Orientações para docentes nos processos acadêmicos

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1 Orientações para processo de Validação de Componente Curricular por Reconhecimento de Estudos (RE)

A Coordenação do Curso/Secretaria Acadêmica realiza o processamento inicial, realizando:

• A documentação enviada deve ser depositada em uma pasta em nuvem com nome, a ser compartilhada para leitura com os professores

MATRICULA  NOME COMPLETO

• A avaliação da validade dos documentos apresentados pelo aluno.
• Analisa se já foram cumpridos os pré-requisitos.
• Analisa e anota o conceito, carga horária das disciplinas da IES de origem.
• Caso os requisitos iniciais sejam atendidos, é solicitado ao professor da UC um parecer sobre a Validação por Reconhecimento de Estudos (RE). Sugere-se enviar no e-mail um texto com as opções de parecer conforme indicado abaixo.
• Após receber o parecer do professor, o coordenador encerra o processo no SIGA/SJ inserindo o parecer do professor.
• O Registro Acadêmico irá receber o processo do SIGA/SJ, e então cadastra o conceito de validação.

Peço que analise o pedido de validação do(a) aluno(a), conforme consta na tabela abaixo:

• Os itens de avaliação, conceito, carga horária, pré-requisitos e validade da documentação já foram analisados pela coordenação.
• Os documentos necessários estão na pasta já compartilhada com você no e-mail institucional.
• O papel do professor neste caso é realizar a análise do conteúdo da disciplina da IES de origem e confrontar com a disciplina do curso.
• O parecer do professor constará do processo no SIGA/SJ, por isso, uma redação oficial tal como mostrada nos exemplos de parecer abaixo é sugerida.
• O parecer deve ser enviado diretamente no texto em resposta a esse e-mail, sendo dispensada qualquer tipo de assinatura, pois o e-mail institucional é considerado válido.
• O conceito deve ser um valor inteiro superior a 6 (seis). Sugere-se utilizar o valor arredondado da nota da IES de origem.

Modelos de pareceres de professores

PARECER FAVORÁVEL

O(s) componente(s) curricular(es)  (inserir o nome constante do Histórico e Programa) _______, ______, ______ e ______ cursados pelo discente na IES 
__________________ , contemplam mais de  75%% do conteúdo do componente (inserir código do IFSC)____________ do curso de Engenharia de Telecomunicações, e também 
correspondem a mais de 75%% da carga horária.  Assim sendo, sou favorável à validação pelo reconhecimento de estudos, sendo atribuído ao aluno o conceito (usar a 
média ponderada dos componentes envolvidos na validação) ____.   (nome do professor e data) (___________________, ___/____/202_) 

PARECER DESFAVORÁVEL CONTEÚDO

O(s) componente(s) curricular(es)  (inserir o nome constante do Histórico e Programa) _______, ______, ______ e ______ cursados pelo discente na IES 
__________________ , não contemplam pelo menos  75%% do conteúdo do componente (inserir código do IFSC)____________ do curso de Engenharia de Telecomunicações.   
(nome do professor e data) (___________________, ___/____/202_) 

PARECER DESFAVORÁVEL CARGA HORÁRIA

O(s) componente(s) curricular(es)  (inserir o nome constante do Histórico e Programa) _______, ______, ______ e ______ cursados pelo discente na IES 
__________________ ,  não correspondem a pelo menos 75%% da carga horária do componente (inserir código do IFSC)____________ do curso de Engenharia de 
Telecomunicações.   (nome do professor e data) (___________________, ___/____/202_) 

NOTA: O símbolo % deve ser digitado com %% para evitar problema no banco de dados usados no SIGA/SJ

Base legal

A validação de disciplinas do curso de Engenharia de Telecomunicações do IFSC será realizada conforme definido no Regulamento Didático-Pedagógico do IFSC. Ver o extrato dos artigos que regulamentam o processo para os cursos superiores

Pasta compartilhada com a documentação para análise

A documentação a ser analisada está depositada na pasta em nuvem compartilhada com vocês professores:

• https://drive.google.com/drive....