EDI060802 - Eletrônica Digital - 2022-1

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Dados importantes

Professor

Turma virtual

  • Notícias e nota final são publicdos no SIGAA buscando a disciplina EDI060802 - ELETRÔNICA DIGITAL (2022.1 - T01)
  • Materiais de aula são publicados no moodle da disciplina

Aulas presenciais

  • Horários
    • quartas-feiras das 7:30 às 9:20 (Turma B)
    • quartas-feiras das 9:40 às 11:30 (Turma A)
    • sextas-feiras das 9:40 às 11:30 (Turma A e B)
    • sábados letivos: 09/04, 30/04, 14/05, 11/06, 25/06 e 16/07/22 (estes sábados foram estabelecidos para reposição de aulas das disciplinas que ocorrem nas quartas e sextas-feiras)
  • Local
    • IFSC Campus São José na Sala 05, Laboratório de Meios de Transmissão ou Laboratório de Informática

Organização curricular

Plano de ensino

No componente curricular Eletrônica Digital conheceremos as diferenças básicas entre sistemas os analógicos e os sistemas digitais e os principais sistemas de numeração. Desenvolveremos e simularemos circuitos lógicos digitais. Diferenciaremos circuitos combinacionais e sequenciais. Integraremos diversos blocos para desenvolvimento de sistema e teremos noções básicas de microcontroladores.

  • Conhecer as diferenças básicas entre sistema analógico e digital;
  • Conhecer os principais sistemas de numeração;
  • Desenvolver e simular circuitos lógicos digitais;
  • Diferenciar circuitos combinacionais e sequenciais;
  • Compreender o funcionamento dos principais tipos de flip-flops;
  • Integrar diversos blocos para desenvolvimento de sistema;
  • Ter noções básicas de microcontroladores;
  • Compreender os princípios básicos de sistemas digitais por meio de análise, simulação e implementação de circuitos combinacionais e sequenciais.

Ementa

Ementa da disciplina na wiki

Metodologia

  • Aulas teóricas expositivas e dialogadas.
  • Atividades de ensino não presenciais através de aulas síncronas utilizando vídeo conferência.
  • Atividades de ensino presenciais em laboratório para utilização de kits de eletrônica digital ou simulador.
  • Disponibilização de vídeos sobre os tópicos trabalhados na aula.
  • Disponibilização de textos em arquivo digital.
  • Exercícios e exemplos em sala ou em ambiente virtual.
  • Exercícios práticos simulados em laboratório ou simuladores.
  • Atividades e trabalhos individuais/em grupo.
  • Apresentações e pesquisas em manuais (datasheets).
  • Uso do kit Datapool nas atividades de laboratório ou simuladores.
  • Uso do Kit Arduíno nas atividades de laboratório ou de simuladores.
  • Utilização do sistema acadêmico SIGAA para materiais, avisos, cronograma e entrega de atividades avaliativas.
  • Utilização do moodle para atividades complementares e registros de participação em aula.

Avaliação

Atividades avaliativas

  • Avaliação 1: Sistemas de Numeração, Codificadores e decodificadores. (Tarefa ou questionário)
  • Avaliação 2: Portas lógicas e Circuitos combinacionais. (Relatório de experimentos/simulações)
  • Avaliação 3: Circuitos sequenciais, Registradores e Contadores. (Relatório de experimentos/simulações)
  • Avaliação 4: Memória, Microcontrolador e Projeto final.
  • Participação em aula, assiduidade, interesse, etc.
  • Obs.: O estudante que não fizer uma avaliação e não justificar (nos termos da RDP) não tem direito a recuperar aquela nota.

Critérios de avaliação

  • Será considerado aprovado, o aluno que obtiver frequência igual ou superior a 75% com média das avaliações igual ou superior a seis (6).
  • Cada atividade avaliativa tem nota variando de 0 a 10. Algumas atividades poderão ser aceitas com atraso, neste caso o professor informará a condição e desconto de nota pelo tempo de atraso.
  • O conceito mínimo para não necessitar de recuperação é 5 (cinco).

Frequência

  • O aluno deve alcançar ao menos 75% de frequência para não ser reprovado por frequência insuficiente (FI)
  • Não há recuperação para quem não atingir os 75% de frequência.
  • O estudante que não fizer uma avaliação e não justificar (nos termos da RDP) não tem direito a recuperar aquela nota.

Dinâmica das aulas

  1. Debater o que vimos na aula anterior e o que ficou de tarefa e reflexão
  2. Trabalhar conceitos introduzidos na aula corrente
  3. Discutir estes conceitos possivelmente com um quiz
  4. Apresentar atividades avaliativas quanto a absorção dos conceitos

Referências bibliográficas

  • Elementos de Eletrônica Digital. CAPUANO, F. G.; Idoeta I. V
  • Sistemas Digitais – Princípios e Aplicações, Ronald J. Tocci e Neal S. Widmer

Material de apoio

Ferramentas úteis

  • Multisim: Simulador online que permite montagem de circuitos analógicos e digitais. A licença gratuita permite montagem de circuitos com até 25 componentes.
  • falstad: Página criada por Paul Falstad com diversos programas que simulam efeitos físicos diversos. Na área de MOSFETS há alguns simuladores de lógica. O Prof. Cesar Y. Ofuchi tem um tutorial que ensina como utilizar o simulador FALSTAD.
  • Logisim: Simulador feito em java (multiplataforma) que permite montar circuitos digitais, gerar tabela verdade, gerar expressões lógicas, aplicar simplificação de circuitos usando diagrama de Veitch-Karnaugh, simulação de circuitos, encapsulamento de subcircuitos em formato de CI, entre outras funções.
  • Seeed Studio Sipeed Tang Nano FPGA Board
  • DE0-Nano Development and Education Board
  • DE10-Lite Board

Grupos

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