Mudanças entre as edições de "Eletrônica Digital I(técnico)"
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==Competências== | ==Competências== | ||
+ | 1. Conhecer as diferenças básicas entre um sistema analógico e digital, converter números entre os sistemas decimal, binário, octal e hexadecimal, realizar operações aritméticas no sistema binário e utilizar as diferentes formas de representação de números inteiros sinalizados como seqüência de bits.<br> | ||
+ | 2. Relacionar as saídas e entradas de um circuito digital através da aplicação das regras, leis da álgebra booleana, tabelas verdade e diagramas de tempo.<br> | ||
+ | 3. Compor circuitos digitais usando portas lógicas básicas, regras da álgebra booleana e técnicas de simplificação.<br> | ||
+ | 4. Identificar as equivalências entre blocos lógicos e compreender os princípios básicos da álgebra de Boole.<br> | ||
+ | 5. Diferenciar circuitos combinacionais e seqüenciais e compreender o funcionamento dos circuitos codificadores e decodificadores.<br> | ||
+ | 6. Compreender o funcionamento dos principais tipos de flip-flops e suas aplicações, dos circuitos registradores de deslocamento e contadores.<br> | ||
==Habilidades== | ==Habilidades== | ||
− | == | + | H1 – Sistemas de numeração, números sinalizados e aritmética binária;<br> |
+ | H2 – Portas lógicas, tabela verdade, circuitos lógicos, expressões booleanas, diagrama de tempo, álgebra booleana e equivalência entre blocos lógicos, simplificação por mapas de Karnaugh e circuitos comerciais;<br> | ||
+ | H3 – Circuitos combinacionais e circuitos comerciais;<br> | ||
+ | H4 – Flip-Flop: RS, JK, T,D, entradas assíncronas, temporização, cascateamento e circuitos comerciais;<br> | ||
+ | H5 – Aplicações de Flip-flop: registradores, contadores e circuitos comerciais.<br> | ||
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+ | ==Ementa== | ||
+ | 1. Introdução à eletrônica digital - conceitos básicos.<br> | ||
+ | 2. Diferença básica entre um sistema analógico e digital.<br> | ||
+ | 3. Sistemas de numeração: decimal, binário, octal e hexadecimal - conversão entre bases.<br> | ||
+ | 4. Números sinalizados: sinal-magnitude, complemento de um e complemento de dois.<br> | ||
+ | 5. Aritmética binária utilizando números sinalizados.<br> | ||
+ | 6. Estudo das funções lógicas: operações lógicas básicas, implementação de circuitos lógicos, expressões booleanas, tabela verdade e diagrama de tempo.<br> | ||
+ | 7. Equivalências entre blocos lógicos: universalidade das portas NAND e NOR.<br> | ||
+ | 8. Álgebra Booleana: Postulados, propriedades e teorema de Morgan.<br> | ||
+ | 9. Simplificação de Expressões Booleanas: utilizando Álgebra Booleana e mapas de Karnaugh.<br> | ||
+ | 10. Projetos de circuitos combinacionais a partir de portas básicas: conversores de códigos, codificadores e decodificadores; multiplexadores e demultiplexadores.<br> | ||
+ | 11. Unidade básica de memória - "latches" e flip-flops: "latch" construído com portas NAND e com portas NOR; considerações sobre o "clock" e flip-flops síncronos; flip-flops SR, JK, D e T síncronos; entradas assíncronas dos FFs; considerações sobre a temporização e aplicações dos FFs; armazenamento e transferência de informações; flip-flops comercias.<br> | ||
+ | 12. Registradores de deslocamento: registradores série-série; série-paralelo; paralelo-série; paralelo-paralelo; registradores bidirecionais; registradores comerciais.<br> | ||
+ | 13. Contadores: contadores assíncronos; contadores síncronos; contadores comerciais.<br> | ||
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+ | ==Metodologia== | ||
+ | a) De ensino<br> | ||
+ | 1. Aulas expositivas teóricas<br> | ||
+ | 2. Aulas de exercícios<br> | ||
+ | b) De avaliação<br> | ||
+ | 1. Provas escritas (2 por habilidade)<br> | ||
+ | 2. Aproveitamento e participação em sala de aula<br> | ||
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+ | ==Critérios e instrumentos de avaliação== | ||
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+ | :Os alunos serão avaliados da seguinte forma: | ||
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+ | ::- Avaliação '''escrita''' de H1 e H2 do conteúdo programático (40\% da avaliação individual) (2H);<br> | ||
+ | ::- Avaliação '''escrita''' de H3 e H4 do conteúdo programático (40\% da avaliação individual) (2H);<br> | ||
+ | ::- Atividades Extras complementando as exposições teóricas ou práticas através de Listas de exercícios ou pesquisa complementar sobre os conteúdos do programa (20\% da avaliação individual).<br> | ||
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+ | ::- Para a aprovação é necessário atingir no mínimo 60\% de aproveitamento das avaliações individuais (A1+A2+AE) e 75\% de participação em sala de aula;<br> | ||
+ | ::- Haverá uma única avaliação de recuperação, abrangendo \textbf{todo o conteúdo} do conteúdo programático, para aqueles que não obtiverem o aproveitamento mínimo (2H).<br> | ||
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==Referências Bibliográficas== | ==Referências Bibliográficas== | ||
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+ | 1. Eletrônica Digital: Princípio e aplicações, lógica combinacional Vol. 1 MALVINO <br> | ||
+ | 2. Eletrônica Digital: Princípio e aplicações, lógica seqüencial Vol. 2. MALVINO <br> | ||
+ | 3. Elementos de Eletrônica Digital. CAPUANO, F. G.; Idoeta I. V <br> | ||
+ | 4. Digital Fundamentals. FLOYD <br> | ||
==Material de Aula== | ==Material de Aula== | ||
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=Dados Importantes= | =Dados Importantes= | ||
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:* Aguardando ... | :* Aguardando ... | ||
− | ;Slides e | + | ;Slides, exercícios e apostilas utilizados durante as aulas |
:*Sistema de Numeração (Conversão de base): | :*Sistema de Numeração (Conversão de base): | ||
− | :- Apresentação: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/7/71/EDL.pdf] | + | : - Apostila: [http://www.sj.ifsc.edu.br/~casagrande/ELD1/CAP1.doc CAP1] |
− | :- Exercícios: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/1/10/Exerc%C3%ADcios_de_Sistemas_de_Numeração.pdf] | + | : - Apresentação: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/7/71/EDL.pdf] |
+ | : - Exercícios: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/1/10/Exerc%C3%ADcios_de_Sistemas_de_Numeração.pdf] | ||
:*Sistema de Numeração (Operações aritmética com números binários): | :*Sistema de Numeração (Operações aritmética com números binários): | ||
− | - Apresentação: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/6/60/EDL_aula2.pdf] | + | : - Apresentação: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/6/60/EDL_aula2.pdf] |
− | - Exercícios: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/9/93/Exercicios_aritmetica_binaria.pdf] | + | : - Exercícios: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/9/93/Exercicios_aritmetica_binaria.pdf] |
:*Algebra Boole: | :*Algebra Boole: | ||
− | - Apresentação: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/e/e1/EDL_algebra_boole.pdf] | + | : - Apresentação: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/e/e1/EDL_algebra_boole.pdf] |
:*Circuitos Combinacionais: | :*Circuitos Combinacionais: | ||
− | - Apresentaçao: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/3/3f/EDL_circuitos_combinacionais.pdf] | + | : - Apresentaçao: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/3/3f/EDL_circuitos_combinacionais.pdf] |
:*Circuitos Sequenciais: | :*Circuitos Sequenciais: | ||
− | - Apresentaçao: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/c/c9/EDL_circuitos_sequenciais.pdf] | + | : - Apresentaçao: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/c/c9/EDL_circuitos_sequenciais.pdf] |
:*Registradores e Contadores: | :*Registradores e Contadores: | ||
− | - Apresentaçao: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/e/ee/Registradores_Contadores.pdf | + | : - Apresentaçao: [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/e/ee/Registradores_Contadores.pdf] |
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− | = Diário de Aulas = | + | = Diário de Aulas ELD12501 - 2014-1 - Prof. Jorge H. B. Casagrande== |
− | ==Aula 1 - 12/02: | + | ==Aula 1 - 12/02: Sistemas de Numeração == |
− | + | * conversão Base 2 para 10 incluindo fração | |
− | * | + | * conversão Base 10 para 2 incluindo fração |
− | * | + | * conversão genérica de qualquer base para Base 10 |
− | * | + | * conversão genérica da Base 10 para qualquer |
− | * | ||
− | ==Aula 2 - | + | ==Aula 2 - 19/02: Sistemas de Numeração == |
− | * | + | * Revisão da aula 1 |
− | * | + | * Sistema octal |
− | ==Aula 3 - | + | ==Aula 3 - 26/02: Sistemas de Numeração == |
− | * | + | * Base 16 |
− | * | + | * Operações aritméticas em complemento 1 e 2 |
==Professores da Unidade Curricular== | ==Professores da Unidade Curricular== |
Edição atual tal como às 17h25min de 26 de fevereiro de 2014
CÓDIGO DA UNIDADE CURRICULAR -
CARGA HORÁRIA: horas/semana = horas.
PRÉ REQUISITOS: , , ,
UNIDADES CURRICULARES CLIENTES: , , ,
Competências
1. Conhecer as diferenças básicas entre um sistema analógico e digital, converter números entre os sistemas decimal, binário, octal e hexadecimal, realizar operações aritméticas no sistema binário e utilizar as diferentes formas de representação de números inteiros sinalizados como seqüência de bits.
2. Relacionar as saídas e entradas de um circuito digital através da aplicação das regras, leis da álgebra booleana, tabelas verdade e diagramas de tempo.
3. Compor circuitos digitais usando portas lógicas básicas, regras da álgebra booleana e técnicas de simplificação.
4. Identificar as equivalências entre blocos lógicos e compreender os princípios básicos da álgebra de Boole.
5. Diferenciar circuitos combinacionais e seqüenciais e compreender o funcionamento dos circuitos codificadores e decodificadores.
6. Compreender o funcionamento dos principais tipos de flip-flops e suas aplicações, dos circuitos registradores de deslocamento e contadores.
Habilidades
H1 – Sistemas de numeração, números sinalizados e aritmética binária;
H2 – Portas lógicas, tabela verdade, circuitos lógicos, expressões booleanas, diagrama de tempo, álgebra booleana e equivalência entre blocos lógicos, simplificação por mapas de Karnaugh e circuitos comerciais;
H3 – Circuitos combinacionais e circuitos comerciais;
H4 – Flip-Flop: RS, JK, T,D, entradas assíncronas, temporização, cascateamento e circuitos comerciais;
H5 – Aplicações de Flip-flop: registradores, contadores e circuitos comerciais.
Ementa
1. Introdução à eletrônica digital - conceitos básicos.
2. Diferença básica entre um sistema analógico e digital.
3. Sistemas de numeração: decimal, binário, octal e hexadecimal - conversão entre bases.
4. Números sinalizados: sinal-magnitude, complemento de um e complemento de dois.
5. Aritmética binária utilizando números sinalizados.
6. Estudo das funções lógicas: operações lógicas básicas, implementação de circuitos lógicos, expressões booleanas, tabela verdade e diagrama de tempo.
7. Equivalências entre blocos lógicos: universalidade das portas NAND e NOR.
8. Álgebra Booleana: Postulados, propriedades e teorema de Morgan.
9. Simplificação de Expressões Booleanas: utilizando Álgebra Booleana e mapas de Karnaugh.
10. Projetos de circuitos combinacionais a partir de portas básicas: conversores de códigos, codificadores e decodificadores; multiplexadores e demultiplexadores.
11. Unidade básica de memória - "latches" e flip-flops: "latch" construído com portas NAND e com portas NOR; considerações sobre o "clock" e flip-flops síncronos; flip-flops SR, JK, D e T síncronos; entradas assíncronas dos FFs; considerações sobre a temporização e aplicações dos FFs; armazenamento e transferência de informações; flip-flops comercias.
12. Registradores de deslocamento: registradores série-série; série-paralelo; paralelo-série; paralelo-paralelo; registradores bidirecionais; registradores comerciais.
13. Contadores: contadores assíncronos; contadores síncronos; contadores comerciais.
Metodologia
a) De ensino
1. Aulas expositivas teóricas
2. Aulas de exercícios
b) De avaliação
1. Provas escritas (2 por habilidade)
2. Aproveitamento e participação em sala de aula
Critérios e instrumentos de avaliação
- Os alunos serão avaliados da seguinte forma:
- - Avaliação escrita de H1 e H2 do conteúdo programático (40\% da avaliação individual) (2H);
- - Avaliação escrita de H3 e H4 do conteúdo programático (40\% da avaliação individual) (2H);
- - Atividades Extras complementando as exposições teóricas ou práticas através de Listas de exercícios ou pesquisa complementar sobre os conteúdos do programa (20\% da avaliação individual).
- - Avaliação escrita de H1 e H2 do conteúdo programático (40\% da avaliação individual) (2H);
- - Para a aprovação é necessário atingir no mínimo 60\% de aproveitamento das avaliações individuais (A1+A2+AE) e 75\% de participação em sala de aula;
- - Haverá uma única avaliação de recuperação, abrangendo \textbf{todo o conteúdo} do conteúdo programático, para aqueles que não obtiverem o aproveitamento mínimo (2H).
- - Para a aprovação é necessário atingir no mínimo 60\% de aproveitamento das avaliações individuais (A1+A2+AE) e 75\% de participação em sala de aula;
Referências Bibliográficas
1. Eletrônica Digital: Princípio e aplicações, lógica combinacional Vol. 1 MALVINO
2. Eletrônica Digital: Princípio e aplicações, lógica seqüencial Vol. 2. MALVINO
3. Elementos de Eletrônica Digital. CAPUANO, F. G.; Idoeta I. V
4. Digital Fundamentals. FLOYD
Material de Aula
Dados Importantes
Professor: Jorge H. B. Casagrande.
Email: casagrande@ifsc.edu.br
Atendimento paralelo: 4a feira 11:35h - 12:30h e 4a feira 19:25h - 20:20h (Sala dos professores de TELE - ao lado da reprografia)
Link alternativo para Material de Apoio da disciplina: http://www.sj.ifsc.edu.br/~casagrande/ELD1
Toda vez que voce encontrar a marcação ao lado de alguma atividade extra, significa que essa atividade será computada na avaliação individual. O prazo estabelecido para entrega estará destacado ao lado da atividade. Portanto, não perca o prazo limite para entrega. Atividades entregues fora do prazo não serão aceitas!
Recados Importantes
20/02 ATENÇÃO: Uma avaliação só pode ser recuperada somente se existir justificativa reconhecida pela coordenação. Desse modo, deve-se protocolar a justificativa no prazo de 48 horas, contando da data e horário da avaliação, e aguardar o parecer da coordenação. O não cumprimento desse procedimento implica a impossibilidade de fazer a recuperação, e assim a reprovação na disciplina.
21/02 Uso da Wiki: A partir dessa data,todo o repositório de material de apoio e referências de nossas aulas passam a usar a Wiki de tele.
Material de Apoio
- Atividades Extras
- Listas de exercícios
- Aguardando ...
- Slides, exercícios e apostilas utilizados durante as aulas
- Sistema de Numeração (Operações aritmética com números binários):
- - Apresentação: [3]
- - Exercícios: [4]
- Algebra Boole:
- - Apresentação: [5]
- Circuitos Combinacionais:
- - Apresentaçao: [6]
- Circuitos Sequenciais:
- - Apresentaçao: [7]
- Registradores e Contadores:
- - Apresentaçao: [8]
Diário de Aulas ELD12501 - 2014-1 - Prof. Jorge H. B. Casagrande=
Aula 1 - 12/02: Sistemas de Numeração
- conversão Base 2 para 10 incluindo fração
- conversão Base 10 para 2 incluindo fração
- conversão genérica de qualquer base para Base 10
- conversão genérica da Base 10 para qualquer
Aula 2 - 19/02: Sistemas de Numeração
- Revisão da aula 1
- Sistema octal
Aula 3 - 26/02: Sistemas de Numeração
- Base 16
- Operações aritméticas em complemento 1 e 2
Professores da Unidade Curricular
- 2014-1 - Jorge H. B. Csagrande