PJI29006-2015-1: mudanças entre as edições
Ir para navegação
Ir para pesquisar
Criou página com '= EngTel: Projeto Integrador II - 2015-1 = '''Professor:''' Arliones Hoeller *'''Turma:''' 29006 *'''Encontros:''' sextas às 13:30. *'''Atendimento paralelo:''' terças das...' |
Sem resumo de edição |
||
| Linha 48: | Linha 48: | ||
** Instalar a ferramenta: [http://www.astah.net/ Astah] ([http://www.astah.net/student-license-request Licença para estudantes]) | ** Instalar a ferramenta: [http://www.astah.net/ Astah] ([http://www.astah.net/student-license-request Licença para estudantes]) | ||
** Estender [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/3/3b/Livro-bezerra.zip este modelo] Astah para incluir todos os Casos de Uso expandidos do exemplo ao final do capítulo 4 do livro do Bezerra. Vocês devem expandir (detalhar) os casos de uso não expandidos no livro. | ** Estender [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/3/3b/Livro-bezerra.zip este modelo] Astah para incluir todos os Casos de Uso expandidos do exemplo ao final do capítulo 4 do livro do Bezerra. Vocês devem expandir (detalhar) os casos de uso não expandidos no livro. | ||
== 13/02: Demanda do cliente: análise de requisitos e confecção de Casos de Usos == | |||
* O professor da disciplina agirá como cliente, trazendo a demanda de um projeto. | |||
* Os alunos entrevistarão o cliente para realizar o levantamento de requisitos. | |||
* Em seguida, os professores assumirão o papel de gerentes do projeto a apoiarão os alunos no processo de análise de requisitos. | |||
<!-- | |||
=== Ações da turma para a próxima aula === | |||
Para a próxima aula a equipe do projeto (os alunos) deverá trabalhar nas atividades abaixo. | |||
# Organizar requisitos: separar requisitos funcionais de não funcionas e revisar a redação dos requisitos para eliminar ambiguidades. | |||
# Descrever os papéis dos atores identificados. | |||
# Detalhar TODOS os casos de uso identificados utilizando o modelo apresentado no livro do Bezerra na página 81. | |||
# Relatar resultados [[PJI29006-2014-2-Wiki do Projeto | nesta página wiki]]. | |||
Para desenvolver as atividades comuniquem-se através do grupo de discussão (links no topo desta página). Durante a próxima aula selecionaremos um aluno para apresentar cada caso de uso e gerar discussão sobre eles em sala. | |||
--> | |||
Edição das 12h13min de 13 de fevereiro de 2015
1 EngTel: Projeto Integrador II - 2015-1
Professor: Arliones Hoeller
- Turma: 29006
- Encontros: sextas às 13:30.
- Atendimento paralelo: terças das 13:30 às 15:20.
2 PJI29006-2015-1-Wiki do Projeto
3 Notas
| Matrícula | Avaliação 1 | Avaliação 2 | Avaliação 3 | Avaliação 4 | Final |
|---|---|---|---|---|---|
| 122001838-4 | |||||
| 122001432-0 | |||||
| 122006899-3 | |||||
| 122001913-5 |
- F: faltou
4 Diário de Aulas
4.1 06/02: Aula Inaugural - Metodologia de projetos
4.1.1 Roteiro da aula
- Apresentação da disciplina
- Processos de Desenvolvimento de Software [slides]
- Modelos de Casos de Uso [slides]
4.1.2 Atividades complementares
- Ler os 4 primeiros capítulos:
- Eduardo Bezerra Princípios de análise e projeto de sistemas UML: Um guia prático para modelagem de sistemas; 2ª ed. Rio de Janeiro:Elsevier, 2006. 380p. ISBN 8535216960
- Ambientação com ferramenta Astah Community:
- Instalar a ferramenta: Astah (Licença para estudantes)
- Estender este modelo Astah para incluir todos os Casos de Uso expandidos do exemplo ao final do capítulo 4 do livro do Bezerra. Vocês devem expandir (detalhar) os casos de uso não expandidos no livro.
4.2 13/02: Demanda do cliente: análise de requisitos e confecção de Casos de Usos
- O professor da disciplina agirá como cliente, trazendo a demanda de um projeto.
- Os alunos entrevistarão o cliente para realizar o levantamento de requisitos.
- Em seguida, os professores assumirão o papel de gerentes do projeto a apoiarão os alunos no processo de análise de requisitos.