CIL29003-2015-2

De MediaWiki do Campus São José
Revisão de 19h10min de 30 de setembro de 2015 por Odilson (discussão | contribs) (Criou página com '=Dados Importantes= ''Professor'': Odilson Tadeu Valle <br>''Email'': odilson@ifsc.edu.br <br>''Atendimento paralelo'': ?ª das?? às ?? e ?ª das ?? às ??. Local: Lab. de D...')
(dif) ← Edição anterior | Revisão atual (dif) | Versão posterior → (dif)
Ir para navegação Ir para pesquisar

1 Dados Importantes

Professor: Odilson Tadeu Valle
Email: odilson@ifsc.edu.br
Atendimento paralelo: ?ª das?? às ?? e ?ª das ?? às ??. Local: Lab. de Desenvolvimento.

  • Avaliações
    • 3 avaliações (P1, P2 e P3) mais um projeto final (PF).
    • Cada uma das avaliações terá terá um conceito numérico: A, B, C e D. Conceito mínimo para não necessitar reavaliação: C.
    • Um ou mais conceitos D implica na realização da reavaliação: uma única a ser realizada no último dia de aula.

IMPORTANTE: o direito de recuperar uma avaliação em que se faltou somente existe mediante justificativa reconhecida pela coordenação. Assim, deve-se protocolar a justificativa no prazo de 48 horas, contando da data e horário da avaliação e aguardar o parecer da coordenação.

1.1 Plano de Ensino

Cronograma_de_atividades_(CIL-EngTel)

1.2 Procedimento para acessar IFSC-Cloud

Acesso_ao_IFSC-CLOUD

Siga exatamente TODOS os passos. Caso tenha algum problema com a senha, entre em contato com o professor

1.3 Listas de exercícios

Lista para a primeira avaliação
  1. Converta para decimal
    1. 1001102
    2. 111102
    3. 1110112
    4. 10100002
    5. 110001012
    6. 110011001101012
    7. 148
    8. 678
    9. 1538
    10. 15448
    11. 20638
    12. 47916
    13. 4AB16
    14. BDE16
    15. F0CA16
    16. 2D3F16
  2. Converta para a base indicada:
    1. 142810=X16
    2. 42810=X8
    3. 2810=X2
    4. F0F016=X2
    5. 14288=X16
    6. 10010102=X16
    7. 100101010=X16
    8. 142816=X8
  3. Livro Pedroni: 2.16 ==> 2.38
  4. Qual é o maior e menor valor decimal que se consegue representar em complemento de dois com 8 dígitos binários?
  5. Livro Pedroni: 3.1 ==> 3.22
Lista para a segunda avaliação
  1. Livro Pedroni: 4.7 ==> 4.16, 4.18 e 4.19
  2. O consumo de potência em um circuito lógico é dividido em estática e dinâmica. Defina cada uma dessa potências e quais são as providências a serem tomadas para sua minimização.
  3. Liste os três tipos de buffer. Qual é sua função lógica? Quais são suas principais aplicações?
  4. Livro Pedroni: 5.1, 5.5, 5.8 ==> 5.19, 5.22 ==> 5.28, 5.30 ==> 5.38.
  5. Utilizando álgebra Booleana simplifique as seguintes funções lógicas, mostre todo o processo:
    1. y=a.b+c'+(c.d)'
    2. y=((a.b)'+{c.d)')'
    3. y=(a+b'+c).(a+c+d')'
    4. y=(a+b)'.c.(a+c).b'
    5. y=((a+b)'.c)+((b.d)'.(a'+(b.d)))
  6. Para cada uma das funções lógicas da questão anterior, monte a tabela-verdade equivalente.
  7. Derive uma equação SOP mínima (irredutível) para cada uma das funções Booleanas representadas pelas tabelas-verdade da questão anterior, fazendo uso de mapas de Karnaugh.
Lista para a terceira avaliação
  1. Seções do livro a serem estudadas:
    1. 11.1, 11.5, 11.6, 11.7, 11.13.
    2. 12.1, 12.2, 12.3, 12.5, 12.6, 12.10, 12.1112.12, 12.13, 12.15.
    3. 13.1, 4.10, 13.2, 13.3.1, 13.4, 13.10.
    4. 14.1, 4.11, 4.12, 14.2, 14.3, 14.5, 14.7.
  2. Exercícios Livro Pedroni:
    1. 11.8 ==> 11.12, 11.14 ==> 11.21, 11.23, 11.27 e 11.28
    2. 12.1 ==> 12.3, 12.6a) 12.6b), 12.9 ==>12.12, 12.16, 12.17, 12.22
    3. 13.2, 13.7, 13.8, 13.9
    4. 14.1 ==> 14.5, 14.8, 14.23, 14.33, 14.37, 14.38, 14.39.
  3. Para o gerador de sequências pseudorandômicas da Figura 14.30, calcule a sequência dos 25 primeiros bits produzidos pelo circuito, após a execução de um Reset no sistema.

2 Diário de aulas

Aula 1 - 5/10/15: Apresentação da disciplina
  • Apresentação da disciplina, plano de aula, trabalhos e métodos de avaliação.
  1. Auto apresentação
  2. Apresentação da Wiki
  3. Ementa
  4. Apresentação do modelo de aulas a ser adotado
    1. Laboratórios
    2. Bibliografia
  5. Avaliações
    1. 3 avaliações (P1, P2 e P3) mais um projeto final (PF)
    2. Cada uma das avaliações terá terá um conceito numérico: A, B, C e D. Conceito mínimo final para não necessitar reavaliação: C.
    3. Reavaliação única no último dia de aula.
  6. Relação com outras disciplinas do curso
  7. Conceitos iniciais:
    1. Analógico x Digital, Seção 1.2 do Pedroni
      1. ADC <==> DAC
    2. Lógica binária: 2 níveis, 0 e 1, Seção 1.3 e 1.8 do Pedroni
      1. 4 bits = nibble
      2. 8 bits = byte
      3. n bits = word (16, 32, 64)
    3. Circuitos digitais: cada circuito digital pode ser descrito por uma função binária que é como ele processa os bits que recebe, Seção 1.4 do Pedroni.