PROEXT3 2022: mudanças entre as edições

De MediaWiki do Campus São José
Ir para navegação Ir para pesquisar
Douglas (discussão | contribs)
CST
22 177 edições
Criou página com '=Meninas Cientistas= ==Arquivo do projeto== :'''Projeto Meninas Cientistas 2022''' ==Apresentação do projeto na escola CAIC -...'
 
Douglas (discussão | contribs)
CST
22 177 edições
 
(34 revisões intermediárias pelo mesmo usuário não estão sendo mostradas)
Linha 1: Linha 1:
=Meninas Cientistas=
=Meninas Cientistas=


==Arquivo do projeto==
<blockquote style="background:#FFF5EE; border: 2px solid red; margin-left: 100px; margin-right: 100px; padding: 2em;">


:[[media: ProjetoMeninasCientistas2022.pdf|'''Projeto Meninas Cientistas 2022''']]
;Objetivos do projeto
 
==Apresentação do projeto na escola CAIC - Ayrton Senna da Silva - 29/4/2022==
 
[[Palestra sobre o Projeto Meninas Cientistas ]] - Professora Fernanda Argoud da Silva
 
==Apresentação do projeto na Escola Municipal Tomaz Francisco Garcia - 06/05 e 09/05==
 
[[Palestra sobre o Projeto Meninas Cientistas - 45']] - Professora Fernanda Argoud da Silva
 
==Objetivos do projeto ==


Este projeto tem por principal objetivo atrair meninas do Ensino Fundamental para o estudo nas áreas de Exatas e Engenharias.
Este projeto tem por principal objetivo atrair meninas do Ensino Fundamental para o estudo nas áreas de Exatas e Engenharias.
Linha 26: Linha 16:


Ao longo do ano de 2022, investigaremos a efetividade de se aplicar este tipo de programa em comunidades carentes de ensino de qualidade, e observar o quanto isto pode, ou não, ser motivador para que estas meninas não interrompam seu itinerário formativo e, ao contrário, comecem a perceber o estudo como o melhor caminho para o empoderamento e melhoria da qualidade de vida.
Ao longo do ano de 2022, investigaremos a efetividade de se aplicar este tipo de programa em comunidades carentes de ensino de qualidade, e observar o quanto isto pode, ou não, ser motivador para que estas meninas não interrompam seu itinerário formativo e, ao contrário, comecem a perceber o estudo como o melhor caminho para o empoderamento e melhoria da qualidade de vida.
</blockquote>


=Horário dos Encontros=
=Horário dos Encontros=
Linha 37: Linha 28:
! style="background: #32CD32; color:white" | Sexta
! style="background: #32CD32; color:white" | Sexta
|-
|-
!style="text-align: center;" | 08:00 - 08:55
!style="text-align: center;" | 13:30 - 14:30
!|
!|  Python/Scratch
!|  
!|  
!|  ATENDIMENTO
!|  
!|  
!| Python
!| Scratch
|-
!style="text-align: center;" | 08:55 - 09:50
!| 
!|  ATENDIMENTO
!| 
!| Python
!| Scratch
|-
!style="color: #2F8F8F;" | -
!style="color:green;" | I n t e r v a l o
!style="color:green;" | I n t e r v a l o
!style="color:green;" | I n t e r v a l o
!style="color:green;" | I n t e r v a l o
!style="color:green;" | I n t e r v a l o
|-
!style="text-align: center;" | 10:10 - 11:05
! | 
!|  ATENDIMENTO
!|  
!|  
!| Python
!|  Scratch
|-
|-
!style="text-align: center;" | 11:05 - 12:00
!style="text-align: center;" | 14:30 - 15:30
!|   
!|   
!|   ATENDIMENTO
!| Python/Scratch
!|   
!|   
! |  Python
! |  Scratch
|-
|}
<br>
{| border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"
! style="background: #32CD32; color:white" | Horário
! style="background: #32CD32; color:white" | Segunda
! style="background: #32CD32; color:white" | Terça
! style="background: #32CD32; color:white" | Quarta
! style="background: #32CD32; color:white" | Quinta
! style="background: #32CD32; color:white" | Sexta
|-
!style="text-align: center;" | 14:00 - 14:55 
!|
!|  ATENDIMENTO
!|
!|
!| JavaScript
|-
!style="text-align: center;" | 14:55 - 15:50
!|
!|  ATENDIMENTO
!|  
!|  
!|  
!|  
!| JavaScript
|-
|-
!style="color: #2F8F8F;" | -  
!style="color: #2F8F8F;" | -  
Linha 105: Linha 49:
!style="color:green;" | I n t e r v a l o
!style="color:green;" | I n t e r v a l o
|-
|-
!style="text-align: center;" | 16:10 - 17:05
!style="text-align: center;" | 15:45 - 17:00
!| 
!|  Python/Scratch
!|  
!|  
!|  ATENDIMENTO
!|  
!|  
!|  
!|
!| JavaScript
|-
|-
!style="text-align: center;" | 17:05 - 18:00  
!style="text-align: center;" | 17:00 - 18:00  
!|  
!|
!|  ATENDIMENTO
!|  Preparação de aula
!|  
!|
!|  
!|
!| JavaScript
!|
|-
|-


Linha 123: Linha 67:
<br>
<br>


=Treinamentos ministrados=
==Curso de PYTHON/SCRATCH==


==TREINAMENTOS EM SOFTWARE==
:<span style="color:white; background:#228B22;">'''AULA 01'''</span> [[PROEXT3_2022_AULA01 | Dia 24/05/2022 – Introdução à Programação - Python]]
:<span style="color:white; background:#228B22;">'''AULA 02'''</span> [https://wiki.ifsc.edu.br/mediawiki/index.php/O_ambiente Dia 31/05/2022 – Introdução à Programação - Scratch]
:<span style="color:white; background:#228B22;">'''AULA 03'''</span> [https://wiki.ifsc.edu.br/mediawiki/index.php/Efeitos_Sonoros Dia 07/06/2022 – Revisão (Efeitos Sonoros) - Scratch]
:<span style="color:white; background:#228B22;">'''AULA 04'''</span> [https://wiki.ifsc.edu.br/mediawiki/index.php/Instrucoes Dia 14/06/2022  – Trabalhando com Instruções - Scratch]
:<span style="color:white; background:#228B22;">'''AULA 05'''</span> [https://wiki.ifsc.edu.br/mediawiki/index.php/Variaveis Dia 21/06/2022 – Trabalhando com Variáveis - Scratch]
:<span style="color:white; background:#228B22;">'''AULA 06'''</span> [[PROEXT3_2022_AULA02 | Dia 28/06/2022 – Criando um Jogo completo - Scratch]]
:<span style="color:white; background:#228B22;">'''AULA 07'''</span> [[PROEXT3_2022_AULA07 | Dia 05/07/2022 – Criando o Jogo da Raquete - Scratch]]
:<span style="color:white; background:#228B22;">'''AULA 08'''</span> [[PROEXT3_2022_AULA08 | Dia 12/07/2022 – Revisão e Desafios - Scratch]]
:<span style="color:white; background:#228B22;">'''AULA 09'''</span> [[PROEXT3_2022_AULA09 | Dia 19/07/2022 – Criando o Jogo do Asteroide - Scratch]]
:<span style="color:white; background:#228B22;">'''AULA 10'''</span> Dia 02/08/2022 – Continuação
:<span style="color:white; background:#228B22;">'''AULA 11'''</span> Dia 09/08/2022 – Continuação
:<span style="color:white; background:#228B22;">'''AULA 12'''</span> [[PROEXT3_2022_AULA10 | Dia 16/08/2022 – Jogo Trânsito - Scratch]]
:<span style="color:white; background:#228B22;">'''AULA 13'''</span> Dia 23/08/2022 – Encerramento - Scratch


* [['''Plataforma Scratch''']] - Prof Ênio dos Santos Silva (40h) - para meninas de 10 a 12 anos - MANHÃ
=Referências=
* '''[[Introdução ao Scratch]]''' - Profa Fernanda Argoud (40h) - para meninas de 10 a 12 anos - TARDE
* [https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/Python2021 '''Linguagem Python'''] - Prof. Douglas Rodrigues de Souza (40h)  - para meninas de 12 a 14 anos
* '''[[JS - A Linguagem de programação JavaScript ]]''' - Professora Fernanda Argoud da Silva (40h)  - para meninas de 14 a 16 anos.


==TREINAMENTOS EM HARDWARE==
[1] [https://www.lucilia.com.br/EFJ/MaterialDidatico/Apost_LogicaScratchPython_E-Jovem.pdf Projeto e-Jovem - Lógica de Programação]


* '''Arduino com Scratch''' - Prof Ênio dos Santos Silva (40h) - para meninas de 10 a 12 anos
[2] http://www.scratchbrasil.net.br/index.php/conteudos/jogos.html
* '''Arduino para jogos e brinquedos I'''- Prof. Douglas Rodrigues de Souza (40h)  - para meninas de 12 a 14 anos
* '''Arduino para jogos e brinquedos II''' - Professora Fernanda Argoud da Silva (40h)  - para meninas de 14 a 16 anos


==OFICINAS MAKER ==


* '''Desenvolvimento de produtos - partes Mecânicas''' - Prof Cássio Suski (12h)
----
* '''Introdução à Robótica''' - Profa Ana Elisa Schmidt (12h)
[[Imagem:voltar.png|50px|link=Usuário:Douglas#Outros_Cursos]]

Edição atual tal como às 13h27min de 23 de agosto de 2022

1 Meninas Cientistas

Objetivos do projeto

Este projeto tem por principal objetivo atrair meninas do Ensino Fundamental para o estudo nas áreas de Exatas e Engenharias.

Isto porque, normalmente, meninas não costumam se sentir atraídas, nem aptas, nem capazes, para ocupações fora das áreas de Humanas, Educação e Ciências Sociais. Ao mesmo tempo, o mercado de trabalho precisa destas profissionais e valoriza muito o trabalho feminino, em programação de computadores e desenvolvimento de sistemas.

Este projeto pretende desmistificar uma cultura de que mulheres "não servem" para tecnologias da Informação e Engenharias, e direcioná-las, desde cedo, para este nicho de mercado.

Para isto, serão ministrados diversos treinamentos em linguagens de programação (Scratch e Blockly; Python, JavaScript e C++), além de treinamentos em desenvolvimento de sistemas microcontrolados simples e robótica.

O público-alvo serão alunas de 10 a 16 anos, de escolas do município de Balneário Camboriú.

Ao longo do ano de 2022, investigaremos a efetividade de se aplicar este tipo de programa em comunidades carentes de ensino de qualidade, e observar o quanto isto pode, ou não, ser motivador para que estas meninas não interrompam seu itinerário formativo e, ao contrário, comecem a perceber o estudo como o melhor caminho para o empoderamento e melhoria da qualidade de vida.

2 Horário dos Encontros

Horário Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
13:30 - 14:30 Python/Scratch
14:30 - 15:30 Python/Scratch
- I n t e r v a l o I n t e r v a l o I n t e r v a l o I n t e r v a l o I n t e r v a l o
15:45 - 17:00 Python/Scratch
17:00 - 18:00 Preparação de aula


2.1 Curso de PYTHON/SCRATCH

AULA 01 Dia 24/05/2022 – Introdução à Programação - Python
AULA 02 Dia 31/05/2022 – Introdução à Programação - Scratch
AULA 03 Dia 07/06/2022 – Revisão (Efeitos Sonoros) - Scratch
AULA 04 Dia 14/06/2022 – Trabalhando com Instruções - Scratch
AULA 05 Dia 21/06/2022 – Trabalhando com Variáveis - Scratch
AULA 06 Dia 28/06/2022 – Criando um Jogo completo - Scratch
AULA 07 Dia 05/07/2022 – Criando o Jogo da Raquete - Scratch
AULA 08 Dia 12/07/2022 – Revisão e Desafios - Scratch
AULA 09 Dia 19/07/2022 – Criando o Jogo do Asteroide - Scratch
AULA 10 Dia 02/08/2022 – Continuação
AULA 11 Dia 09/08/2022 – Continuação
AULA 12 Dia 16/08/2022 – Jogo Trânsito - Scratch
AULA 13 Dia 23/08/2022 – Encerramento - Scratch

3 Referências

[1] Projeto e-Jovem - Lógica de Programação

[2] http://www.scratchbrasil.net.br/index.php/conteudos/jogos.html


Disponível em “https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=PROEXT3_2022&oldid=184678”