Mudanças entre as edições de "DLP29006-Engtelecom (Diário) - Prof. Marcos Moecke"

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:*Ao escolher a família de FPGAS, escolha inicialmente um dispositivo da família '''Cyclone II''', ou '''Max II'''. Anote o código desse dispositivo.
 
:*Ao escolher a família de FPGAS, escolha inicialmente um dispositivo da família '''Cyclone II''', ou '''Max II'''. Anote o código desse dispositivo.
 
:*Capture as telas solicitadas e depois utilize-as no relatório da atividade.
 
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:*Ao final salve o projeto em um arquivo QAR (sugestão PJ1.QAR)
 
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*'''PASSO 2''': Repita a atividade descrita em [[Conhecendo os dispositivos lógicos programáveis]], trocando a família e dispositivo a ser usado na implementação.  Escolha nesta vez um dispositivos da família '''Cyclone IV E'''  ou  '''Stratix II GX'''. Anote o código desse dispositivo.
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*'''PASSO 2''': Repita a atividade descrita em [[Conhecendo os dispositivos lógicos programáveis - QUARTUS PRIME]], trocando a família e dispositivo a ser usado na implementação.  Escolha nesta vez um dispositivos da família '''Cyclone IV E'''  ou  '''Stratix II GX'''. Anote o código desse dispositivo.
 
:*Observe as mudanças que ocorrem tanto no tipo de Elemento Lógico disponível, no Chip Planner, no Pin Planner, e no circuito dos pinos de I/O.  Note que estes FPGAs também apresenta novos componentes, tais como: Memória, Multiplicadores, DSP, PLL, DLL, etc. Verifique se consegue encontra-los no leiaute mostrado no Chip Planner,  e documente aqueles que encontrar.
 
:*Observe as mudanças que ocorrem tanto no tipo de Elemento Lógico disponível, no Chip Planner, no Pin Planner, e no circuito dos pinos de I/O.  Note que estes FPGAs também apresenta novos componentes, tais como: Memória, Multiplicadores, DSP, PLL, DLL, etc. Verifique se consegue encontra-los no leiaute mostrado no Chip Planner,  e documente aqueles que encontrar.
 
:*Compare os resultados obtidos nos procedimentos do PASSO 1 e PASSO 2.
 
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*'''PASSO 3''': Realize o procedimento descrito em [[Medição de tempos de propagação em circuitos combinacionais]]
 
*'''PASSO 3''': Realize o procedimento descrito em [[Medição de tempos de propagação em circuitos combinacionais]]

Edição das 22h38min de 31 de julho de 2023

Registro on-line das aulas

Unidade 1 - Introdução a disciplina

  • 6 ENCONTROS
Unidade 1 - Introdução a disciplina
Encontro 1 (26 jul)
  • APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
  • A PÁGINA DA DISCIPLINA contem os materiais que não alteram entre semestre.
  • Nesta página está o REGISTRO DIÁRIO E AVALIAÇÕES.
  • A entrega de atividades e avaliações será através da plataforma Moodle. A inscrição dos alunos é automática a partir do SIGAA.
  • Para a comunicação entre professor-aluno, além dos avisos no SIGAA, utilizaremos o chat institucional. A princípio todos os alunos já estão previamente cadastrados pelo seu email institucional. Confiram enviando uma mensagem de apresentação.
  • Durante as aulas é recomendado que o aluno utilize os softwares Quartus e Modelsim instalados nas maquinas do laboratório, mas estes também podem ser usados através da Nuvem do IFSC.
  • Nas aulas é recomendado que o aluno utilize os softwares Quartus Light e ModelSim instalado nas máquinas do laboratório ou então acesse estes softwares através da NUVEM do IFSC.
LER PARA O PRÓXIMO ENCONTRO

ATUAL

Encontro 2 (28 jul)
  • Introdução aos dispositivos lógicos programáveis:
  • Conceito, tipos de PLDs
  • SPLD:
Exemplos de PLDs

Figura 1.1 - Exemplo de PAL
PedroniFig4 4a.png
Fonte: http://www.vhdl.us/book/Pedroni_VHDL_3E_Chapter4.pdf.

Figura 1.2 - Exemplo de PLA
PedroniFig4 4b.png
Fonte: http://www.vhdl.us/book/Pedroni_VHDL_3E_Chapter4.pdf.

Figura 1.3 - Macrobloco do PLD EP300 da ALTERA
Ep310 macrocell.jpg
Fonte: https://www.altera.com/solutions/technology/system-design/articles/_2013/in-the-beginning.html.

Figura 1.4 - Macrocélula dos PLDs Clássicos EP600, EP900, EP1800 da ALTERA (1999)
Macrocell EP900.png
Fonte: https://www.altera.com/content/dam/altera-www/global/en_US/pdfs/literature/ds/archives/classic.pdf.

Figura 1.5 - Architetura do PLD EP1800 da ALTERA
Ep1800 block diagram.jpg
Fonte: https://www.altera.com/solutions/technology/system-design/articles/_2013/in-the-beginning.html.

Figura 1.6 - Architetura do PLD EP1800 da ALTERA
Ep1800 block diagram2.jpg
Fonte: https://www.altera.com/content/dam/altera-www/global/en_US/pdfs/literature/ds/archives/classic.pdf.

Figura 1.7 - Pinagem e tipos de encapsulamento do PLD EP1800 da ALTERA
PackagePinOut EP1810.png
Fonte: https://www.altera.com/content/dam/altera-www/global/en_US/pdfs/literature/ds/archives/classic.pdf.

Figura 1.8 - Architetura do CPLD MAX 5000 da ALTERA
Max 5000 architecture.jpg
Fonte: https://www.altera.com/solutions/technology/system-design/articles/_2013/in-the-beginning.html.
  • Ver preços em
  • Fabricantes de DLPs/FPGAs e familias de DLPs atuais.
PARA O PRÓXIMO ENCONTRO

Unidade 2 - Introdução ao VHDL e ambienta EDA - QUARTUS

  • 10 ENCONTROS
Unidade 2 - Introdução ao VHDL e ambienta EDA - QUARTUS

Unidade 3 - Tipos de Dados e Operadores em VHDL

  • 10 ENCONTROS
Unidade 3 - Tipos de Dados e Operadores em VHDL

Unidade 4 - Código Concorrente

  • 4 ENCONTROS
Unidade 4 - Código Concorrente

Unidade 5 - Código Sequencial

  • 7 ENCONTROS
Unidade 5 - Código Sequencial

Unidade 6 - Projeto a nível de Sistema

  • 3 ENCONTROS
Unidade 6 - Projeto a nível de Sistema

Unidade 7 - Maquinas de Estado Finitas

  • 3 ENCONTROS
Unidade 7 - Maquinas de Estado Finitas

Unidade 8 - Testbench

  • 2 ENCONTROS
Unidade 8 - Testbench

Avaliações

Nas avaliações A1 e A2 vocês poderão consultar apenas as folhas entregues:

Dica use também como fonte de consulta os templates do Quartus.
Ao final das avaliações o aluno deverá enviar a avaliação para a plataforma Moodle com os arquivos solicitados.
Data das avaliações
  • A1 - Unidade 1 a Unidade 4: dia XX/XX
  • A2 - Unidade 5 a Unidade 7: dia XX/XX
  • PF - Entrega do projeto final: dia 15/12
  • R12 - Recuperação de A1 e A2 : dia 12/12


Atividade relâmpago (AR)

As atividades relâmpago devem ser entregues no Moodle da disciplina. A não entrega dessas atividades não gera nenhum desconto, apenas geram pontos de BÔNUS que são adicionados aos conceitos das avaliações A1 a AN.

Atividade extra-classe (AE)

A média ponderada das atividades extra-classe será considerada no cálculo do conceito final da UC. A entrega das mesmas será feita pelo Moodle, e cada dia de atraso irá descontar 0,2 na nota da atividade. Muitas dessas atividades também possuem BÔNUS que são adicionados aos conceitos das avaliações A1 e A2. Para os BÔNUS só serão considerados projetos entregues no prazo.


AE2 - Conhecendo os dispositivos lógicos programáveis

AE2 - Conhecendo os dispositivos lógicos programáveis
Objetivos
  • Conhecer o Quartus Prime e as características dos dispositivos lógicos programáveis
  • Analisar os tempos de propagação em um circuito combinacional
  • Alterar configurações do compilador
  • Fazer a simulação funcional e temporal de um circuito combinacional.
Atividades
  • Ao escolher a família de FPGAS, escolha inicialmente um dispositivo da família Cyclone II, ou Max II. Anote o código desse dispositivo.
  • Capture as telas solicitadas e depois utilize-as no relatório da atividade.
  • Anote o tempo utilizado para cada uma das etapas do processo de compilação.
  • Anote o número de elementos lógicos utilizados e o número de pinos utilizados, bem com o percentual em relação ao número total do dispositivo.
  • Anote algum erro (Error) ou alertas (Warnings) que o Quartus II indicar no painel de mensagens [Messages]
  • Ao final salve o projeto em um arquivo QAR (sugestão PJ1.QAR)
  • Observe as mudanças que ocorrem tanto no tipo de Elemento Lógico disponível, no Chip Planner, no Pin Planner, e no circuito dos pinos de I/O. Note que estes FPGAs também apresenta novos componentes, tais como: Memória, Multiplicadores, DSP, PLL, DLL, etc. Verifique se consegue encontra-los no leiaute mostrado no Chip Planner, e documente aqueles que encontrar.
  • Compare os resultados obtidos nos procedimentos do PASSO 1 e PASSO 2.