TCC29009-Engtelecom(2019-1) - Prof. Marcos Moecke: mudanças entre as edições
(36 revisões intermediárias por 2 usuários não estão sendo mostradas) | |||
Linha 6: | Linha 6: | ||
==Registro on-line das aulas== | ==Registro on-line das aulas== | ||
{{collapse top | {{collapse top| Unidade 1 - Estrutura do TCC}} | ||
===Unidade 1 - Estrutura do TCC=== | ===Unidade 1 - Estrutura do TCC=== | ||
Linha 46: | Linha 46: | ||
{{collapse bottom}} | {{collapse bottom}} | ||
{{collapse top | {{collapse top | Unidade 2 - Delimitação de temas de pesquisa}} | ||
===Unidade 2 - Delimitação de temas de pesquisa === | ===Unidade 2 - Delimitação de temas de pesquisa === | ||
;Aula 4 (8 mar): | ;Aula 4 (8 mar): | ||
*Escrever um título, introdução, conclusão, de um TCC. Use o [https://www.overleaf.com/ | *Escrever um título, introdução, conclusão, de um TCC. Use o [https://www.overleaf.com/read/zkccsdjpyqnd modelo disponível no Overleaf v2]. | ||
*Envie o arquivo '''A3_Nome_aluno_v1.pdf''' a atividade pelo [https://moodle.sj.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=176 A3 - Título, Introdução e Conclusão de um TCC]. | *Envie o arquivo '''A3_Nome_aluno_v1.pdf''' a atividade pelo [https://moodle.sj.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=176 A3 - Título, Introdução e Conclusão de um TCC]. | ||
*Ajude a construir e consultar a [https://moodle.sj.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=176 wiki colaborativa em Unidade 1 - Estrutura do TCC] | *Ajude a construir e consultar a [https://moodle.sj.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=176 wiki colaborativa em Unidade 1 - Estrutura do TCC] | ||
'''OBS:''' Cada aluno deverá criar um documento com os 3 tópicos (título, introdução, conclusão) e | '''OBS:''' Cada aluno deverá criar um documento com os 3 tópicos (título, introdução, conclusão) e compartilhá-lo com o colega revisor. O papel do revisor é fazer a leitura do documento e verificar se o título, introdução e conclusão estão escritos na forma verbal correta e de forma clara. | ||
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="text-align: center;" | {| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="text-align: center;" | ||
|+'''Lista dos | |+'''Lista dos trabalhos''' | ||
! Redator | ! Redator | ||
! Revisor | ! Revisor | ||
|+ | |+ | ||
| ALLINE SILVA DOMINGOS || | | ALLINE SILVA DOMINGOS || LAYSSA | ||
|+ | |+ | ||
| BRUNO ANTONIO DE PINHO || | | BRUNO ANTONIO DE PINHO || JESSICA | ||
|+ | |+ | ||
| FERNANDO MULLER DA SILVA || | | FERNANDO MULLER DA SILVA || LUCAS | ||
|+ | |+ | ||
| GUSTAVO CONSTANTE || | | GUSTAVO CONSTANTE || NELSON | ||
|+ | |+ | ||
| JESSICA DA SILVA HAHN || | | JESSICA DA SILVA HAHN || BRUNO | ||
|+ | |+ | ||
| JOAO VITOR RODRIGUES || | | JOAO VITOR RODRIGUES || MARIO ANDRE | ||
|+ | |+ | ||
| LAYSSA ALVES PACHECO || | | LAYSSA ALVES PACHECO || ALLINE | ||
|+ | |+ | ||
| LUCAS THIESEN || | | LUCAS THIESEN || FERNANDO | ||
|+ | |+ | ||
| LUISA MACHADO || | | LUISA MACHADO || SCHAIANA | ||
|+ | |+ | ||
| MARIO ALLAN LEHMKUHL DE ABREU || | | MARIO ALLAN LEHMKUHL DE ABREU || RONALDO | ||
|+ | |+ | ||
| MARIO ANDRE LEHMKUHL DE ABREU || | | MARIO ANDRE LEHMKUHL DE ABREU || JOAO | ||
|+ | |+ | ||
| NELSON ESPINDOLA ALVES || | | NELSON ESPINDOLA ALVES || GUSTAVO | ||
|+ | |+ | ||
| RONALDO JOAO BORGES || | | RONALDO JOAO BORGES || MARIO ALLAN | ||
|+ | |+ | ||
| SCHAIANA FERNANDA SONAGLIO || | | SCHAIANA FERNANDA SONAGLIO || LUISA | ||
|} | |} | ||
;Aula 5 (15 mar): | |||
;Aula 5 ( | |||
*Ler a introdução, conclusão, título do TCC do colega que você irá comentar. Envie para ele seus comentários. | *Ler a introdução, conclusão, título do TCC do colega que você irá comentar. Envie para ele seus comentários. | ||
*Receber os comentários dos colegas e fazer as correções e complementações necessárias, indicando no local apropriado quais comentários foram aceitos. | *Receber os comentários dos colegas e fazer as correções e complementações necessárias, indicando no local apropriado quais comentários foram aceitos. | ||
:*Enviar o arquivo '''A3_Nome_aluno_v2.pdf''' a atividade pelo [ | :*Enviar o arquivo '''A3_Nome_aluno_v2.pdf''' a atividade pelo [https://moodle.sj.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=176 A3 - Título, Introdução e Conclusão de um TCC]. | ||
{{collapse bottom}} | {{collapse bottom}} | ||
{{collapse top | Unidade 3 - Pesquisas bibliográficas}} | {{collapse top | Unidade 3 - Pesquisas bibliográficas}} | ||
===Unidade 3 - Pesquisas bibliográficas === | ===Unidade 3 - Pesquisas bibliográficas === | ||
;Aula 6 (22 mar): | |||
;Aula 6 ( | * Nas buscas abaixo, utilizar as palavras chave: 1) ''audio fingerprint'' AND ''wavelet'' 2) ''ptp protocol'' | ||
* Para encontrar referencia completas que podem ser a base inicial de uma pesquisa bibliográfica experimente incluir: ''survey'' | |||
* Se quiser excluir algumas referências que certamente não são de interesse use: ''-palavra1 -palavra2'' ou ''NOT palavra1'' ''NOT palavra2'' | |||
* Busca no site [http://www-periodicos-capes-gov-br.ez130.periodicos.capes.gov.br/ CAPES Periódicos] para busca de informações. | * Busca no site [http://www-periodicos-capes-gov-br.ez130.periodicos.capes.gov.br/ CAPES Periódicos] para busca de informações. | ||
:* Ver [https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/TCC1-EngTel_(p%C3%A1gina)#Acesso_a_base_de_dados_da_CAPES Acesso a base de dados da CAPES] | :* Ver [https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/TCC1-EngTel_(p%C3%A1gina)#Acesso_a_base_de_dados_da_CAPES Acesso a base de dados da CAPES] | ||
::Usar: (audio fingerprint) and wavelet | |||
<center>[[Arquivo:BuscaCAPES_TCC1.png | 600 px]]</center> | <center>[[Arquivo:BuscaCAPES_TCC1.png | 600 px]]</center> | ||
* Busca na base de dados [https://www-engineeringvillage-com.ez130.periodicos.capes.gov.br/search/quick.url Compendex (Engineering Village)] | * Busca na base de dados [https://www-engineeringvillage-com.ez130.periodicos.capes.gov.br/search/quick.url Compendex (Engineering Village)] | ||
::Quick search: audio fingerprint e Controlled vocabulary: wavelet | |||
<center>[[Arquivo:BuscaCompendex_TCC1.png | 600 px]]</center> | <center>[[Arquivo:BuscaCompendex_TCC1.png | 600 px]]</center> | ||
* Busca no [https://scholar.google.com.br/ Google Academico] | * Busca no [https://scholar.google.com.br/ Google Academico] | ||
<center>[[Arquivo:BuscaGoogleScholar_TCC1.png | 600 px]]</center> | <center>[[Arquivo:BuscaGoogleScholar_TCC1.png | 600 px]]</center> | ||
* Busca no [https://academic.microsoft.com/ Microsoft Academics] | * Busca no [https://academic.microsoft.com/ Microsoft Academics] | ||
* Busca no [http://citeseerx.ist.psu.edu/index Citeseerx] | * Busca no [http://citeseerx.ist.psu.edu/index Citeseerx] | ||
Linha 120: | Linha 126: | ||
* Como obter as informações de BIBTEX a partir dos sites de pesquisa bibliografica. | * Como obter as informações de BIBTEX a partir dos sites de pesquisa bibliografica. | ||
:*Utilização das informações no arquivo .bib do (Share)LaTeX (Overleafv2). | :*Utilização das informações no arquivo .bib do (Share)LaTeX (Overleafv2). | ||
:* Ver [[Uso_do_ShareLaTeX#Como_gerar_entradas_BIBTEX_para_as_referencias | :* Ver [[Uso_do_ShareLaTeX#Como_gerar_entradas_BIBTEX_para_as_referencias | como obter ou gerar referencias em BIBTEX]] | ||
:*[[Uso de BibTeX na Wiki]] - tipos de fontes bibliográficas, e uso do BibTeX na wiki. | :*[[Uso de BibTeX na Wiki]] - tipos de fontes bibliográficas, e uso do BibTeX na wiki. | ||
:*Exemplos de dados BibTeX: | :*Exemplos de dados BibTeX: | ||
Linha 150: | Linha 151: | ||
</syntaxhighlight> | </syntaxhighlight> | ||
;Aula 7 ( | ;Aula 7 (29 mar): | ||
* ver [[TCC1-EngTel_(p%C3%A1gina)#Busca_de_Patentes | Busca de patentes]] | *[http://www.inpi.gov.br/pedidos-em-etapas/entenda Entenda o que é propriedade industrial] | ||
* Realizar uma busca de patentes relacionadas ao tema de TCC e usando palavras chaves na busca. [https://moodle.sj.ifsc.edu.br/ | *[http://www.inpi.gov.br/menu-servicos/informacao/busca-de-patentes Busca de Patentes] | ||
:"Tanto as patentes já concedidas, quanto os pedidos de patente que ainda aguardam exame, contêm informação tecnológica que pode ser útil para inventores, empresários e instituições de pesquisa. Estes documentos, nacionais e estrangeiros, são disponibilizados em bases de patentes que podem ser acessadas pela internet. A busca nessas bases é muito importante na fase inicial de desenvolvimento de um produto e/ou processo, para evitar gastos desnecessários de tempo e recursos. Os resultados podem revelar que uma invenção não é nova, como também a existência de outras soluções técnicas. " | |||
*[http://www.inpi.gov.br/menu-servicos/informacao/guia-pratico-para-buscas-de-patentes Guia prático para buscas de Patentes] | |||
*[http://www.inpi.gov.br/menu-servicos/patente/arquivos/manual-para-o-depositante-de-patentes.pdf MANUAL PARA O DEPOSITANTE DE PATENTES] | |||
*[https://worldwide.espacenet.com/help?locale=en_EP&method=handleHelpTopic&topic=countrycodes Códigos dos Países] | |||
*[http://www.inpi.gov.br/menu-servicos/informacao/bases-de-patentes-online Bases de patentes online] | |||
:*[https://gru.inpi.gov.br/pePI/jsp/patentes/PatenteSearchBasico.jsp INPI - página], [http://www.inpi.gov.br/menu-servicos/arquivos-cepit/TUTORIALGUIADEBUSCASatualizacao308122017Modulo1.pdf tutorial] | |||
:*[https://lp.espacenet.com/?locale=es_LP Latipat - Espacenet - página], [http://www.inpi.gov.br/menu-servicos/arquivos-cepit/TUTORIALGUIADEBUSCASatualizacao308122017Modulo2.pdf tutorial] | |||
:*[https://worldwide.espacenet.com/ World wide - Espacenet - página], [http://www.inpi.gov.br/menu-servicos/arquivos-cepit/TUTORIALGUIADEBUSCASatualizacao308122017Modulo3.pdf tutorial]. | |||
:*[https://patentscope.wipo.int/search/en/search.jsf PATENTSCOPE - página], [http://www.inpi.gov.br/menu-servicos/arquivos-cepit/TUTORIALGUIADEBUSCAS11122017Modulo4.pdf tutorial] | |||
:*[http://patents.uspto.gov/patents/process/search/index.jsp USPTO] | |||
:*[https://patents.google.com/ Google Patentes] | |||
*Exemplos buscar: | |||
:* [https://worldwide.espacenet.com/publicationDetails/biblio?II=0&ND=3&adjacent=true&FT=D&date=18760307&CC=US&NR=174465A&KC=A# Patente de ALEXANDER GRAHAM BELL da invenção do Telefone]. | |||
:* [https://worldwide.espacenet.com/publicationDetails/originalDocument?CC=US&NR=2632058A&KC=A&FT=D&ND=3&date=19530317&DB=en.worldwide.espacenet.com&locale=en_EP# Patente de FRANK GRAY da invenção da codificação e decodificação Gray]. | |||
:*[https://worldwide.espacenet.com/publicationDetails/biblio?DB=EPODOC&II=21&ND=4&adjacent=true&bcId=2&locale=en_EP&return=true&FT=D&date=20180305&CC=US&NR=2006097991A1&KC=A1# Multipoint touchscreen da Apple] | |||
:*[https://worldwide.espacenet.com/publicationDetails/biblio?DB=EPODOC&II=0&ND=3&adjacent=true&locale=en_EP&FT=D&date=19951024&CC=YU&NR=107891A&KC=A# Embalagem Tetra Pak]. | |||
:* Inventor: Thomas Edison | NIKOLA TESLA] | |||
:* Applicant: MOTOROLA | APPLE | SAMSUNG | SIEMENS | TETRAPAK | PETROBRAS | Waymo | |||
:* Title: Text to speech | "Text to speech" | |||
<!--* ver [[TCC1-EngTel_(p%C3%A1gina)#Busca_de_Patentes | Busca de patentes]]--> | |||
* Realizar uma busca de patentes relacionadas ao tema de TCC e usando palavras chaves na busca. [https://moodle.sj.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=176 Busca de Patentes] (ver prazos no Moodle) | |||
;Aula 8 ( | ;Aula 8 (5 abr): | ||
* Realização das atividades programadas no Moodle. | * Realização das atividades programadas no Moodle. | ||
* Trabalhar no projeto do TCC (busca de Patentes, referencias bibliográficas) | * Trabalhar no projeto do TCC (busca de Patentes, referencias bibliográficas) | ||
-- | |||
;Aula 9 (10 abr) - Aula na quarta para reposição de sexta-feira prevista no calendário acadêmico: | |||
* Realização das atividades programadas no Moodle. | |||
* Trabalhar no projeto do TCC (busca de Patentes, referencias bibliográficas) | |||
{{collapse bottom}} | {{collapse bottom}} | ||
{{collapse top | Unidade 4 - Preparação do pré-projeto}} | {{collapse top | expand=true | Unidade 4 - Preparação do pré-projeto}} | ||
===Unidade 4 - Preparação do pré-projeto === | ===Unidade 4 - Preparação do pré-projeto === | ||
;Aula | ;Aula 10 (12 abr): | ||
* Resumo expandido. O que é e preparação | * [https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/TCC1-EngTel_(p%C3%A1gina)#Resumo_Expandido Resumo expandido]. O que é e preparação | ||
:: Resumos devem publicados na página correspondente em [[TCC da Engenharia de Telecomunicações - em andamento]] | :: Resumos devem publicados na página correspondente em [[TCC da Engenharia de Telecomunicações - em andamento]] | ||
* Partes constituintes do pré-projeto e do TCC | * Partes constituintes do pré-projeto e do TCC | ||
* | * Realizar [https://moodle.sj.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=176 A8 - Entrega do Resumo Extendido] | ||
* Ver também [https://www.sharelatex.com/templates/594b6cb4387295980e74b03a/v/0/pdf?inline=true&name=University%20of%20S%C3%A3o%20Paulo%20-%20Campus%20S%C3%A3o%20Carlos%20Thesis%20(USPSC) Modelo para teses e dissertações em LATEX utilizando a classe USPSC] | * Ver também [https://www.sharelatex.com/templates/594b6cb4387295980e74b03a/v/0/pdf?inline=true&name=University%20of%20S%C3%A3o%20Paulo%20-%20Campus%20S%C3%A3o%20Carlos%20Thesis%20(USPSC) Modelo para teses e dissertações em LATEX utilizando a classe USPSC] | ||
;Aula 11 (26 abr): | |||
;Aula | * ''Trabalho individual no resumo expandido de TCC ' | ||
* ''Trabalho individual no resumo expandido de TCC | |||
;Aula | ;Aula 12 (5 mai): | ||
* Dúvidas sobre o resumo expandido de TCC. | * Dúvidas sobre o resumo expandido de TCC. | ||
* Uso do [https://www.overleaf.com Overleaf2] | * Uso do [https://www.overleaf.com Overleaf2] | ||
* Como fazer: | * Como fazer: | ||
:*Seções, ver [https://www.overleaf.com/learn/latex/Sections_and_chapters Sections and chapters] | :*Seções, ver [https://www.overleaf.com/learn/latex/Sections_and_chapters Sections and chapters] | ||
:*Referências e Bibliografia, ver [[Uso do Overleaf2 (antigo ShareLaTeX)#Como gerar entradas BIBTEX para as referencias]] e [[Uso do Overleaf2 (antigo ShareLaTeX)#Como citar referências dentro de um texto]]:*Tabelas e Quadros, ver [[Uso do Overleaf2 (antigo ShareLaTeX)#Como gerar tabelas de forma simples para o ShareLaTeX]] | :*Referências e Bibliografia, ver [[Uso do Overleaf2 (antigo ShareLaTeX)#Como gerar entradas BIBTEX para as referencias]] e [[Uso do Overleaf2 (antigo ShareLaTeX)#Como citar referências dentro de um texto]] | ||
:*Tabelas e Quadros, ver [[Uso do Overleaf2 (antigo ShareLaTeX)#Como gerar tabelas de forma simples para o ShareLaTeX]] | |||
:*Figuras, ver [https://www.overleaf.com/learn/latex/Inserting_Images Inserting Images] | :*Figuras, ver [https://www.overleaf.com/learn/latex/Inserting_Images Inserting Images] | ||
:*Equações matemáticas, ver [[Uso do Overleaf2 (antigo ShareLaTeX)#Como gerar formulas para o ShareLaTeX]] | :*Equações matemáticas, ver [[Uso do Overleaf2 (antigo ShareLaTeX)#Como gerar formulas para o ShareLaTeX]] | ||
Linha 186: | Linha 211: | ||
* Ver [[TCC1-EngTel (página)#Overleaf2 (antigo ShareLaTeX)]] | * Ver [[TCC1-EngTel (página)#Overleaf2 (antigo ShareLaTeX)]] | ||
; | ;Dúvidas: | ||
* '' | *Como citar normas no Latex (Jessica). | ||
* | :*Use o formato bibtex @techreport | ||
:*http://olea.org/diario/2018/10/19/how_to_cite_ISO_standards.html | |||
<code> | |||
@techreport{iso_central_secretary_systems_2016, | |||
address = {Geneva, CH}, | |||
type = {Standard}, | |||
title = {Systems and software engineering -- {Lifecycle} profiles for {Very} {Small} {Entities} ({VSEs}) -- {Part} 1: {Overview}}, | |||
shorttitle = {{ISO}/{IEC} {TR} 29110-1:2016}, | |||
url = {https://www.iso.org/standard/62711.html}, | |||
language = {en}, | |||
number = {ISO/IEC TR 29110-1:2016}, | |||
institution = {International Organization for Standardization}, | |||
author = {{ISO Central Secretary}}, | |||
year = {2016} | |||
} | |||
</syntaxhighlight> | |||
:*Ou use @manual | |||
:*http://mirrors.ibiblio.org/CTAN/macros/latex/contrib/abntex2/doc/abntex2cite.pdf | |||
<code> | |||
@manual{NBR10520:2002, | |||
address={Rio de Janeiro}, | |||
month={ago.}, | |||
note={Substitui a Ref.~\citeonline{NBR10520:2001}}, | |||
organization={Associa{\c c}\~ao Brasileira de Normas T\’ecnicas}, | |||
org-short={ABNT}, | |||
pages={7}, | |||
subtitle={Informa{\c c}\~ao e documenta{\c c}\~ao --- Apresenta{\c c}\~ao | |||
de | |||
cita{\c c}\~oes em documentos}, | |||
title={{NBR} 10520}, | |||
year={2002}} | |||
</syntaxhighlight> | |||
*Como indentar parágrafos inteiros? (Jessica) | |||
:*Use o \usepackage{changepage} com \begin{adjustwidth}. | |||
:*https://tex.stackexchange.com/questions/35933/indenting-a-whole-paragraph | |||
<code> | |||
\documentclass{report} | |||
\usepackage{lipsum} % for sample text | |||
\usepackage{changepage} % for the adjustwidth environment | |||
\begin{document} | |||
\lipsum[1] | |||
\begin{adjustwidth}{2cm}{} | |||
\lipsum[1] | |||
\end{adjustwidth} | |||
\end{document} | |||
</syntaxhighlight> | |||
Outra forma de fazer citações pequenas, é usando o ambiente '''quote''': | |||
\begin{quote} | |||
\lipsum[1] | |||
\end{quote} | |||
Para citações maiores com alguns parágrafos, pode ser usado o ambiente '''quotation''': | |||
\begin{quotation} | |||
\lipsum[1] | |||
\end{quotation} | |||
Se estiver usando o modelo do IFSC para TCC, pode também usar o ambiente '''citacao''', disponivel no abntex2 | |||
<code> | |||
\begin{citacao} | |||
Segundo a ABNT, as citações diretas, no texto, com mais de três linhas, | |||
devem ser destacadas com recuo de 4 cm da margem esquerda, | |||
com letra menor que a do texto utilizado e sem as aspas. [...] \cite[5.3]{NBR10520:2002}. | |||
\end{citacao} | |||
</syntaxhighlight> | |||
;Aula 13 (10 mai): | |||
* Dúvidas sobre o resumo expandido de TCC. | |||
;Como fazer referencia a páginas de internet: | |||
<code> | |||
@misc{APISonline2019, | |||
author = {EPAGRI}, | |||
title = {APIS ON-LINE}, | |||
year = 2019, | |||
url = {http://ciram.epagri.sc.gov.br/apicultura/apresentacao.html}, | |||
Urlaccessdate = {21 ago 2019}, | |||
} | |||
</syntaxhighlight> | |||
Ao usar o \cite ou \citeonline, ocorre a sua inclusão na bibliografia ao final do documento no formato ABNT. | |||
:<i> | |||
EPAGRI.APIS ON-LINE. 2019. Disponível em: <http://ciram.epagri.sc.gov.br/apicultura/apresentacao.html>. Acesso em: 21 ago 2019. | |||
</i> | |||
;Uso de acrônimos em LaTeX: | |||
<code> | |||
\documentclass{article} | |||
\usepackage[utf8]{inputenc} | |||
\title{Acrônimos} | |||
\author{Marcos Moecke} | |||
\date{Maio 2019} | |||
\usepackage{bm} | |||
\usepackage{hyperref} | |||
% http://ctan.org/pkg/acronym | |||
% Use nolist se não quiser incluir a lista de acrônimos | |||
%\usepackage[nolist]{acronym}% | |||
% Ou use printonlyused para listar apenas os utilizados. | |||
%\usepackage[printonlyused]{acronym} | |||
% Ou ainda sem opção nenhuma para listar todos os acrônimos definidos. | |||
\usepackage[]{acronym} | |||
\makeglossary | |||
\begin{document} | |||
\maketitle | |||
\section{Texto de Teste} | |||
O uso de acrônimos em documentos com muitas abreviações é uma excelente opção para não esquecer de definir o significado | |||
da abreviação na primeira ocorrência. Por exemplo ao mencionar o \ac{IP} na primeira vez ele aparece com o significado | |||
seguido de da abreviatura entre parenteses. Nas próximas ocorrencias de \ac{IP} e de depois mais vezes \ac{IP}, apenas | |||
a abreviatura será apresentada. | |||
Provavelmente em algum momento do texto, você pode querer forçar o uso do nome completo, neste caso use o comando | |||
\acf{IP}, e obterá o resultado desejado. | |||
% aqui devem ser incluídos todos os acrônimos. | |||
% Este acrônimos serão listas no lugar que estão no documento, recomenda-se naturalmente que seja no local adequado. | |||
\section{Acrônimos} | |||
\begin{acronym} | |||
\acro{IP}{\textit{Internet Protocol}} | |||
\acro{NUNT}{Não Usado no Texto} | |||
\end{acronym} | |||
\end{document} | |||
</syntaxhighlight> | |||
Note que existem basicamente 3 opções em relação a listar os acrônimos. | |||
*Use [nolist] se não quiser incluir a lista de acrônimos | |||
\usepackage[nolist]{acronym} | |||
*Use [printonlyused] para listar apenas os acrônimos utilizados. | |||
\usepackage[printonlyused]{acronym} | |||
* Se quiser listar todos os acrônimos definidos deixa a opção vazia []. | |||
\usepackage[]{acronym} | |||
;Como dividir um documento em vários arquivos em LaTeX. | |||
<code> | |||
\documentclass{article} | |||
\usepackage[utf8]{inputenc} | |||
\title{Sub_docs} | |||
\author{Marcos Moecke} | |||
\date{May 2019} | |||
\begin{document} | |||
\tableofcontents | |||
\include{capitulo1} | |||
\include{capitulo2} | |||
\include{capitulo3} | |||
\include{capitulo4} | |||
\bibliography{referencias} | |||
\end{document} | |||
</syntaxhighlight> | |||
Cada um dos arquivos capitulo1.tex ... pode ser editado separadamente, mas precisam ao final ser agrupados no único projeto. Isso facilita tanto o trabalho em equipe como a melhor organização do documento. | |||
*'''Nota:''' \include{filename} sempre começa com uma quebra de pagina, devendo ser usado para incluir capitulos inteiros. Para seções de texto deve ser usado \input{filename} que não começa com quebra de pagina. | |||
====ATUAL==== | |||
;Aula 13 (17 mai): | |||
* Esclarecimento de dúvidas gerais sobre o pré-projeto, apresentação. | |||
* Definição do melhor dia e horário para o Seminário de apresentação dos projetos de TCC 2018-2 | |||
;Aula 14 a 16 (23 mai a 06 jun) | |||
*Seminário de apresentação dos projetos de TCC 2018-2 | |||
<!-- | |||
;Aula 13 (24 out): | ;Aula 13 (24 out): | ||
Linha 216: | Linha 415: | ||
{{collapse top | Unidade 5 - Apresentação do pré-projeto}} | {{collapse top | Unidade 5 - Apresentação do pré-projeto}} | ||
===Unidade 5 - Apresentação do pré-projeto === | ===Unidade 5 - Apresentação do pré-projeto === | ||
<!-- | <!-- |
Edição atual tal como às 22h48min de 21 de maio de 2019
MURAL DE AVISOS E OPORTUNIDADES DA ÁREA DE TELECOMUNICAÇÕES
1 Dados Gerais
- Local: Laboratório de CAD3
- Horário dos encontros: todas sextas-feiras as 07h30.
- Atividades: ver plataforma Moodle
2 Registro on-line das aulas
Unidade 1 - Estrutura do TCC |
---|
2.1 Unidade 1 - Estrutura do TCC
|
Unidade 2 - Delimitação de temas de pesquisa | ||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2.2 Unidade 2 - Delimitação de temas de pesquisa
OBS: Cada aluno deverá criar um documento com os 3 tópicos (título, introdução, conclusão) e compartilhá-lo com o colega revisor. O papel do revisor é fazer a leitura do documento e verificar se o título, introdução e conclusão estão escritos na forma verbal correta e de forma clara.
|
Unidade 3 - Pesquisas bibliográficas |
---|
2.3 Unidade 3 - Pesquisas bibliográficas
![]()
![]()
![]()
|
Unidade 4 - Preparação do pré-projeto |
---|
2.4 Unidade 4 - Preparação do pré-projeto
|
Unidade 5 - Apresentação do pré-projeto |
---|
2.5 Unidade 5 - Apresentação do pré-projeto |
3 Referências Bibliográficas: