collapse top | 23/03 (->Remota em '''03/04''') - Parte 2 - Rede interna de Telefonia - PABX, interfonia e alarmes - exercícios de avaliação }} | {{Collapse top | 23/03 (->Remota em '''03/04''') - Parte 2 - Rede interna de Telefonia - PABX, interfonia e alarmes - exercícios de avaliação }} | ||
− | ==23/03 (->Remota em '''03/04''') - Parte 2 - Rede interna de Telefonia - PABX, interfonia e alarmes - exercícios de avaliação == | + | ==23/03 (->Remota em '''03/04''') - Parte 2 - Rede interna de Telefonia - PABX, interfonia e alarmes - exercícios de avaliação== |
* Parte 2 - Rede interna de Telefonia - PABX, interfonia e alarmes - exercícios de avaliação | * Parte 2 - Rede interna de Telefonia - PABX, interfonia e alarmes - exercícios de avaliação | ||
Linha 674: | Linha 1 120: | ||
{{Collapse top | 27/03 (-> Remota em 06/04) - Parte 2 - Domótica }} | {{Collapse top | 27/03 (-> Remota em 06/04) - Parte 2 - Domótica }} | ||
− | ==27/03 (-> Remota em 06/04) - Parte 2 - Domótica | + | ==27/03 (-> Remota em 06/04) - Parte 2 - Domótica== |
− | ; Parte 2 - Domótica | + | ;Parte 2 - Domótica |
* Automação comercial; | * Automação comercial; | ||
Linha 689: | Linha 1 135: | ||
{{Collapse top | 30/03 (-> Parte prática - sem aula remota) - Parte 2 - Testes e revisão da rede externa da rede de telefonia }} | {{Collapse top | 30/03 (-> Parte prática - sem aula remota) - Parte 2 - Testes e revisão da rede externa da rede de telefonia }} | ||
− | ==30/03 (-> Parte prática - sem aula remota) - Parte 2 - Testes e revisão da rede externa da rede de telefonia | + | ==30/03 (-> Parte prática - sem aula remota) - Parte 2 - Testes e revisão da rede externa da rede de telefonia== |
* Testes e revisão da rede externa da rede de telefonia - '''(pendente para realizar no retorno das aulas presenciais)''' | * Testes e revisão da rede externa da rede de telefonia - '''(pendente para realizar no retorno das aulas presenciais)''' | ||
Linha 697: | Linha 1 143: | ||
{{Collapse top | 03/04 (-> Exercícios através de questionários diluídos no SIGAA) - Preparação para avaliação A1 }} | {{Collapse top | 03/04 (-> Exercícios através de questionários diluídos no SIGAA) - Preparação para avaliação A1 }} | ||
− | ==03/04 (-> Exercícios através de questionários diluídos no SIGAA) - Preparação para avaliação A1 | + | ==03/04 (-> Exercícios através de questionários diluídos no SIGAA) - Preparação para avaliação A1== |
* Exercícios via questionários disponíveis no SIGAA. | * Exercícios via questionários disponíveis no SIGAA. | ||
Linha 705: | Linha 1 151: | ||
{{Collapse top | 06/04 (-> Avaliação teórica online via SIGAA em data a ser redefinida) - Avaliação A1 }} | {{Collapse top | 06/04 (-> Avaliação teórica online via SIGAA em data a ser redefinida) - Avaliação A1 }} | ||
− | ==06/04 (-> Avaliação teórica online via SIGAA em data a ser redefinida) - Avaliação A1 == | + | ==06/04 (-> Avaliação teórica online via SIGAA em data a ser redefinida) - Avaliação A1== |
* Avaliação A1. | * Avaliação A1. | ||
Linha 713: | Linha 1 159: | ||
{{Collapse top | 13/04 (-> Remota em 13/04 utilizada para aplicação de dois questionários da parte 2 do projeto) - Correção da Avaliação A1 - Apresentação da parte 3 do projeto }} | {{Collapse top | 13/04 (-> Remota em 13/04 utilizada para aplicação de dois questionários da parte 2 do projeto) - Correção da Avaliação A1 - Apresentação da parte 3 do projeto }} | ||
− | ==13/04 Correção da Avaliação A1 - Apresentação da parte 3 do projeto == | + | ==13/04 Correção da Avaliação A1 - Apresentação da parte 3 do projeto== |
* Correção da avaliação A1 a ser definida em data posterior; | * Correção da avaliação A1 a ser definida em data posterior; | ||
Linha 726: | Linha 1 172: | ||
{{Collapse top | 15/04 (-> Remota em 17/04 utilizada para aplicação de dois questionários finais da parte 2 do projeto) - Parte 3 - Funcionamento básico de um enlace de radiotransmissão - Outdooor e Indoor }} | {{Collapse top | 15/04 (-> Remota em 17/04 utilizada para aplicação de dois questionários finais da parte 2 do projeto) - Parte 3 - Funcionamento básico de um enlace de radiotransmissão - Outdooor e Indoor }} | ||
− | == 15/04 Parte 3 - Funcionamento básico de um enlace de radiotransmissão - Outdooor e Indoor == | + | ==15/04 Parte 3 - Funcionamento básico de um enlace de radiotransmissão - Outdooor e Indoor== |
* Introdução as redes sem fio; | * Introdução as redes sem fio; | ||
Linha 732: | Linha 1 178: | ||
* Aplicação do questionário via SIGAA para avaliação da aula remota de 03/04: Rede interna de Telefonia - PABX, interfonia e alarmes; | * Aplicação do questionário via SIGAA para avaliação da aula remota de 03/04: Rede interna de Telefonia - PABX, interfonia e alarmes; | ||
* Aplicação do questionário via SIGAA para avaliação da aula remota de 06/04: Domótica. | * Aplicação do questionário via SIGAA para avaliação da aula remota de 06/04: Domótica. | ||
+ | |||
+ | Atividade sobre Domótica:Buscando aprofundar os conceitos sobre domótica e seus reflexos sobre suas aplicações em nosso cotidiano, elabore um trabalho escrito que deve apresentar a seguinte estrutura: | ||
+ | * Capa | ||
+ | * Introdução | ||
+ | ** Apresente qual o exemplo de domótica que irá tratar e suas aplicações. | ||
+ | * Aplicação prática | ||
+ | ** Descreva os componentes que compõe esse dispositivo | ||
+ | ** Forma de instalação (uso de catálogos, figuras, etc.) | ||
+ | ** Especificações do componente utilizado | ||
+ | * Conclusão | ||
+ | ** Faça uma relação entre o dispositivo que apresentou com a componente curricular | ||
+ | |||
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{{Collapse bottom}} | {{Collapse bottom}} | ||
Linha 737: | Linha 1 205: | ||
{{Collapse top | 17/04 (-> Parte prática - sem aula remota) - Parte 3 - Ativação de serviços router WIFI }} | {{Collapse top | 17/04 (-> Parte prática - sem aula remota) - Parte 3 - Ativação de serviços router WIFI }} | ||
− | ==17/04 Parte 3 - Ativação de serviços router WIFI == | + | ==17/04 Parte 3 - Ativação de serviços router WIFI== |
* Configuração básica de AP (Access Point); | * Configuração básica de AP (Access Point); | ||
Linha 746: | Linha 1 214: | ||
{{Collapse top | 27/04 (-> Parte prática - sem aula remota) - Ativação de serviços router WIFI na rede local da parte 1 e serviço ADSL }} | {{Collapse top | 27/04 (-> Parte prática - sem aula remota) - Ativação de serviços router WIFI na rede local da parte 1 e serviço ADSL }} | ||
− | ==17/04 Ativação de serviços router WIFI na rede local da parte 1 e serviço ADSL == | + | ==17/04 Ativação de serviços router WIFI na rede local da parte 1 e serviço ADSL== |
* Configuração básica de AP (Access Point) em rede local por equipe; | * Configuração básica de AP (Access Point) em rede local por equipe; |
Edição das 15h11min de 15 de abril de 2020
Professores da unidade Curricular
- 2020-1 - DIÁRIO DE AULAS - (Jorge Henrique B. Casagrande e Tallys Lins Almeida Barbosa)
- 2020-1 - <a class="new" title="PJI11101 2020-1 (página inexistente)">DIÁRIO DE AULAS</a> - (<a class="mw-redirect" title="Jorge Henrique B. Casagrande">Jorge Henrique B. Casagrande</a> e <a title="Tallys Lins Almeida Barbosa">Tallys Lins Almeida Barbosa</a>)
- 2019-2 - DIÁRIO DE AULAS - (Jorge Henrique B. Casagrande e Ana Paula Rosa Negri)
- 2019-1 - DIÁRIO DE AULAS ...
- 2018-2 - DIÁRIO DE AULAS ...
- 2018-1 - DIÁRIO DE AULAS - (Evanaska Maria B. Nogueira / Clayrton M. Henrique)
- 2017-2 - DIÁRIO DE AULAS - (Juliano de Souza e Cleber Jorge Amaral)
- 2017-1 - DIÁRIO DE AULAS - (Juliano de Souza e Cleber Jorge Amaral)
- 2016-2 - DIÁRIO DE AULAS - (Juliano de Souza e Fernando Rodrigues)
- Material de aula da antiga disciplina de Projetos I (atual Projetos II)
- 2016-1 - DIÁRIO DE AULAS - (Marcelo Maia Sobral / Simara Sonaglio)
- 2016-1 - <a title="PJI-2016-1">DIÁRIO DE AULAS</a> - (<a title="Marcelo Maia Sobral">Marcelo Maia Sobral</a> / <a class="new" title="Simara Sonaglio (página inexistente)">Simara Sonaglio</a>)
- Cronogramas da antiga disciplina de Projetos I (atual Projetos II)
Semestre 2015-2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2015-1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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- Objetivos e Cronograma de Atividades Geral
Objetivos e Cronograma de Atividades Geral | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Objetivos:
Atividades:
Atividades em 2 dias por semana / 20 semanas por semestre; |
- |1 | Apresentação do Projeto Integrador Diferenciação de redes local e de acesso Introdução ao cabeamento estruturado. | Elementos do cabeamento estruturado (conhecer a função e manusear blocos, conectores, cabos ...). |- |2 | Elementos do cabeamento estruturado visão geral do cabeamento (distribuidores, backbones, cabeamento horizontal, área de trabalho definição da estrutura a ser instalada. | Instalação do cabeamento estruturado. |- |3 | Instalação do cabeamento estruturado. | Instalação do cabeamento estruturado. |- |4 | Verificação da instalação e da identificação (testes e relatório) Instalação das redes locais (computadores, telefonia, sensores, TV). | Instalação das redes locais: entender o funcionamento de switches ethernet (comutação de quadros de acordo com endereço MAC, aprendizado de endereços MAC, cuidados ao conectar switches - ex: evitar loops) |- |5 | Instalação das redes locais | Visão geral da rede de distribuição de telefonia Elementos do cabeamento estruturado (conhecer a função e manusear blocos, conectores, cabos ...) |- |6 | Instalar uma rede de distribuição telefônica. | Instalar uma rede de distribuição telefônica. |- |7 | Verificar a instalação da rede de distribuição telefônica Operar uma central telefônica e uma rede Xdsl integrando com a rede de cabeamento estruturado. | Operar uma central telefônica e uma rede Xdsl integrando com a rede de cabeamento estruturado. |- |8 | Visão geral da fibra óptica , cabos e conectores de fibra óptica interligação de equipamentos com fibra óptica. | Emendas com fibra e instrumentação óptica. |- |9 | Instalar link com fibra óptica verificar instalação operar uma rede de telecomunicações no link de fibra | Redes HFC e redes de distribuição de CATV conhecer e manipular os elementos da rede HFC. |- |10 | Instalar uma rede residencial de TV a cabo. | Visão geral das redes PON (Palestra?) |- |11 | Visão geral da propagação de ondas e ocupação do espectro eletromagnético Noções básicas e características fundamentais de antenas Tipos de antenas e suas aplicações. | Aspectos práticos em radiotransmissão: casamento de impedância, cabos e conectores empregados em altas frequências Realização de conectorização e montagem de um sistema simples de radiotransmissão. |- |12 | Noções de enlaces de rádio Aspectos de propagação indoor x outdoor Conexões ponto a ponto e multiponto Balanço de potência em enlaces de rádio Alinhamento de antenas Polarização | Instalação e teste de um enlace de rádio. |-https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/PJI11101_2018-1 |13 | Implantação de rede local sem-fio: pontos de acesso e integração com rede local cabeada | Implantação de rede local sem-fio: sistemas de distribuição (cabeado e sem-fio) |-Eletrônica e instrumentação |14 | Implantação de rede local sem-fio: caracterização de canal sem-fio e impedimentos para a comunicação, uso de antenas direcionais, escolha de canais para pontos de acesso | Implantação de rede local sem-fio: posicionamento de pontos de acesso para otimizar cobertura e minimizar interferências |- |15 | Instalação do circuito elétrico para uma estrutura de cabeamento estruturado | Nobreak - função, tipos forma de especificação. |- |16 | Especificação de Nobreak. | |- |17 | Dimensionamento de circuitos elétricos. | Dimensionamento de circuitos elétricos voltados para infraestrutura de redes locais. |- |18 | Projeto de circuito elétrico para uma estrutura de cabeamento estruturado. | Projeto de circuito elétrico para uma estrutura de cabeamento estruturado. |- |19 | | |- |20 | folga para feriados e erros no dimensionamento da carga horária | folga para feriados e erros no dimensionamento da carga horária |} |}
Carga horária, Ementas, BibliografiaPlano de EnsinoDados ImportantesProfessores: Jorge Henrique B. Casagrande - casagrande@ifsc.edu.br e Tallys Lins Almeida Barbosa - tallys.barbosa@ifsc.edu.br
Avaliações
Relatórios das EquipesRecados Importantes
Material de Apoio
Diário de aulas PJI1 - 2020-1
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