Projetos do Integrado de Tele: mudanças entre as edições

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==Virtualidade==
==Virtualidade==
* Descrição: a imersão como espaço educacional, como o virtual pode potencializar os processos de ensino e de aprendizagem.
* Descrição: a imersão como espaço educacional, como o ambiente virtual pode potencializar os processos de ensino e de aprendizagem.
* Participantes:
* Participantes:
* Duração:
* Duração:
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==Curva de aprendizado==
==Curva de aprendizado==
* Descrição: processos evolutivos de adaptação e de aprendizado, o (re)conhecimento das regras previamente ou durante a interação, empirismo e construtivismo.
* Descrição: processos evolutivos de adaptação e de aprendizado, o (re)conhecimento das regras previamente ou durante a interação, empirismo e construtivismo.
* Participantes:
* Duração:
* Objetivos:
* Metodologia:
* Resultados esperados:
==Linguagens==
* Descrição: o aprendizado de um novo vocabulário e linguagem específicos de um ambiente virtual, reconhecimento de padrões, protocolos de máquina legíveis. 
* Participantes:
* Participantes:
* Duração:
* Duração:
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=Formação dos Professores=
=Formação dos Professores=
==Cursos e Palestras==
* Monica Fantin?
* Dulce?
* Eloiza Schumacher Correa?
* Barbara Giese?
* Edla Ramos?

Edição das 23h44min de 13 de fevereiro de 2011

1 Tema

Para este semestre de 2011-1, a área de Tele do curso Integrado propôs um grande tema: Jogos: real e virtual. A área de Telecomunicações, assim como os jogos, têm como espaço de relações sociais o real e o virtual. Assim, abre-se um vasto campo de investigação, nos moldes de projetos integradores entre algumas disciplinas, para entender como o virtual dialoga com o real.

2 Subtemas

2.1 Virtualidade

  • Descrição: a imersão como espaço educacional, como o ambiente virtual pode potencializar os processos de ensino e de aprendizagem.
  • Participantes:
  • Duração:
  • Objetivos:
  • Metodologia:
  • Resultados esperados:

2.2 Objetivos e Regras

  • Descrição: O estabelecimento de padrões pré-estabelecidos nas interações sociais diretas e mediadas pelo computador, os padrões das máquinas (protocolos, padrões, regras, mecanismos de controle).
  • Participantes:
  • Duração:
  • Objetivos:
  • Metodologia:
  • Resultados esperados:

2.3 Avatar

  • Descrição: a identidade na virtualidade, projeção e criação da identidade, o meio como mediador ou como mensagem.
  • Participantes:
  • Duração:
  • Objetivos:
  • Metodologia:
  • Resultados esperados:

2.4 Curva de aprendizado

  • Descrição: processos evolutivos de adaptação e de aprendizado, o (re)conhecimento das regras previamente ou durante a interação, empirismo e construtivismo.
  • Participantes:
  • Duração:
  • Objetivos:
  • Metodologia:
  • Resultados esperados:

2.5 Linguagens

  • Descrição: o aprendizado de um novo vocabulário e linguagem específicos de um ambiente virtual, reconhecimento de padrões, protocolos de máquina legíveis.
  • Participantes:
  • Duração:
  • Objetivos:
  • Metodologia:
  • Resultados esperados:

3 Formação dos Professores

3.1 Cursos e Palestras

  • Monica Fantin?
  • Dulce?
  • Eloiza Schumacher Correa?
  • Barbara Giese?
  • Edla Ramos?