Mudanças entre as edições de "DI2022802 2022 1 AULA03"
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− | O primeiro experimento da turma de Digital 2 da Engenharia vai ser realizado na LabMIC (sala 104). O experimento está dividido em duas etapas, sendo que na primeira parte vocês vão testar o funcionamento de um Latch RS controlado feito a partir das portas lógicas AND (E) e NOR (NOU) comprovando a tabela verdade. Na segunda etapa vocês vão testar o funcionamento dos flip-flops tipo D na configuração mestre-escravo, comprovando a teoria envolvida. | + | O primeiro experimento da turma de Digital 2 da Engenharia vai ser realizado na LabMIC (sala 104). O experimento está dividido em duas etapas, sendo que na primeira parte vocês vão testar o funcionamento de um '''Latch RS controlado''' feito a partir das portas lógicas AND (E) e NOR (NOU) comprovando a tabela verdade. Na segunda etapa vocês vão testar o funcionamento dos flip-flops tipo D na configuração mestre-escravo, comprovando a teoria envolvida. |
− | ==Parte I - Latch RS== | + | ==Parte I - Latch RS controlado== |
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#Formar até 10 equipes com 2 alunos; | #Formar até 10 equipes com 2 alunos; | ||
#Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos CIs; | #Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos CIs; | ||
− | #Montar o circuito na banca digital | + | #Montar o circuito na banca digital conforme os diagramas. Os CIs devem ficar com o chanfro voltado para cima; |
## Fazer a ligação de VCC e GND; | ## Fazer a ligação de VCC e GND; | ||
## Fazer a ligação entre as portas lógicas dos circuitos integrados; | ## Fazer a ligação entre as portas lógicas dos circuitos integrados; | ||
## Fazer a ligação de R, S e C com chaves seletoras; | ## Fazer a ligação de R, S e C com chaves seletoras; | ||
− | ## Fazer a ligação das Saídas Q e Q\ | + | ## Fazer a ligação das Saídas Q e Q\ com dois LEDs (lado a lado); |
− | #Testar a tabela verdade. | + | #Testar funcionamento do circuito a partir da tabela verdade. |
==Parte II - Mestre-escravo== | ==Parte II - Mestre-escravo== | ||
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− | #Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos | + | #Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos diagramas; |
#Montar o circuito na banca digital, os CIs devem ficar com chanfro voltado para cima; | #Montar o circuito na banca digital, os CIs devem ficar com chanfro voltado para cima; | ||
## Fazer a ligação de VCC e GND | ## Fazer a ligação de VCC e GND | ||
## Fazer a ligação de PRE e CLR nas chaves seletoras. | ## Fazer a ligação de PRE e CLR nas chaves seletoras. | ||
− | ## Fazer a ligação entre | + | ## Fazer a ligação entre os FF passando pela inversora |
## Fazer a ligação de D e Clock com chaves seletoras | ## Fazer a ligação de D e Clock com chaves seletoras | ||
− | ## Fazer a ligação das Saídas | + | ## Fazer a ligação das Saídas Q<sub>m</sub> e Q<sub>s</sub> com os LEDs |
− | #Construir a tabela verdade para | + | #Construir a tabela verdade para Q<sub>m</sub> e Q<sub>s</sub> a partir da simulação dos pulsos de clock (ligar e desligar a chave). |
#Ligar o '''clock''' a uma frequência de 1Hz (se estiver disponível) e ver o que acontece. | #Ligar o '''clock''' a uma frequência de 1Hz (se estiver disponível) e ver o que acontece. | ||
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=Relatório= | =Relatório= | ||
− | O relatório deverá ser | + | O relatório '''completo''' deverá ser postado em PDF no SIGAA (ou impresso) dentro do prazo combinado para atividade. O relatório pode ser digital, escrito manualmente ou mesclado, ou seja, parte de texto digitada com parte de desenho feita manualmente e scaneada. E deve conter os elementos mencionados em Modelo/Conteúdo. |
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+ | <b>1 Identificação:</b> | ||
+ | :1.1 Título do Relatório <span style="color:#708090;">''Nome do experimento.'' </span> | ||
+ | :1.2 Nome do professor <span style="color:#708090;">''Nome completo sem abreviaturas.'' </span> | ||
+ | :1.3 Data <span style="color:#708090;">''Dia/mês/ano em que foi realizado.'' </span> | ||
+ | :1.4 Curso <span style="color:#708090;">''Nome do curso. </span> | ||
+ | :1.5 Unidade Curricular <span style="color:#708090;">''Nome da unidade curricular.''</span> | ||
+ | :1.6 Nome do aluno <span style="color:#708090;">''Nome completo do(s) aluno(s) sem abreviações.''</span> | ||
+ | <b>2 Objetivos</b> | ||
+ | :2.1 Objetivos Gerais <span style="color:#708090;">''Descreva os objetivos gerais. Ex. Testar o funcionamento do circuito...''</span> | ||
+ | :2.2 Objetivos Específicos <span style="color:#708090;">''Descreva objetivos específicos (se houver). Ex. Preencher a tabela verdade...''</span> | ||
+ | <b>3 Experimento</b> | ||
+ | :3.1 Circuito realizado <span style="color:#708090;"> é o ''Diagrama de blocos e suas conexões, bem como das portas lógicas e/ou CIs (TTL) utilizados. Ex. 7408, 7474, 7486...''</span> | ||
+ | :3.2 Componentes utilizados <span style="color:#708090;">''Listar, um abaixo do outro, o nome dos componentes utilizados como: portas lógicas, circuitos integrados (CI), elementos de entrada e saída dos circuitos (LEDs, resistrores...).''</span> | ||
+ | :3.3 Diagrama de pinagem <span style="color:#708090;"> é o ''Desenho dos CIs com blocos internos e a identificação de todos os pinos.''</span> | ||
+ | <b>4 Resultados e Discussões</b> <span style="color:#708090;">'' Aqui você vai descrever, em linguagem técnica, como foi comprovado (ou não) o funcionamento do circuito simulado. Ex. Quando eu colocava 1 na entrada X e saída Y ia para 0 enquanto a saída Y\ ia para 1. Não deixar de destacar situações especiais e mesmo o funcionamento de portas lógicas e circuitos envolvidos.''</span><br> | ||
+ | <b>5 Conclusões</b><span style="color:#708090;">'' Aqui você deve escrever uma opinião pessoal sobre o experimento e ligação com o conteúdo das aulas e material do SIGAA/WiKi.''</span> | ||
+ | ==Critérios avaliativos== | ||
− | + | Com base no Modelo/Conteúdo - Item X: pontuação: | |
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+ | ::Item 2: 1 | ||
+ | ::Item 3: 3 | ||
+ | ::Item 4: 4 | ||
+ | ::Item 5: 1 | ||
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::'''Resultado''': 10 | ::'''Resultado''': 10 | ||
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− | [[Imagem:icone_menu.png|link= | + | [[Imagem:icone_menu.png|link=DI2022802_2022_1#Aulas]] |
− | [[Imagem:icone_prox.png|link= | + | [[Imagem:icone_prox.png|link=DI2022802_2022_1_AULA04]] |
Edição atual tal como às 19h01min de 14 de abril de 2022
Laboratório 1
O primeiro experimento da turma de Digital 2 da Engenharia vai ser realizado na LabMIC (sala 104). O experimento está dividido em duas etapas, sendo que na primeira parte vocês vão testar o funcionamento de um Latch RS controlado feito a partir das portas lógicas AND (E) e NOR (NOU) comprovando a tabela verdade. Na segunda etapa vocês vão testar o funcionamento dos flip-flops tipo D na configuração mestre-escravo, comprovando a teoria envolvida.
Parte I - Latch RS controlado
- Objetivo
Testar o funcionamento de um circuito latch RS controlado, feito a partir das portas lógicas AND (E) e NOR (NOU) como mostra a Figura 1.
Figura 1 - Latch RS controlado.
C | R | S | Q | Q\ |
---|---|---|---|---|
0 | X | X | ||
1 | 0 | 0 | ||
1 | 0 | 1 | ||
1 | 1 | 0 | ||
1 | 1 | 1 |
Procedimento
- Formar até 10 equipes com 2 alunos;
- Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos CIs;
- Montar o circuito na banca digital conforme os diagramas. Os CIs devem ficar com o chanfro voltado para cima;
- Fazer a ligação de VCC e GND;
- Fazer a ligação entre as portas lógicas dos circuitos integrados;
- Fazer a ligação de R, S e C com chaves seletoras;
- Fazer a ligação das Saídas Q e Q\ com dois LEDs (lado a lado);
- Testar funcionamento do circuito a partir da tabela verdade.
Parte II - Mestre-escravo
- Objetivo
- Testar o funcionamento de um Flip-flop D na configuração mestre–escravo a partir do CI 7474 e uma porta inversora. O circuito a ser montado pode ser visto na Figura 2.
Figura 2 - Flip-flop tipo D na configuração mestre–escravo.
D | Q | Q\ |
---|---|---|
0 | ||
1 |
Procedimento
- Mesmas equipes;
- Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos diagramas;
- Montar o circuito na banca digital, os CIs devem ficar com chanfro voltado para cima;
- Fazer a ligação de VCC e GND
- Fazer a ligação de PRE e CLR nas chaves seletoras.
- Fazer a ligação entre os FF passando pela inversora
- Fazer a ligação de D e Clock com chaves seletoras
- Fazer a ligação das Saídas Qm e Qs com os LEDs
- Construir a tabela verdade para Qm e Qs a partir da simulação dos pulsos de clock (ligar e desligar a chave).
- Ligar o clock a uma frequência de 1Hz (se estiver disponível) e ver o que acontece.
Material Utilizado
- CI 7402 (NOR) (Figura 3)
- CI 7408 (AND) (Figura 4)
- CI 7404 (INV) (Figura 5)
- CI 7474 (FF tipo D) (Figura 6)
- fios diversos
- bancada digital
- alicates
Esquemáticos dos CIs
Figura 3 - Esquemático do CI 7402 - Portas NOR.
Figura 4 - Esquemático do CI 7408 - Portas AND.
Figura 5 - Esquemático do CI 7404 - Portas Inversoras.
Figura 6 - Esquemático do CI 7474 - Dois FF tipo D.
Relatório
O relatório completo deverá ser postado em PDF no SIGAA (ou impresso) dentro do prazo combinado para atividade. O relatório pode ser digital, escrito manualmente ou mesclado, ou seja, parte de texto digitada com parte de desenho feita manualmente e scaneada. E deve conter os elementos mencionados em Modelo/Conteúdo.
Modelo/Conteúdo
1 Identificação:
- 1.1 Título do Relatório Nome do experimento.
- 1.2 Nome do professor Nome completo sem abreviaturas.
- 1.3 Data Dia/mês/ano em que foi realizado.
- 1.4 Curso Nome do curso.
- 1.5 Unidade Curricular Nome da unidade curricular.
- 1.6 Nome do aluno Nome completo do(s) aluno(s) sem abreviações.
2 Objetivos
- 2.1 Objetivos Gerais Descreva os objetivos gerais. Ex. Testar o funcionamento do circuito...
- 2.2 Objetivos Específicos Descreva objetivos específicos (se houver). Ex. Preencher a tabela verdade...
3 Experimento
- 3.1 Circuito realizado é o Diagrama de blocos e suas conexões, bem como das portas lógicas e/ou CIs (TTL) utilizados. Ex. 7408, 7474, 7486...
- 3.2 Componentes utilizados Listar, um abaixo do outro, o nome dos componentes utilizados como: portas lógicas, circuitos integrados (CI), elementos de entrada e saída dos circuitos (LEDs, resistrores...).
- 3.3 Diagrama de pinagem é o Desenho dos CIs com blocos internos e a identificação de todos os pinos.
4 Resultados e Discussões Aqui você vai descrever, em linguagem técnica, como foi comprovado (ou não) o funcionamento do circuito simulado. Ex. Quando eu colocava 1 na entrada X e saída Y ia para 0 enquanto a saída Y\ ia para 1. Não deixar de destacar situações especiais e mesmo o funcionamento de portas lógicas e circuitos envolvidos.
5 Conclusões Aqui você deve escrever uma opinião pessoal sobre o experimento e ligação com o conteúdo das aulas e material do SIGAA/WiKi.
Critérios avaliativos
Com base no Modelo/Conteúdo - Item X: pontuação:
- Item 1: 1
- Item 2: 1
- Item 3: 3
- Item 4: 4
- Item 5: 1
- Resultado: 10