Mudanças entre as edições de "ICO60801 - Diário 2016-2"
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===Atividade 1 - Telecomunicações como forma de comunicação em longas distâncias === | ===Atividade 1 - Telecomunicações como forma de comunicação em longas distâncias === | ||
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+ | * '''Nome: Guerra civil no Brasil: Separatistas versus nacionalistas''' | ||
+ | * [[Media:ICO60801-2016-2_Atividade1.pdf|Descrição da atividade]] | ||
+ | * Divisão dos grupos: | ||
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+ | - Separatistas: SC, RJ, PB, AC | ||
+ | - Nacionalistas: AM, MG, DF, MS | ||
====Realização da comunicação==== | ====Realização da comunicação==== | ||
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+ | 5 mensagens foram transmitidas: | ||
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+ | :{{collapse top | Mensagens trocadas - Clicar no "+" para expandir }} | ||
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+ | :1. '''Remetente''': SC | ||
+ | :: '''Destinatário''': AC | ||
+ | :: '''Mensagem''': "Atacar dia 25" | ||
+ | :: '''Objetivo''': Indicação de data de ataque próxima | ||
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+ | :2. '''Remetente''': DF | ||
+ | :: '''Destinatário''': Todos os nacionalistas | ||
+ | :: '''Mensagem''': "Preparar defesas" | ||
+ | :: '''Objetivo''': Indicação de ataque iminente | ||
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+ | :3. '''Remetente''': PB | ||
+ | :: '''Destinatário''': Todos os separatistas | ||
+ | :: '''Mensagem''': "Atacar dia 23" | ||
+ | :: '''Objetivo''': Indicação de nova data de ataque | ||
+ | |||
+ | :4. '''Remetente''': AC | ||
+ | :: '''Destinatário''': Todos os separatistas | ||
+ | :: '''Mensagem''': "RJ blefe" | ||
+ | :: '''Objetivo''': O RJ vai transmitir uma mensagem em broadcast indicando que a data do ataque. Como todos os estados poderão captar a mensagem, ela será um blefe. | ||
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+ | :5. '''Remetente''': RJ | ||
+ | :: '''Destinatário''': Todos o Brasil (broadcast) | ||
+ | :: '''Mensagem''': "Atacar em 3 dias" | ||
+ | :: '''Objetivo''': Mensagem destinada a confundir o oponente | ||
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+ | {{collapse bottom}} | ||
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+ | ====Comentários da atividade 1==== | ||
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+ | * O papel amassado normalmente não chegou ao destino. Isto pode ser entendido como perda de canal, com potência de transmissão muito baixa. | ||
+ | * Algumas mensagens tiveram decodificação complicada: letras ruins, sem destinatário, amassados do papel, cores parecidas dos balões. Isto pode ser entendido como interferências. | ||
+ | * Diferenças entre os protocolos podem ser observadas: | ||
+ | :* Mensagem escrita num papel -> ponto a ponto | ||
+ | :* Mensagem codificada em balões -> broadcast | ||
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+ | ===Sistemas de numeração=== | ||
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+ | O esquema de comunicação composto por balões trouxe duas dificuldades importantes: | ||
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+ | * '''Cores parecidas''' - Num dado momento, equipes não conseguiram distinguir se o balão era vermelho ou rosa. | ||
+ | * '''Limite de mensagem''' - O esquema de comunicação foi criado para o contexto da guerra, não podendo ser utilizado para transmissão de outros tipos de mensagens. | ||
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+ | As dificuldades apresentadas são complementares: se reduzir o número de cores, as mensagens ficarão mais limitadas; se aumentarmos o número de mensagens previstas, cores mais próximas umas das outras terão de ser usadas. | ||
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+ | Por isso, uma das possibilidades é a redução no número de cores, fazendo-se o uso de mais balões por mensagem. Estendendo este conceito, chegamos no uso de sistemas digitais para comunicação, como por exemplo, a [http://www.ascii-code.com/ tabela ASCII]: | ||
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+ | | A | ||
+ | |- | ||
+ | | 66 | ||
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+ | | 42 | ||
+ | | style="font-style: italic;" | 01000010 | ||
+ | | B | ||
+ | |- | ||
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+ | | 103 | ||
+ | | 43 | ||
+ | | style="font-style: italic;" | 01000011 | ||
+ | | C | ||
+ | |- | ||
+ | | 68 | ||
+ | | 104 | ||
+ | | 44 | ||
+ | | style="font-style: italic;" | 01000100 | ||
+ | | D | ||
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+ | | 69 | ||
+ | | 105 | ||
+ | | 45 | ||
+ | | style="font-style: italic;" | 01000101 | ||
+ | | E | ||
+ | |} | ||
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+ | ===Filme - Contact=== | ||
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+ | O filme é uma ficção científica espacial, que traz algumas utilizações de equipamentos e conceitos de telecomunicações. |
Edição das 20h55min de 11 de setembro de 2016
Informações da Disciplina
CÓDIGO DA UNIDADE CURRICULAR - ICO60801
PROFESSORES: Evanaska Nogueira e Diego da Silva de Medeiros
CONTATO: evanaska.nogueira@ifsc.edu.br / diegomedeiros@ifsc.edu.br
SEMESTRE: 2016-2
ENCONTROS: Segunda-feira (7:30) e Quarta-feira (7:30)
Bem vindo ao Diário de Aulas de Introdução à Computação (ICO60801).
Área de planejamento dos professores
Diário de aula
2016-2 - Clicar no "+" para expandir | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Aulas
Apresentação da disciplina
- Apresentação dos objetivos da disciplina
- Apresentação dos alunos, informando:
- Nome e cidade
- Hobbies, música, filme
- Porque escolheu o curso
- O que espera da disciplina de ICO
- Apresentação do vídeo sobre a história das telecomunicações (vídeo)
Atividade 1 - Telecomunicações como forma de comunicação em longas distâncias
- Nome: Guerra civil no Brasil: Separatistas versus nacionalistas
- Descrição da atividade
- Divisão dos grupos:
- Separatistas: SC, RJ, PB, AC - Nacionalistas: AM, MG, DF, MS
Realização da comunicação
5 mensagens foram transmitidas:
Mensagens trocadas - Clicar no "+" para expandir |
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Comentários da atividade 1
- O papel amassado normalmente não chegou ao destino. Isto pode ser entendido como perda de canal, com potência de transmissão muito baixa.
- Algumas mensagens tiveram decodificação complicada: letras ruins, sem destinatário, amassados do papel, cores parecidas dos balões. Isto pode ser entendido como interferências.
- Diferenças entre os protocolos podem ser observadas:
- Mensagem escrita num papel -> ponto a ponto
- Mensagem codificada em balões -> broadcast
Sistemas de numeração
O esquema de comunicação composto por balões trouxe duas dificuldades importantes:
- Cores parecidas - Num dado momento, equipes não conseguiram distinguir se o balão era vermelho ou rosa.
- Limite de mensagem - O esquema de comunicação foi criado para o contexto da guerra, não podendo ser utilizado para transmissão de outros tipos de mensagens.
As dificuldades apresentadas são complementares: se reduzir o número de cores, as mensagens ficarão mais limitadas; se aumentarmos o número de mensagens previstas, cores mais próximas umas das outras terão de ser usadas.
Por isso, uma das possibilidades é a redução no número de cores, fazendo-se o uso de mais balões por mensagem. Estendendo este conceito, chegamos no uso de sistemas digitais para comunicação, como por exemplo, a tabela ASCII:
DEC | OCT | HEX | BIN | Symbol |
---|---|---|---|---|
53 | 065 | 35 | 00110101 | 5 |
54 | 066 | 36 | 00110110 | 6 |
55 | 067 | 37 | 00110111 | 7 |
56 | 070 | 38 | 00111000 | 8 |
57 | 071 | 39 | 00111001 | 9 |
58 | 072 | 3A | 00111010 | : |
59 | 073 | 3B | 00111011 | ; |
60 | 074 | 3C | 00111100 | < |
61 | 075 | 3D | 00111101 | = |
62 | 076 | 3E | 00111110 | > |
63 | 077 | 3F | 00111111 | ? |
64 | 100 | 40 | 01000000 | @ |
65 | 101 | 41 | 01000001 | A |
66 | 102 | 42 | 01000010 | B |
67 | 103 | 43 | 01000011 | C |
68 | 104 | 44 | 01000100 | D |
69 | 105 | 45 | 01000101 | E |
Filme - Contact
O filme é uma ficção científica espacial, que traz algumas utilizações de equipamentos e conceitos de telecomunicações.