Mudanças entre as edições de "CIL29003-2018-1"
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Aula 8 -15/03/18: [http://docente.ifsc.edu.br/odilson/CIL29003/Pedroni_Cap_4_Introducao_Circuitos_Digitais.pdf Introdução aos Circuitos Digitais] | Aula 8 -15/03/18: [http://docente.ifsc.edu.br/odilson/CIL29003/Pedroni_Cap_4_Introducao_Circuitos_Digitais.pdf Introdução aos Circuitos Digitais] | ||
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+ | Aula 9 -19/03/18: [http://docente.ifsc.edu.br/odilson/CIL29003/Pedroni_Cap_4_Introducao_Circuitos_Digitais.pdf Introdução aos Circuitos Digitais] | ||
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+ | Aula 10 -22/03/18: {{Collapse top |Laboratório 1 - Uso do Quartus}} | ||
+ | #Leia e execute os procedimentos sugeridos no tutorial [http://docente.ifsc.edu.br/odilson/CIL29003/Quartus_II_Introduction_Destacado.pdf Quartus II Introduction - Using Schematic Designs]. Dê especial atenção aos pontos destacados do texto. | ||
+ | #Utilize o '''Quartus versão 13''' de sua máquina local. Faça as seguintes adaptações no tutorial, que também estão anotadas no próprio texto: | ||
+ | ## Item 4.3 -- Utilize: '''Family: Cyclone IV E''' e '''Available Devices: EP4CE30F23C7'''. | ||
+ | ## Item 7 -- Figura 27: '''x1 = PIN_V21''', '''x2 = PIN_W22''' e '''f = PIN_D6'''. [[Pinagem_dos_dispositivos_de_entrada_e_saída_do_kit_MERCURIO_IV | Detalhes da pinagem.]] | ||
+ | ## Siga o roteiro até que sua placa esteja funcionando corretamente. | ||
+ | # Uma vez a placa funcionando complete a tabela verdade do circuito montado, fazendo as respectivas combinações de entrada, através das chaves de entrada, e observando a saída, através do led: | ||
+ | {| border="1" cellpadding="10" cellspacing="3" style="text-align: center;" | ||
+ | |- | ||
+ | | x1 || x2 || f | ||
+ | |- | ||
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+ | O resultado obtido é condizente com o esperado? | ||
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+ | *Orientações gerais: | ||
+ | #Salve o projeto. Ao salvar arquivos e projetos tome '''sempre''' as seguintes precauções, sob pena de erros de compilação: | ||
+ | ##Cada projeto deve ter um diretório próprio. | ||
+ | ##'''Não''' inicie o nome de projetos e/ou circuitos com caracteres numéricos. | ||
+ | ##'''Não''' nomeie diretórios e/ou arquivos com espaço em branco, se necessário utilize "_" (''underline'') como caractere separador. | ||
+ | #Procedimento para salvar e recuperar projetos | ||
+ | ##Para salvar um projeto: '''[Project > Archive Project... > Archive file name: nome_do_projeto.qar]''' | ||
+ | ##O arquivo será salvo em: '''/home/aluno/nome_do_projeto/output_files/nome_do_projeto.qar''' | ||
+ | ##Copie o arquivo para algum repositório particular remoto ou mande o mesmo (nome_do_projeto.qar) para o seu email. | ||
+ | #Para restaurar um projeto: | ||
+ | ##Crie um novo diretório com o nome do projeto. | ||
+ | ##Baixe o arquivo salvo nesse diretório. | ||
+ | ##Execute o Quartus. | ||
+ | ##Clique na opção '''Open Existing Project'''. | ||
+ | ##Navegue no gerenciador de arquivos até encontrar o '''.qar''' baixado, dê duplo clique no mesmo e '''OK'''. | ||
+ | #Há duas formas de executar o Quartus, acesso local e acesso remoto. Nas máquinas do laboratório utilizaremos o acesso local, basta rodar o '''Quartus versão 13'''. | ||
+ | #Quem desejar praticar em casa pode acessar remotamente, mas antes peça ao professor para criar uma conta na máquina de acesso remoto. | ||
+ | #Para acesso remoto o procedimento é o seguinte: | ||
+ | ##Preferencialmente acesse a IFSC-CLOUD usando o seguinte [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/Acesso_ao_IFSC-CLOUD roteiro] | ||
+ | ##Outra opção é acesso remoto a máquina servidora com o seguinte comando: ssh -X nome_de_usuario@191.36.8.33 | ||
+ | ##Execute o Quartus com o seguinte comando no terminal: '''/opt/altera/13.0sp1/quartus/bin/quartus &''' | ||
+ | #Em ambos os casos e somente no primeiro uso: | ||
+ | ##Ajuste o atalho para o navegador, para poder ler os manuais quando necessário, por meio de '''Tools > Options > Internet Connectivity''', no campo '''Web browser''' preencha: '''/usr/bin/firefox'''. | ||
+ | ##Para indicar a licença, selecione '''Tools>Options>License Setup''', e indique o local onde está a licença do software License File: | ||
+ | ##* se estiver usando a rede do IFSC: ''1800@vm-lan2'' | ||
+ | ##* Se estiver usando a IFSC-CLOUD: 1800@vm-lan2.sj.ifsc.edu.br | ||
+ | ##* ou opte pela avaliação de 30 dias | ||
+ | #Outra opção é utilizar a versão ''free'' do Quartus, que apresenta praticamente todas as funcionalidades da versão comercial, com certeza suficiente para o desenvolvimento de nossos projetos. | ||
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Edição das 08h39min de 12 de março de 2018
Dados Importantes
Professor: [Heron Eduardo de Lima Ávila] [Odilson Tadeu Valle]
Email: heron.avila@ifsc.edu.br odilson@ifsc.edu.br
Atendimento paralelo: segundas das 13:30 às 14:25 e quartas das 10:35 às 11:30. Sala de Professores de Telecomunicações I
- Avaliações
- 3 conjuntos de avaliações (A1, A2 e A3) mais um projeto final (PF).
- 1 conjunto de avaliações é igual a um conjunto de aproximadamente 5 testes com duração entre 20 a 30 min, de acordo com a necessidade e definido pelo professor. Esses testes ocorrerão sempre ao final das aulas das segundas-feiras. Cada teste terá uma nota variando de 0 a 10. A menor nota de cada conjunto será automaticamente desprezada e a média das demais notas gerará o conceito do respectivo conjunto de avaliações.
- Conceito mínimo para não necessitar reavaliação: 5, desde que a "média" seja igual ou superior a 6.
- Um ou mais conceitos <= 4 implica na realização da reavaliação: as 3 reavaliações ocorrerão em data única no último dia de aula.
- Conceito final: "média" das 3 avaliações (75%) e PF (25%).
IMPORTANTE: o direito de recuperar uma avaliação em que se faltou somente existe mediante justificativa reconhecida pela coordenação. Assim, deve-se protocolar a justificativa no prazo de 48 horas, contando da data e horário da avaliação e aguardar o parecer da coordenação.
Página principal da disciplina
Plano de Ensino
Cronograma_de_atividades_(CIL-EngTel)
Diário de aulas
Aula 1 -15/02/18: Apresentação da disciplina, plano de aula, trabalhos e métodos de avaliação.
- Auto apresentação
- Apresentação da Wiki
- Plano de Ensino, Ementa, Bibliografia e Estratégia de Ensino
- Avaliações, verificar acima.
- Cronograma de atividades
- O que são e onde estão os circuitos lógicos/digitais? Imagens
- Qual sua relação com Telecomunicações?
- Conceitos iniciais (Seção 1.2 à 1.8 do Pedroni):
Aula 2 -22/02/18: Início do conteúdo sobre representações binárias. Representações Binárias
Aula 3 -26/02/18: Continuação do conteúdo sobre representações binárias e aplicação do Teste 1.
Aula 4 -01/03/18: Início do conteúdo sobre aritmética binária. Aritmética Binária
Aula 5 -05/03/18: Continuação do conteúdo sobre aritmética binária e aplicação do Teste 2.
Aula 6 -08/03/18: Conclusão do conteúdo sobre aritmética binária com resolução de exercícios.
Aula 7 -12/03/18: Introdução aos Circuitos Digitais
Aula 8 -15/03/18: Introdução aos Circuitos Digitais
Aula 9 -19/03/18: Introdução aos Circuitos Digitais
Aula 10 -22/03/18:
Laboratório 1 - Uso do Quartus | |||||||||||||||
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