EMA2023
Revisão de 18h46min de 20 de março de 2023 por Douglas (discussão | contribs) (→Unidade 1 - Conceito de metodologia ativa)
Unidade 1 - Conceito de metodologia ativa
- Objetivos de Aprendizagem
- Compreender as bases conceituais das metodologias ativas que evidenciam a relevância de colocar o aluno como protagonista do seu processo de aprendizagem.
- Resumo
Enquanto o método tradicional prioriza a transmissão de informações e tem sua centralidade na figura do docente, no método ativo os estudantes ocupam o centro das ações educativas e o conhecimento é construído de forma colaborativa” (MORAN, op. cit.).
As metodologias se expressam em três conceitos-chave: maker, designer e empreender.
- Maker
- Exploração do mundo de forma criativo-reflexiva, utilizando todos os recursos possíveis: espaços-maker, linguagem computacional, robótica.
- Designer
- Desenhar soluções, caminhos, itinerários, atividades significativas de aprendizagem.
- Empreender
- Testar ideias rapidamente, corrigir erros, realizar algo com significado.
A seguir expressa a configuração dos princípios essenciais das metodologias ativas:
- Protagonismo
- O uso de metodologias ativas para promover a aprendizagem prevê que o aprendiz assuma o papel de protagonista e seja autônomo para construir novos conhecimentos e resolver problemas complexos.
