Projetos do Integrado de Tele

Tema

Para este semestre de 2011-1, a área de Tele do curso Integrado propôs um grande tema: Jogos: real e virtual. A área de Telecomunicações, assim como os jogos, têm como espaço de relações sociais o real e o virtual. Assim, abre-se um vasto campo de investigação, nos moldes de projetos integradores entre algumas disciplinas, para entender como o virtual dialoga com o real.

Subtemas

Tentativa-e-erro vs. Planejamento

• Descrição: os jogos refletem comportamentos do dia-a-dia? E no aprendizado? Se sim, então podemos nos utilizar de duas categorias de jogos que impactam, reforçando e potencializando tal comportamento. De um lado, os jogos de tentativa-e-erro, onde o erro faz parte da proposta e, na maioria dos casos, há poucas ou nenhuma perda associada ao erro (labirinto, vidas infinitas e outros). De outro lado, os jogos de planejamento, onde o erro implica em perda significativa ao jogador e, portanto, o planejamento das ações é extremamente importante (xadrez, de campanhas militares e outros).
• Participantes: Ederson, Jorge e Tânia.
• Duração: 1 mês.
• Objetivos: reflexão acerca dos dois tipos de jogos, tentativa-e-erro e planejamento, e como esses reforçam e potencializam comportamentos no processo de ensino-aprendizagem.
• Metodologia: construção de um informativo Web, com pesquisa de jogos das duas categorias com discussão posterior, analisando quando se deve tentar-e-errar e quando se deve planejar, em particular na redação de documentos.
• Resultados esperados: páginas Web cujo conteúdo são as reflexões discutidas em sala.

Virtualidade

• Descrição: a imersão como espaço educacional, como o ambiente virtual pode potencializar os processos de ensino e de aprendizagem, realidade aumentada, as TICs como ferramentas potencializadoras na comunicação.
• Participantes:
• Duração:
• Objetivos:
• Metodologia:
• Resultados esperados:

Avatar

• Descrição: a identidade na virtualidade, a virtualidade como a nova realidade?, projeção e criação da identidade, o meio como mediador ou como mensagem.
• Participantes:
• Duração:
• Objetivos:
• Metodologia:
• Resultados esperados:

Curva de aprendizado

• Descrição: processos evolutivos de adaptação e de aprendizado, o (re)conhecimento das regras previamente ou durante a interação, empirismo e construtivismo, o aprendizado em espiral das redes de Telecomunicações e convergência das mesmas.
• Participantes:
• Duração:
• Objetivos:
• Metodologia:
• Resultados esperados:

Linguagens

• Descrição: o aprendizado de um novo vocabulário e linguagem específicos de um ambiente virtual, reconhecimento de padrões, protocolos de rede: máquinas dialogam?
• Participantes:
• Duração:
• Objetivos:
• Metodologia:
• Resultados esperados:

Dividir para Conquistar

• Descrição: análise de cenário, estabelecimento de etapas e métodos para a resolução de problemas, análise de sistemas e suporte em Telecomunicações.
• Participantes:
• Duração:
• Objetivos:
• Metodologia:
• Resultados esperados:

Formação dos Professores

• Eloiza Schumacher Correa (dissertação de Mestrado): quarta-feira, dia 02/03, das 09:40 às 11:30.
• Ederson Torresini: sexta-feira, dia 11/03, das 13:30 às 18:00.