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+ | :*Acentuação gráfica e o novo acordo ortográfico. Ortografia. A língua portuguesa nos meios eletrônicos. | ||
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+ | :*construção gradativa de saberes sobre os textos que circularam e circulam socialmente, relacionando-os às diferentes épocas que foram escritos na Língua Portuguesa, recorrendo a diferentes universos semióticos; identificando aspectos políticos e ideológicos, históricos e sociais, globais e locais, acadêmicos e científicos na linguagem; | ||
+ | :*Apreensão e utilização de conhecimentos da língua padrão na formulação de textos; | ||
+ | :*Ampliação contínua de saberes relativos à configuração, ao funcionamento e à circulação dos textos quanto ao desenvolvimento da capacidade de reflexão sistemática sobre a língua e a linguagem. | ||
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+ | :Ecologia; Composição Química dos Seres Vivos (compostos inorgânicos e orgânicos); Citologia (histórico e membranas; Citoplasma: organelas celulares). | ||
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+ | :Ao final do curso os alunos devem ser capazes de: | ||
+ | :* Identificar os processos ecológicos e os desequilíbrios ambientais; | ||
+ | :* Compreender o mundo no qual a ciência é parte integrante, e construir referenciais teóricos que permitam uma prática pedagógica crítica e vinculada à realidade das escolas e da sociedade; | ||
+ | :* Reconhecer a célula como menor estrutura capaz de realizar todas as atividades que caracterizam os seres vivos, assim como, conhecer os compostos inorgânicos e orgânicos que a compõem; | ||
+ | :* Entender as estruturas que compõem a membrana plasmática, compreendendo também os transportes e diferenciações que ocorrem na mesma; | ||
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+ | :<SMALL>CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS. TEÓRICA = 40 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS</SMALL><BR> | ||
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+ | :*Expressar suas preferências, interesses, gostos e habilidades. | ||
+ | :*Expressar e questionar sobre aspectos que identificam outras pessoas. | ||
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+ | =='''CIH60901''' - Ciências Humanas 1ª fase== | ||
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+ | ;Dados da disciplina | ||
+ | :<SMALL>CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS. TEÓRICA = 40 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS</SMALL><BR> | ||
+ | :<SMALL>PRÉ REQUISITOS: Não </SMALL><BR> | ||
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+ | :*Sociologia e senso comum. | ||
+ | :*O contexto histórico e social de surgimento da Sociologia: Revolução Industrial, Revolução Francesa e o desenvolvimento do capitalismo. | ||
+ | :*Émile Durkhem - conceitos de Fato Social, Solidariedade Mecânica e Solidariedade Orgânica. | ||
+ | :*Max Weber - conceito de Ação Social | ||
+ | :*Karl Marx - conceitos de Modo de Produção Social, Alienação e Ideologia. | ||
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+ | :*Entender a diferença entre o conhecimento sociológico e o senso comum. | ||
+ | :*Conhecer o contexto social de surgimento da Sociologia. | ||
+ | :*Compreender as principais teorias e conceitos desenvolvidos pelos autores clássicos do pensamento sociológico. | ||
+ | :*Desenvolver a capacidade para analisar questões e problemas sociais contemporâneos. | ||
+ | :*Aperfeiçoar a capacidade de debater criticamente sobre os mais variados temas, construindo argumentos que ultrapassam a dimensão do senso comum. | ||
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+ | <blockquote style="background: #CEF2CE; border: 1px solid black; padding: 1em;"> | ||
+ | =='''EDF60901''' - Educação Física 1ª fase== | ||
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+ | ;Dados da disciplina | ||
+ | :<SMALL>CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS. TEÓRICA = 40 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS</SMALL><BR> | ||
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+ | :*Estilo e Qualidade de Vida | ||
+ | :*Promoção da Atividade Física / Stress | ||
+ | :*Cultura de Movimento: jogos desportivos e vivências corporais | ||
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+ | :*Compreender a ecologia corporal integrada à ecologia ambiental, promovendo a melhoria da qualidade de vida; | ||
+ | :*Demonstrar conhecimento do funcionamento do corpo humano de forma a reconhecer e modificar as atividades, valorizando-as como recurso para a melhoria de sua aptidão física; | ||
+ | :*Compreender as mais diversas formas de expressão corporal no contexto cultural em que vivem; | ||
+ | :*Ser capaz de trabalhar em pequenos e grandes grupos, compreendendo as diferenças individuais e colaborando para o alcance dos objetivos coletivos; | ||
+ | :*Ser capaz de tomar iniciativa, agir com criatividade, gerando e propondo novas ideias; | ||
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Edição das 18h50min de 23 de fevereiro de 2017
Matriz Curricular | 1ªFase | 2ªFase | 3ªFase | 4ªFase | 5ªFase | 6ªFase | 7ªFase | 8ªFase |
MTM60901 - Matemática 1ª fase
- Dados da disciplina
- CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 80 HORAS. TEÓRICA = 80 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS
- PRÉ REQUISITOS: Não
- Ementa
- 1. Os conjuntos Numéricos: (4h)
- Aspectos Históricos da construção dos Números
- Intervalos reais
- 2. Funções: (2h)
- Pré-requisitos para o estudo de funções:
- Produto Cartesiano,
- Relação binária,
- Diagrama de Venn,
- Gráfico Cartesiano,
- Domínio e Imagem
- Raiz ou Zero de uma Função.
- 3. Função Afim (4h)
- Características importantes (Zero da Função, Coeficiente Angular e Linear e Função Crescente ou Decrescente).
- Gráfico.
- Estudo dos Sinais
- Inequações
- Aplicações (Resoluções de Problemas)
- 4. Funções Polinomiais do Segundo Grau (4h)
- Características importantes (Zero da Função, Vértice, Concavidade e Intervalos de crescimento e decrescimento e conjunto imagem).
- Gráfico
- Estudo dos Sinais
- Inequações
- Aplicações (Resoluções de Problemas).
- 5. Funções Modular (4h)
- Módulo ou Valor Absoluto de um número real.
- Gráfico de função modular.
- 6. Funções Exponenciais (4h)
- Definição,
- Propriedades,
- Equações e Inequações
- Gráficos.
- 7. Funções Logarítmicas (6h)
- Definição,
- Propriedades,
- Equações e Inequações
- Gráficos.
FSC60901 - Física 1ª fase
- Dados da disciplina
- CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS. TEÓRICA = 40 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS
- PRÉ REQUISITOS: Não
- Ementa
- Cinemática.
- COMPETÊNCIAS
- 1. Introdução à Física
- Áreas da Física
- Grandezas Físicas
- Unidades de Medidas
- Prefixos do Sistema Internacional
- Notação Científica
- 2. Introdução à Cinemática
- Movimento
- Repouso
- Ponto Material
- Trajetória
- Posição
- Distância percorrida
- Deslocamento
- 3. Velocidade
- Velocidade Média
- Movimento Uniforme
- Unidades de Velocidade
- Movimento Progressivo e retrógrado
- Equação horário do Movimento Uniforme
- Gráficos do Movimento Uniforme
- 4. Aceleração
- Aceleração Média
- Unidades de aceleração
- Movimento Uniformemente Variado
- Equações do Movimento Uniformemente Variado
- Gráficos do Movimento Uniformemente Variado
- Queda livre
- Lançamento Vertical para cima
- 5. Movimento circular
- Aceleração centrípeta
- Período
- Frequência
QMC60901 - Química 1ª fase
- Dados da disciplina
- CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS. TEÓRICA = 40 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS
- PRÉ REQUISITOS: Não
- Ementa
- Propriedades específicas dos materiais e das substâncias (12)
- Separação e purificação de materiais (6)
- Teorias e modelos sobre a constituição dos materiais e das substâncias (14)
- Tabela periódica (8)
- COMPETÊNCIAS
- 1.Propriedades específicas dos materiais e das substâncias:
- a relação entre o uso de materiais e de substâncias e suas propriedades;
- a importância das propriedades específicas dos materiais e das substâncias;
- densidade (de materiais e de substâncias);
- temperatura e/ou faixa de temperatura de fusão e ebulição de substâncias e de materiais;
- solubilidade;
- identificação de materiais e substâncias a partir de suas propriedades específicas.
- 2. Separação e purificação de materiais:
- métodos de separação e purificação de materiais (homogêneos e heterogêneos);
- pureza e sua relação com constituição química.
- 3. Teorias e modelos sobre a constituição dos materiais e das substâncias:
- as teorias dos filósofos gregos antigos;
- a teoria e o modelo atômico de Dalton;
- evidências da natureza elétrica da matéria e o modelo atômico de Thomson;
- estudos sobre radioatividade e o modelo atômico de Rutherford;
- interação entre radiação e matéria, espectros atômicos e o modelo de Bohr para os átomos;
- comportamento dual do elétron, incerteza e o modelo atômico atual;
- aspectos históricos e experimentais envolvidos na proposição de cada modelo.
- 4. Introdução à Tabela periódica:
- elementos químicos e suas representações;
- aspectos históricos sobre a classificação dos elementos químicos e a elaboração da tabela periódica;
- organização e informações básicas da tabela periódica moderna.
PTG60901 - Português 1ª fase
- Dados da disciplina
- CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS. TEÓRICA = 40 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS
- PRÉ REQUISITOS: Não
- Ementa
- Habilidades de leitura, escrita, fala e escuta em diferentes instâncias sociais.
- Língua portuguesa: história e atualidades.
- Variação linguística e preconceito linguístico. Língua padrão: aspectos fonéticos.
- Acentuação gráfica e o novo acordo ortográfico. Ortografia. A língua portuguesa nos meios eletrônicos.
- COMPETÊNCIAS
- construção gradativa de saberes sobre os textos que circularam e circulam socialmente, relacionando-os às diferentes épocas que foram escritos na Língua Portuguesa, recorrendo a diferentes universos semióticos; identificando aspectos políticos e ideológicos, históricos e sociais, globais e locais, acadêmicos e científicos na linguagem;
- Apreensão e utilização de conhecimentos da língua padrão na formulação de textos;
- Ampliação contínua de saberes relativos à configuração, ao funcionamento e à circulação dos textos quanto ao desenvolvimento da capacidade de reflexão sistemática sobre a língua e a linguagem.
BIO60901 - Biologia 1ª fase
- Dados da disciplina
- CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS. TEÓRICA = 40 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS
- PRÉ REQUISITOS: Não
- EMENTA RESUMIDA
- Ecologia; Composição Química dos Seres Vivos (compostos inorgânicos e orgânicos); Citologia (histórico e membranas; Citoplasma: organelas celulares).
- COMPETÊNCIAS
- Ao final do curso os alunos devem ser capazes de:
- Identificar os processos ecológicos e os desequilíbrios ambientais;
- Compreender o mundo no qual a ciência é parte integrante, e construir referenciais teóricos que permitam uma prática pedagógica crítica e vinculada à realidade das escolas e da sociedade;
- Reconhecer a célula como menor estrutura capaz de realizar todas as atividades que caracterizam os seres vivos, assim como, conhecer os compostos inorgânicos e orgânicos que a compõem;
- Entender as estruturas que compõem a membrana plasmática, compreendendo também os transportes e diferenciações que ocorrem na mesma;
- Conhecer a organização do citoplasma celular.
- BASES TECNOLÓGICAS
- Ecologia;
- Composição Química dos Seres Vivos (compostos inorgânicos e orgânicos);
- Citologia: histórico e membranas;
- Citoplasma: organelas e membranas.
ING60901 - Inglês 1ª fase
- Dados da disciplina
- CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS. TEÓRICA = 40 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS
- PRÉ REQUISITOS: Não
- Ementa
- Verbo to be (Present Tense), wh-questions.
- Vocabulário relativo a nomes de países, nacionalidades e idiomas.
- Adjetivos relativos à aparência física e personalidade.
- Conteúdo Programático
- Tema: Who Am I?, trabalhando a identidade.
- Compreender e produzir textos escritos e orais em inglês que contenham informações pessoais como nome, idade, local e data de nascimento, nacionalidade, onde e com quem mora e sua aparência física.
- Expressar suas preferências, interesses, gostos e habilidades.
- Expressar e questionar sobre aspectos que identificam outras pessoas.
CIH60901 - Ciências Humanas 1ª fase
- Dados da disciplina
- CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS. TEÓRICA = 40 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS
- PRÉ REQUISITOS: Não
- Ementa
- Sociologia e senso comum.
- O contexto histórico e social de surgimento da Sociologia: Revolução Industrial, Revolução Francesa e o desenvolvimento do capitalismo.
- Émile Durkhem - conceitos de Fato Social, Solidariedade Mecânica e Solidariedade Orgânica.
- Max Weber - conceito de Ação Social
- Karl Marx - conceitos de Modo de Produção Social, Alienação e Ideologia.
- COMPETÊNCIAS
- Entender a diferença entre o conhecimento sociológico e o senso comum.
- Conhecer o contexto social de surgimento da Sociologia.
- Compreender as principais teorias e conceitos desenvolvidos pelos autores clássicos do pensamento sociológico.
- Desenvolver a capacidade para analisar questões e problemas sociais contemporâneos.
- Aperfeiçoar a capacidade de debater criticamente sobre os mais variados temas, construindo argumentos que ultrapassam a dimensão do senso comum.
EDF60901 - Educação Física 1ª fase
- Dados da disciplina
- CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS. TEÓRICA = 40 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS
- PRÉ REQUISITOS: Não
- Ementa
- Estilo e Qualidade de Vida
- Promoção da Atividade Física / Stress
- Cultura de Movimento: jogos desportivos e vivências corporais
- COMPETÊNCIAS
- Compreender a ecologia corporal integrada à ecologia ambiental, promovendo a melhoria da qualidade de vida;
- Demonstrar conhecimento do funcionamento do corpo humano de forma a reconhecer e modificar as atividades, valorizando-as como recurso para a melhoria de sua aptidão física;
- Compreender as mais diversas formas de expressão corporal no contexto cultural em que vivem;
- Ser capaz de trabalhar em pequenos e grandes grupos, compreendendo as diferenças individuais e colaborando para o alcance dos objetivos coletivos;
- Ser capaz de tomar iniciativa, agir com criatividade, gerando e propondo novas ideias;