Mudanças entre as edições de "Curso Técnico em Telecomunicações - Eletricidade e Instrumentação II (ELI2)"
(→Aulas) |
|||
Linha 211: | Linha 211: | ||
=== 16/03 - O Indutor: Construção, funcionamento e aplicações === | === 16/03 - O Indutor: Construção, funcionamento e aplicações === | ||
+ | |||
Nesta aula é apresentado o componente elétrico indutor. As leis de Faraday e Lenz são apresentadas, e vídeos são usados para demonstrar conceitos importantes. | Nesta aula é apresentado o componente elétrico indutor. As leis de Faraday e Lenz são apresentadas, e vídeos são usados para demonstrar conceitos importantes. | ||
+ | |||
* [[Media:Indutor.pdf|Apostila sobre indutores]] - Apostila utilizada como base para a aula | * [[Media:Indutor.pdf|Apostila sobre indutores]] - Apostila utilizada como base para a aula | ||
+ | |||
=== 23/03 - Experimentos sobre eletromagnetismo. Associação de indutores. Relatório Av2. === | === 23/03 - Experimentos sobre eletromagnetismo. Associação de indutores. Relatório Av2. === | ||
+ | |||
Nesta aula alguns experimentos envolvendo conceitos de eletromagnetismo são realizados, visando fundamentar os conceitos sobre indutores. Além disso, o cálculo para a associação de indutores é estudado, baseado na apostila da aula anterior. | Nesta aula alguns experimentos envolvendo conceitos de eletromagnetismo são realizados, visando fundamentar os conceitos sobre indutores. Além disso, o cálculo para a associação de indutores é estudado, baseado na apostila da aula anterior. | ||
Como atividade da aula, os alunos deverão fazer um relatório dos experimentos, a ser entregue na próxima aula. | Como atividade da aula, os alunos deverão fazer um relatório dos experimentos, a ser entregue na próxima aula. | ||
+ | |||
* [[Media:Azeheb-Kit-FSC-Eletromag.pdf|Azeheb - Magnetismo e eletromagnetismo]] - Manual do kit de experimentos sobre eletromagnetismo da Azeheb, disponíveis no laboratório de Física. Os experimentos relacionados ao entendimento do fluxo magnético e das leis de Faraday e Lenz são realizados em aula. | * [[Media:Azeheb-Kit-FSC-Eletromag.pdf|Azeheb - Magnetismo e eletromagnetismo]] - Manual do kit de experimentos sobre eletromagnetismo da Azeheb, disponíveis no laboratório de Física. Os experimentos relacionados ao entendimento do fluxo magnético e das leis de Faraday e Lenz são realizados em aula. | ||
+ | |||
=== 06/04 - Corrente alternada (CA) e o sinal senoidal === | === 06/04 - Corrente alternada (CA) e o sinal senoidal === | ||
+ | |||
Conceitos sobre corrente alternada (CA) são apresentados, a partir da sua geração, e a disputa entre Thomas Edison e Nikola Tesla ([https://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_das_Correntes Link]). | Conceitos sobre corrente alternada (CA) são apresentados, a partir da sua geração, e a disputa entre Thomas Edison e Nikola Tesla ([https://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_das_Correntes Link]). | ||
Após isso, o sinal senoidal é estudado, baseado na apostila abaixo. | Após isso, o sinal senoidal é estudado, baseado na apostila abaixo. | ||
+ | |||
* [[Media:ApostilaCA.pdf|Apostila sobre corrente alternada (CA)]] - Apostila usada na aula | * [[Media:ApostilaCA.pdf|Apostila sobre corrente alternada (CA)]] - Apostila usada na aula | ||
+ | |||
=== 13/04 - Resistor, capacitor e indutor em CA - Reatâncias. Laboratório Gerador de Funções e Osciloscópio. === | === 13/04 - Resistor, capacitor e indutor em CA - Reatâncias. Laboratório Gerador de Funções e Osciloscópio. === | ||
+ | |||
Nesta aula os componentes já conhecidos pelos alunos serão estudados em regime de corrente alternada. Estudaremos as relações de tensão e corrente, e veremos a influência dos componentes nestas grandezas. A mesma apostila da aula passada é usada como referência, e o quadro é usado como resumo. | Nesta aula os componentes já conhecidos pelos alunos serão estudados em regime de corrente alternada. Estudaremos as relações de tensão e corrente, e veremos a influência dos componentes nestas grandezas. A mesma apostila da aula passada é usada como referência, e o quadro é usado como resumo. | ||
Na segunda parte da aula, os alunos irão conhecer o gerador de funções e o osciloscópio. Alguns sinais simples serão gerados como exemplo. Como referência, o tutorial abaixo é utilizado. | Na segunda parte da aula, os alunos irão conhecer o gerador de funções e o osciloscópio. Alguns sinais simples serão gerados como exemplo. Como referência, o tutorial abaixo é utilizado. | ||
+ | |||
* [[Media:Roteiro-lab-GDF-OSC.pdf|Roteiro do laboratório de gerador de função e osciloscópio]] - Este documento é usado como base nos experimentos, mas não é seguido à risca. A parte dos laboratórios de filtros não é utilizada. | * [[Media:Roteiro-lab-GDF-OSC.pdf|Roteiro do laboratório de gerador de função e osciloscópio]] - Este documento é usado como base nos experimentos, mas não é seguido à risca. A parte dos laboratórios de filtros não é utilizada. | ||
+ | |||
=== 20/04 - Mais sobre sinais senoidais. Exercícios sobre sinais senoidais, gerador de funções e osciloscópio. Relatório Av3 === | === 20/04 - Mais sobre sinais senoidais. Exercícios sobre sinais senoidais, gerador de funções e osciloscópio. Relatório Av3 === | ||
+ | |||
Nesta aula, alguns outros parâmetros sobre sinais senoidais são abordados. Alguns exercícios são resolvidos, visando a fixação dos conteúdos. | Nesta aula, alguns outros parâmetros sobre sinais senoidais são abordados. Alguns exercícios são resolvidos, visando a fixação dos conteúdos. | ||
Linha 250: | Linha 263: | ||
Estas informaçoes deverão ser reunidas em forma de relatório, e entregues até a próxima aula. | Estas informaçoes deverão ser reunidas em forma de relatório, e entregues até a próxima aula. | ||
+ | |||
=== 27/04 - Números complexos e fasores === | === 27/04 - Números complexos e fasores === | ||
+ | |||
Nesta aula, uma revisão de números complexos é realizada. Os números complexos são grandezas muito importantes para o restante da disciplina, e os alunos precisam ter segurança na sua aplicação. São vistos: | Nesta aula, uma revisão de números complexos é realizada. Os números complexos são grandezas muito importantes para o restante da disciplina, e os alunos precisam ter segurança na sua aplicação. São vistos: | ||
Linha 263: | Linha 278: | ||
Após a revisão, o sinal AC é representado por um número complexo, sua representação fasorial. | Após a revisão, o sinal AC é representado por um número complexo, sua representação fasorial. | ||
+ | |||
=== 04/05 - Relação tensão-corrente de resistores, capacitores e indutores na forma fasorial. Impedância. Associação de impedâncias === | === 04/05 - Relação tensão-corrente de resistores, capacitores e indutores na forma fasorial. Impedância. Associação de impedâncias === | ||
+ | |||
Neste aula, as equações de relação entre tensão e corrente em regime alternado são estudadas, mas agora na forma fasorial. O conceito de '''"reatância capacitiva"''' e '''"reatância indutiva"''' é apresentado. | Neste aula, as equações de relação entre tensão e corrente em regime alternado são estudadas, mas agora na forma fasorial. O conceito de '''"reatância capacitiva"''' e '''"reatância indutiva"''' é apresentado. | ||
Linha 271: | Linha 288: | ||
Ao fim da aula, a lista de exercícios abaixo é distribuída aos alunos, que devem conferi-la até a próxima aula. | Ao fim da aula, a lista de exercícios abaixo é distribuída aos alunos, que devem conferi-la até a próxima aula. | ||
+ | |||
* [[Media:ELI11102-Exercicios-Impedancias.pdf|Lista de exercícios - Impedância]] - Lista de exercício distribuída aos alunos sobre impedâncias. | * [[Media:ELI11102-Exercicios-Impedancias.pdf|Lista de exercícios - Impedância]] - Lista de exercício distribuída aos alunos sobre impedâncias. | ||
+ | |||
=== 11/05 - Resolução de exercícios sobre impedâncias === | === 11/05 - Resolução de exercícios sobre impedâncias === | ||
+ | |||
Alguns exercícios da lista distribuída na aula passada são resolvidos. | Alguns exercícios da lista distribuída na aula passada são resolvidos. |
Edição das 14h45min de 10 de maio de 2018
- Professor: Diego da Silva de Medeiros
- E-mail: diegomedeiros@ifsc.edu.br
Documentação
Cronograma das Atividades
Semestre 2016-1 - Prof. Pedro Armando da Silva Jr. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Semestre 2014-2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
-->
|
Material de Aula
Aulas
16/03 - O Indutor: Construção, funcionamento e aplicações
Nesta aula é apresentado o componente elétrico indutor. As leis de Faraday e Lenz são apresentadas, e vídeos são usados para demonstrar conceitos importantes.
- Apostila sobre indutores - Apostila utilizada como base para a aula
23/03 - Experimentos sobre eletromagnetismo. Associação de indutores. Relatório Av2.
Nesta aula alguns experimentos envolvendo conceitos de eletromagnetismo são realizados, visando fundamentar os conceitos sobre indutores. Além disso, o cálculo para a associação de indutores é estudado, baseado na apostila da aula anterior.
Como atividade da aula, os alunos deverão fazer um relatório dos experimentos, a ser entregue na próxima aula.
- Azeheb - Magnetismo e eletromagnetismo - Manual do kit de experimentos sobre eletromagnetismo da Azeheb, disponíveis no laboratório de Física. Os experimentos relacionados ao entendimento do fluxo magnético e das leis de Faraday e Lenz são realizados em aula.
06/04 - Corrente alternada (CA) e o sinal senoidal
Conceitos sobre corrente alternada (CA) são apresentados, a partir da sua geração, e a disputa entre Thomas Edison e Nikola Tesla (Link).
Após isso, o sinal senoidal é estudado, baseado na apostila abaixo.
- Apostila sobre corrente alternada (CA) - Apostila usada na aula
13/04 - Resistor, capacitor e indutor em CA - Reatâncias. Laboratório Gerador de Funções e Osciloscópio.
Nesta aula os componentes já conhecidos pelos alunos serão estudados em regime de corrente alternada. Estudaremos as relações de tensão e corrente, e veremos a influência dos componentes nestas grandezas. A mesma apostila da aula passada é usada como referência, e o quadro é usado como resumo.
Na segunda parte da aula, os alunos irão conhecer o gerador de funções e o osciloscópio. Alguns sinais simples serão gerados como exemplo. Como referência, o tutorial abaixo é utilizado.
- Roteiro do laboratório de gerador de função e osciloscópio - Este documento é usado como base nos experimentos, mas não é seguido à risca. A parte dos laboratórios de filtros não é utilizada.
20/04 - Mais sobre sinais senoidais. Exercícios sobre sinais senoidais, gerador de funções e osciloscópio. Relatório Av3
Nesta aula, alguns outros parâmetros sobre sinais senoidais são abordados. Alguns exercícios são resolvidos, visando a fixação dos conteúdos.
Na segunda parte da aula, o "Experimento 1" do roteiro de laboratório da aula passada é abordado, e os alunos deverão realizar as seguintes atividades:
- Desenhar os sinais da tabela
- Gerar e visualizar o sinal da tabela, usando os equipamentos do laboratório, e tirar uma foto
Estas informaçoes deverão ser reunidas em forma de relatório, e entregues até a próxima aula.
27/04 - Números complexos e fasores
Nesta aula, uma revisão de números complexos é realizada. Os números complexos são grandezas muito importantes para o restante da disciplina, e os alunos precisam ter segurança na sua aplicação. São vistos:
- Posição do número complexo no círculo trigonométrico
- Forma retangular: parte real e imaginária
- Forma polar: módulo e ângulo
- Operações:
- Soma e subtração na forma retangular
- Multiplicação e divisão na forma polar
Após a revisão, o sinal AC é representado por um número complexo, sua representação fasorial.
04/05 - Relação tensão-corrente de resistores, capacitores e indutores na forma fasorial. Impedância. Associação de impedâncias
Neste aula, as equações de relação entre tensão e corrente em regime alternado são estudadas, mas agora na forma fasorial. O conceito de "reatância capacitiva" e "reatância indutiva" é apresentado.
Na segunda parte da aula, é apresentado o conceito de "impedância", e a forma de associação em série e em paralelo.
Ao fim da aula, a lista de exercícios abaixo é distribuída aos alunos, que devem conferi-la até a próxima aula.
- Lista de exercícios - Impedância - Lista de exercício distribuída aos alunos sobre impedâncias.
11/05 - Resolução de exercícios sobre impedâncias
Alguns exercícios da lista distribuída na aula passada são resolvidos.