Mudanças entre as edições de "TCC29009-Engtelecom(2021-1) - Prof. Marcos Moecke"
(→ATUAL) |
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(19 revisões intermediárias pelo mesmo usuário não estão sendo mostradas) | |||
Linha 62: | Linha 62: | ||
{{collapse top | expand=true| Unidade 2 - Delimitação de temas de pesquisa}} | {{collapse top | expand=true| Unidade 2 - Delimitação de temas de pesquisa}} | ||
;Aula 4 (1 jun): | ;Aula 4 (1 jun): | ||
− | *Palestra dos professores | + | *Palestra dos professores apresentando os temas de TCC |
;Aula 5 (8 jun): | ;Aula 5 (8 jun): | ||
Linha 76: | Linha 76: | ||
:*A3v2 deverá ser entregue até dia __/__/2021. | :*A3v2 deverá ser entregue até dia __/__/2021. | ||
− | + | ;Aula 6 (15 jun): | |
− | ;Aula | ||
*Aula para trabalho individual na Atividade A3v1. | *Aula para trabalho individual na Atividade A3v1. | ||
*O professor estará disponível para dúvidas na sala remota da turma e no Slack. | *O professor estará disponível para dúvidas na sala remota da turma e no Slack. | ||
− | ;Aula | + | ;Aula 7 (22 jun): |
* A partir dos trabalhos recebidos no prazo, serão sorteados dois revisores para cada trabalho. | * A partir dos trabalhos recebidos no prazo, serão sorteados dois revisores para cada trabalho. | ||
* O papel de cada revisor é fazer a leitura do documento e verificar: | * O papel de cada revisor é fazer a leitura do documento e verificar: | ||
Linha 88: | Linha 87: | ||
:# Se o resumo, introdução e conclusão estão escritos de forma clara e na forma verbal correta. | :# Se o resumo, introdução e conclusão estão escritos de forma clara e na forma verbal correta. | ||
:# Se há uma coerência entre título, resumo, introdução e conclusão. | :# Se há uma coerência entre título, resumo, introdução e conclusão. | ||
− | * Os revisores deverão ler '''título, resumo, introdução, e conclusão, ''' do "TCC" do colega que você irá revisar. Envie a revisão dos trabalhos que você é responsável na atividade [https://moodle.ifsc.edu.br/ | + | * Os revisores deverão ler '''título, resumo, introdução, e conclusão, ''' do "TCC" do colega que você irá revisar. Envie a revisão dos trabalhos que você é responsável na atividade [https://moodle.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=2010 A3v1rev1 - Revisão do Título, Resumo, Introdução e Conclusão de um TCC]. |
* O ideal que envie na forma de texto, mas pode também enviar com marcações sobre o PDF. Não esqueça de identificar qual o título do trabalho e autor que você está revisando. | * O ideal que envie na forma de texto, mas pode também enviar com marcações sobre o PDF. Não esqueça de identificar qual o título do trabalho e autor que você está revisando. | ||
− | |||
<center> | <center> | ||
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="text-align: center;" | {| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="text-align: center;" | ||
Linha 98: | Linha 96: | ||
! Revisor2 | ! Revisor2 | ||
|+ | |+ | ||
− | | | + | | ADONIS ANDREAS MARINOS || GUILHERME LOPES || RAFAEL |
|+ | |+ | ||
− | | | + | | EDUARDA PASSIG E SILVA || ADONIS || MARCELO |
|+ | |+ | ||
− | | | + | | FABIANO KRAEMER || * || * |
|+ | |+ | ||
− | | | + | | FILIPE KUHNEN || RAFAEL || GUILHERME FLEIGER |
|+ | |+ | ||
− | | | + | | GABRIEL WAGNER GONCALVES || * || * |
|+ | |+ | ||
− | | | + | | GUILHERME FLEIGER FELIPE || MARCELO || ADONIS |
|+ | |+ | ||
− | | | + | | GUILHERME LOPES ROQUE || OSVALDO || FILIPE |
|+ | |+ | ||
− | | RAFAEL TELES ESPINDOLA || || | + | | JENEFFER FARIAS BORA || * || * |
+ | |+ | ||
+ | | MARCELO BITTENCOURT DO NASCIMENTO FILHO || FILIPE || EDUARDA | ||
+ | |+ | ||
+ | | OSVALDO DA SILVA NETO || GUILHERME FLEIGER || GUILHERME LOPES | ||
+ | |+ | ||
+ | | RAFAEL TELES ESPINDOLA || EDUARDA || OSVALDO | ||
+ | |+ | ||
+ | | SUYAN MORIEL VIESE MOURA || * || * | ||
+ | |+ | ||
|} | |} | ||
</center> | </center> | ||
+ | *'''NOTA''' (*): Os alunos que não fizeram a entrega da AE3 no prazo marcado, poderão participar de uma rodada adicional após o SUYAN, JENEFFER, GABRIEL e FABIANO entregarem essa atividade, para isso é necessário que haja a colaboração de pelo menos de vocês entregando a atividade. | ||
+ | |||
+ | * O redator após receber os comentários dos colegas, deverá fazer as correções e complementações necessárias, indicando após a conclusão os '''comentários dos revisores e a solução dada aos questionamentos''' quais comentários foram e quais não foram aceitos, justificando-os. | ||
+ | * O documento com as correções deverá ser enviar como arquivo '''A3_Nome_aluno_v2.pdf''' na atividade [https://moodle.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=2010 A3v2 - Título, Resumo, Introdução e Conclusão de um TCC]. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
{{collapse bottom}} | {{collapse bottom}} | ||
===Unidade 3 - Pesquisas bibliográficas === | ===Unidade 3 - Pesquisas bibliográficas === | ||
{{collapse top | expand=true| Unidade 3 - Pesquisas bibliográficas}} | {{collapse top | expand=true| Unidade 3 - Pesquisas bibliográficas}} | ||
− | + | ;Aula 8 (29 jun): | |
− | ;Aula | ||
− | |||
− | |||
* Nas buscas abaixo, utilizar as palavras chave: 1) ''audio fingerprint'' AND ''wavelet'' 2) ''ptp protocol'' | * Nas buscas abaixo, utilizar as palavras chave: 1) ''audio fingerprint'' AND ''wavelet'' 2) ''ptp protocol'' | ||
* Para encontrar referencia completas que podem ser a base inicial de uma pesquisa bibliográfica experimente incluir: ''survey'' | * Para encontrar referencia completas que podem ser a base inicial de uma pesquisa bibliográfica experimente incluir: ''survey'' | ||
Linha 157: | Linha 162: | ||
* Ver outros sites de busca conhecidos pelos alunos e professores. | * Ver outros sites de busca conhecidos pelos alunos e professores. | ||
* Realizar uma busca de uma informação relacionada ao tema de TCC e usando filtros restringir a busca para obter menos que 100 hits. [https://moodle.sj.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=176 Comparação do Resultado de Pesquisa de Artigos em Bases] (ver prazos no Moodle) | * Realizar uma busca de uma informação relacionada ao tema de TCC e usando filtros restringir a busca para obter menos que 100 hits. [https://moodle.sj.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=176 Comparação do Resultado de Pesquisa de Artigos em Bases] (ver prazos no Moodle) | ||
− | * | + | * Dicas de como obter arquivos BibTeX em sites de busca. O mais simples é o google. |
− | + | * Ver [[TCC1-EngTel_(p%C3%A1gina)#Como_fazer_as_referências | Como fazer as referências]] | |
− | + | * Assista ao vídeo [https://www.youtube.com/watch?v=YvQYRCsGm_0 Como selecionar um artigo.] | |
− | + | ||
− | + | * Seguem alguns exemplos de dados BibTeX: | |
<syntaxhighlight lang=latex> | <syntaxhighlight lang=latex> | ||
@Book{lathi2005linear, | @Book{lathi2005linear, | ||
Linha 183: | Linha 188: | ||
} | } | ||
</syntaxhighlight> | </syntaxhighlight> | ||
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− | |||
− | + | ;Aula 9 (06 jul): | |
− | ;Aula 9 ( | ||
Uso do [Mendeley] para gerenciar as bibliografias. A seguir algumas funcionalidades do conjunto de softwares [https://www.mendeley.com/reference-management/mendeley-desktop]. | Uso do [Mendeley] para gerenciar as bibliografias. A seguir algumas funcionalidades do conjunto de softwares [https://www.mendeley.com/reference-management/mendeley-desktop]. | ||
*Simplifica a citação de referencias enquanto escreve: gera citações e referencias de um grande conjunto de estilos de revistas. Existem plugins para '''MS-Word''', '''LibreOffice''' e também exportação de '''BibTeX''' para trabalhar no LaTeX ou '''Overleaf'''; | *Simplifica a citação de referencias enquanto escreve: gera citações e referencias de um grande conjunto de estilos de revistas. Existem plugins para '''MS-Word''', '''LibreOffice''' e também exportação de '''BibTeX''' para trabalhar no LaTeX ou '''Overleaf'''; | ||
Linha 204: | Linha 206: | ||
#Se desejar usar o seu mobile (smartphone ou tablet), baixe o App [https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mendeley&hl=pt_BR&gl=US Google Play] ou [https://apps.apple.com/br/app/mendeley-reference-manager/id380669300 Apple Store] | #Se desejar usar o seu mobile (smartphone ou tablet), baixe o App [https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mendeley&hl=pt_BR&gl=US Google Play] ou [https://apps.apple.com/br/app/mendeley-reference-manager/id380669300 Apple Store] | ||
− | Na aula de hoje iremos mostrar algumas das inúmeras funcionalidades do Mendeley. O ideal é que você já tenha feito os passos de 1 a 2 acima. | + | Na aula de hoje iremos mostrar algumas das inúmeras funcionalidades do Mendeley. O ideal é que você já tenha feito os passos de 1 a 2 acima. |
+ | |||
+ | ;Aula 10 (13 jul): | ||
+ | *Pesquisas bibliográficas (Trabalho individual, professor disponível para dúvidas na sala do Meet) | ||
+ | *A6 - Comparação do Resultado de Pesquisa de Artigos em Bases (ver Moodle) | ||
− | ; | + | ;Encontro 11 (20 jul): |
− | *[http://www.inpi.gov.br/pedidos-em-etapas/entenda Entenda o que é propriedade industrial] | + | <!--*[http://www.inpi.gov.br/pedidos-em-etapas/entenda Entenda o que é propriedade industrial]--> |
− | *[ | + | *[https://www.gov.br/inpi/pt-br/servicos/patentes/guia-basico/busca-de-patentes Busca de Patentes] |
− | :"Tanto as patentes já concedidas, quanto os pedidos de patente que ainda aguardam exame, contêm informação tecnológica que pode ser útil para inventores, empresários e instituições de pesquisa. Estes documentos, nacionais e estrangeiros, são disponibilizados em bases de patentes que podem ser acessadas pela internet. A busca nessas bases é muito importante na fase inicial de desenvolvimento de um produto e/ou processo, para evitar gastos desnecessários de tempo e recursos. Os resultados podem revelar que uma invenção não é nova, como também a existência de outras soluções técnicas. " | + | :"Tanto as patentes já concedidas, quanto os pedidos de patente que ainda aguardam exame, contêm informação tecnológica que pode ser útil para inventores, empresários e instituições de pesquisa. Estes documentos, nacionais e estrangeiros, são disponibilizados em bases de patentes que podem ser acessadas pela internet. A busca nessas bases é muito importante na fase inicial de desenvolvimento de um produto e/ou processo, para evitar gastos desnecessários de tempo e recursos. Os resultados podem revelar que uma invenção não é nova, como também a existência de outras soluções técnicas." |
− | *[ | + | *[https://www.gov.br/inpi/pt-br/assuntos/informacao/guia-pratico-para-buscas-de-patentes Guia prático para buscas de Patentes] |
− | *[ | + | *[https://www.gov.br/inpi/pt-br/assuntos/informacao/arquivos/Tutorial_Mdulo1_DEPOSITANTECNPJ_v30072018.pdf Busca em Patentes Depositadas no Brasil] - INPI |
*[https://pt.espacenet.com/help?locale=pt_PT&method=handleHelpTopic&topic=countrycodes Country Names and Two-Letter Codes], [https://register.epo.org/help?lng=en&topic=countrycodes], [[Media:Country_Names_and_Two_Letter_Codes.pdf | Country Names and Two-Letter Codes]], [https://www.wipo.int/export/sites/www/standards/en/pdf/03-03-01.pdf STANDARD ST.3 Two-letter codes for the representation of states, other entities and organizations] | *[https://pt.espacenet.com/help?locale=pt_PT&method=handleHelpTopic&topic=countrycodes Country Names and Two-Letter Codes], [https://register.epo.org/help?lng=en&topic=countrycodes], [[Media:Country_Names_and_Two_Letter_Codes.pdf | Country Names and Two-Letter Codes]], [https://www.wipo.int/export/sites/www/standards/en/pdf/03-03-01.pdf STANDARD ST.3 Two-letter codes for the representation of states, other entities and organizations] | ||
*Significado do código após o número da patente. [https://www.uspto.gov/web/offices/pac/mpep/s901.html#d0e110444 KIND CODE] [https://www.wipo.int/export/sites/www/standards/en/pdf/03-16-01.pdf] [https://www.wipo.int/export/sites/www/standards/en/pdf/07-03-02.pdf]. | *Significado do código após o número da patente. [https://www.uspto.gov/web/offices/pac/mpep/s901.html#d0e110444 KIND CODE] [https://www.wipo.int/export/sites/www/standards/en/pdf/03-16-01.pdf] [https://www.wipo.int/export/sites/www/standards/en/pdf/07-03-02.pdf]. | ||
− | *[http://www.inpi.gov.br/menu-servicos/informacao/bases-de-patentes-online Bases de patentes online] | + | *[https://www.gov.br/inpi/pt-br/assuntos/informacao/arquivos/TUTORIALDEBUSCASMdulo1_BaseINPI_verso27072018.pdf |
− | :*[https:// | + | <!--*[http://www.inpi.gov.br/menu-servicos/informacao/bases-de-patentes-online Bases de patentes online]--> |
+ | :*[https://busca.inpi.gov.br/pePI/servlet/LoginController?action=login INPI - página] | ||
:*[https://lp.espacenet.com/?locale=es_LP Latipat - Espacenet - página] | :*[https://lp.espacenet.com/?locale=es_LP Latipat - Espacenet - página] | ||
:*[https://worldwide.espacenet.com/ World wide - Espacenet - página] | :*[https://worldwide.espacenet.com/ World wide - Espacenet - página] | ||
Linha 229: | Linha 236: | ||
:* Applicant: MOTOROLA | APPLE | SAMSUNG | SIEMENS | TETRAPAK | PETROBRAS | Waymo | :* Applicant: MOTOROLA | APPLE | SAMSUNG | SIEMENS | TETRAPAK | PETROBRAS | Waymo | ||
:* Title: COVID | "covid 19" | sars cov | :* Title: COVID | "covid 19" | sars cov | ||
− | * | + | * Ler [https://www.wipo.int/edocs/pubdocs/en/wipo_pub_941_2020.pdf World Intellectual Property Indicators 2020] |
− | * | + | * Ler [https://www.wipo.int/edocs/pubdocs/en/wipo_pub_gii_2020.pdf GLOBAL INNOVATION INDEX 2020] |
+ | * Ver [https://en.wikipedia.org/wiki/World_Intellectual_Property_Indicators World Intellectual Property Indicators] | ||
* perguntas frequentes sobre patentes [https://www.wipo.int/patents/en/faq_patents.html]. | * perguntas frequentes sobre patentes [https://www.wipo.int/patents/en/faq_patents.html]. | ||
* Realizar uma busca de patentes relacionadas ao tema de TCC e usando palavras chaves na busca. [https://moodle.sj.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=176 Busca de Patentes] (ver prazos no Moodle) | * Realizar uma busca de patentes relacionadas ao tema de TCC e usando palavras chaves na busca. [https://moodle.sj.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=176 Busca de Patentes] (ver prazos no Moodle) | ||
Linha 239: | Linha 247: | ||
<center>[[Arquivo:GrantedPatentExample.png | 600px]]</center> | <center>[[Arquivo:GrantedPatentExample.png | 600px]]</center> | ||
+ | <!-- | ||
;Encontro 11 (4 mar): | ;Encontro 11 (4 mar): | ||
*Pesquisas bibliográficas (Trabalho individual, mas professor disponível para dúvidas) | *Pesquisas bibliográficas (Trabalho individual, mas professor disponível para dúvidas) | ||
Linha 251: | Linha 260: | ||
===Unidade 4 - Preparação do pré-projeto === | ===Unidade 4 - Preparação do pré-projeto === | ||
− | {{collapse top |expand= | + | {{collapse top |expand=1| Unidade 4 - Preparação do pré-projeto}} |
− | < | + | |
− | ;Encontro 13 ( | + | ;Encontro 12 (27 jul): |
+ | *Resumo Expandido | ||
+ | o resumo expandido deve incluir objetivos, as metodologias, referências, e comparações com trabalhos relacionados. Um resumo expandido permite que as ideias possam ser entendidas em menos tempo. | ||
+ | O Resumo Expandido, com no máximo quatro páginas, deverá constar: | ||
+ | *'''título''' (centralizado), | ||
+ | *'''autor(es)'''(centralizados), | ||
+ | *'''identificação dos autores''', | ||
+ | *'''identificação da disciplina'''(centralizado), | ||
+ | *'''Resumo''', | ||
+ | *'''Palavras-Chave''', | ||
+ | *'''Introdução''', | ||
+ | *'''Metodologia''', | ||
+ | *'''Resultados e Discussão''', (no caso do resumo do pré-projeto normalmente não se tem resultados e nem a dicussão destes) | ||
+ | *'''Considerações Parciais/Finais''' ou '''Conclusões''', | ||
+ | *'''Agradecimentos'''(opcional) e | ||
+ | *'''Referências'''. | ||
+ | |||
+ | A seguir o modelo que deve ser usado para a elaboração do Resumo Expandido do TCC. | ||
+ | |||
+ | {{collapse top | Resumo Expandido}} | ||
+ | O resumo expandido deve conter no mínimo 1000 e no máximo 2500 palavras, incluindo referências e notas. O Resumo deverá ser publicado na wiki no link correspondente ao título/tema do TCC. O resumo poderá ser feito usando ferramentas de edição como Word, Latex, Sharelatex, Overleaf, Googledoc, ou diretamente na wiki. Quando feito externamente ao ambiente da wiki, o pdf correspondente deverá ser publicado na wiki, junto com o título, autores, resumo e palavras-chave. | ||
+ | |||
+ | <center> | ||
+ | |||
+ | ;TÍTULO DO TRABALHO; | ||
+ | |||
+ | :Nome Completo do Estudante1; | ||
+ | :Nome Completo do Professor Orientador2; | ||
+ | :Trabalho realizado como parte das atividades da disciplina TCC29009; | ||
+ | :1Estudante do Curso de Engenharia de Telecomunicações do Campus São José do IFSC e-mail: ______@aluno.ifsc.edu.br; | ||
+ | :2Professor do Departamento de Telecomunicações do Campus São José do IFSC e-mail: ______@ifsc.edu.br. | ||
+ | |||
+ | </center> | ||
+ | |||
+ | ;Resumo: | ||
+ | No máximo 250 palavras. | ||
+ | |||
+ | ;Palavras-chave: no mínimo, três e, no máximo, cinco. | ||
+ | |||
+ | ;Introdução: | ||
+ | No máximo 1000 palavras. | ||
+ | Devem ser evitadas divagações, utilizando-se de bibliografia apropriada para formular os problemas abordados e a justificativa da importância do assunto, deixando muito claro o(s) objetivo(s) do trabalho. | ||
+ | |||
+ | ;Metodologia: | ||
+ | No máximo 1000 palavras. | ||
+ | |||
+ | ;Resultados e Discussão: | ||
+ | No máximo 1000 palavras. | ||
+ | |||
+ | ;Considerações Parciais/Finais: | ||
+ | No máximo 200 palavras. | ||
+ | |||
+ | ;Referências: | ||
+ | Trabalhos mencionados no texto, de acordo com a ABNT. | ||
+ | {{collapse bottom}} | ||
+ | |||
+ | *Para contar as palavras recomendo o site: http://wordcounter360.com/. | ||
+ | *Para análise de texto existem ferramentas para o idioma inglês que fazem excelentes análises. Exemplos são https://hemingwayapp.com/ e https://www.grammarly.com/ | ||
+ | *A entrega do RESUMO EXPANDIDO deverá ser feita usando o link de cada TCC disponível em [[TCC1-EngTel_(página)#TCCs_em_andamento | Títulos]]. | ||
+ | * Use na sua página wiki do TCC1 o seguinte [[Modelo de TCC1]] | ||
+ | * Recomenda-se utilizar o modelo de resumo expandido do Overleafv2 para a escrita do [https://www.overleaf.com/read/hcxkvmrbyhhp RESUMO EXPANDIDO]. [[Media:ResumoExpandidoTCCModelo.pdf | pdf]] | ||
+ | |||
+ | ;Encontro 13 (2 ago): | ||
* Trabalho individual em: | * Trabalho individual em: | ||
:* [https://moodle.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=2010 A5 - Definição do tema - Resumo Expandido] | :* [https://moodle.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=2010 A5 - Definição do tema - Resumo Expandido] | ||
Linha 259: | Linha 330: | ||
:* [https://moodle.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=2010 A7 - Busca de patentes] | :* [https://moodle.ifsc.edu.br/course/index.php?categoryid=2010 A7 - Busca de patentes] | ||
+ | <!-- | ||
;Encontro 14 (25 mar): | ;Encontro 14 (25 mar): | ||
;Dicas de LaTeX: | ;Dicas de LaTeX: | ||
Linha 300: | Linha 372: | ||
\renewcommand{\familydefault}{\sfdefault} % sans serif | \renewcommand{\familydefault}{\sfdefault} % sans serif | ||
\renewcommand{\familydefault}{\ttdefault} % typewriter (monospace) | \renewcommand{\familydefault}{\ttdefault} % typewriter (monospace) | ||
+ | |||
+ | Se nenhum desses tipos de fonte te satisfazem, pode ainda mudar todo o documento para a fonte Helvítica(similar a Arial) | ||
+ | \usepackage[scaled]{helvet} | ||
+ | \renewcommand*\familydefault{\sfdefault} | ||
+ | |||
{{collapse bottom}} | {{collapse bottom}} | ||
Edição atual tal como às 18h50min de 16 de setembro de 2021
MURAL DE AVISOS E OPORTUNIDADES DA ÁREA DE TELECOMUNICAÇÕES
Registro on-line das aulas
Unidade 1 - Estrutura do TCC
Unidade 1 - Estrutura do TCC |
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Unidade 2 - Delimitação de temas de pesquisa
Unidade 2 - Delimitação de temas de pesquisa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Unidade 3 - Pesquisas bibliográficas
Unidade 3 - Pesquisas bibliográficas |
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@Book{lathi2005linear,
author = {Lathi, B. P.},
title = {Linear systems and signals},
publisher = {Oxford University Press},
year = {2005},
address = {New York},
isbn = {978-0195158335}
}
@article{LeoponrajS.2018Amta,
issn = {2314-8535},
journal = {Beni-Suef University Journal of Basic and Applied Sciences},
publisher = {Elsevier B.V.},
year = {2018},
title = {A method to attain power optimality and efficiency in solar panel},
language = {eng},
author = {Leoponraj, S. and Rajvikram, M.},
keywords = {Optical Loss ; Thermal Loss ; Aluminum Oxide ; Tantalum Pentoxide ; Phase Changing Material ; Solar Panel},
}
Uso do [Mendeley] para gerenciar as bibliografias. A seguir algumas funcionalidades do conjunto de softwares [1].
Para utilizar de forma produtiva o Mendeley, é recomendado que se faça:
Na aula de hoje iremos mostrar algumas das inúmeras funcionalidades do Mendeley. O ideal é que você já tenha feito os passos de 1 a 2 acima.
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Unidade 4 - Preparação do pré-projeto
Unidade 4 - Preparação do pré-projeto | ||
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o resumo expandido deve incluir objetivos, as metodologias, referências, e comparações com trabalhos relacionados. Um resumo expandido permite que as ideias possam ser entendidas em menos tempo. O Resumo Expandido, com no máximo quatro páginas, deverá constar:
A seguir o modelo que deve ser usado para a elaboração do Resumo Expandido do TCC.
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Unidade 5 - Apresentação do pré-projeto
Unidade 5 - Apresentação do pré-projeto |
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