PJI29001 - Projeto Integrador I - 2021-1

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Dados importantes

Professor

Turma virtual

  • Acesse o sigaa bucando a disciplina PJI029001 - PROJETO INTEGRADOR I (2021 .1 - T01) e PJI029001 - PROJETO INTEGRADOR I (2021 .1 - T02)

Metodologia

Parte 1

Desenvolvimento de projeto. Esta etapa é dedicada a familiarizar o aluno com o desenvolvimento de um projeto, utilizando-se de um tema simples da área de telecomunicações aplicado a cada grupo. O projeto será realizado em grupos e tutoriado pelo professor, e deve envolver as seguintes etapas:

  • Organização dos alunos em grupos, definição de objetivos, regras de funcionamento, atribuição de atividades aos membros dos grupos, cronograma e recursos necessários;
  • Definição de temas para os projetos que permitam aos alunos desenvolver conceitos e terminologias da área de telecomunicações;
  • Elaboração, pelos grupos, do documento de especificação e projeto do sistema;
  • Implementação e acompanhamento do projeto, identificando problemas de execução e conflitos.

Parte 2

O contexto profissional da engenharia de telecomunicações. Seminários elaborados e apresentados por grupos de alunos

  • Engenharia de telecomunicações e sustentabilidade;
  • Ética e engenharia de telecomunicações;
  • Ciência, tecnologia e sociedade.

Formato

  • Atividades de ensino não presenciais
  • Aulas síncronas através de web conferência;
  • Disponibilização de vídeos sobre os tópicos trabalhados na aula;
  • Disponibilização de textos em pdf.

Procedimentos de avaliação e aprendizagem

Avaliação 1: Critérios de avaliação para a oficina de desenvolvimento de aplicativo:

  • Aplicou corretamente a metodologia Kanban via Trello; (nota máxima 3,0)
  • Fez a prototipação de tela; (nota máxima 2,5)
  • Entregou o aplicativo com funcionalidade desejada pelo cliente; (nota máxima 2,5)
  • Superou as expectativas do cliente. (nota máxima 2,0)

Avaliação 2: Critérios avaliativos para o projeto final:

  • O time realizou a especificação, prototipagem e o correto uso do Kanban no projeto final; (nota máxima 2,5)
  • Entrega das funcionalidades mínimas do aplicativo; (nota máxima 1,5)
  • Entrega do relatório do projeto final; (nota máxima 2,5)
  • Jogabilidade do aplicativo; (nota máxima 1,5)
  • Apresentação em formato pitch; (nota máxima 2,0)

Avaliação 3: Critérios avaliativos para os seminários sobre contexto profissional:

  • Qualidade dos slides e oratória da apresentação; (nota máxima 2,5)
  • As informações apresentadas nos seminários respondem ao que foi solicitado; (nota máxima 7,5). Dentre as questões que esperamos que sejam abordadas citamos:
  • Quais atividades os profissionais estão desempenhando e quais as maiores demandas para profissionais da área na atualidade?
  • Quais tendências disruptivas são previstas para a área?
  • Quais oportunidades você vê para pesquisas em novas tecnologias para a área?
  • Quais demandas de produtos e demandas sociais você verifica que são pouco exploradas e que podem indicar oportunidades para empreendimentos?
  • Quais benefícios e, por outro lado, riscos (potenciais malefícios) estas tecnologias podem trazer a sociedade?
  • Formato: São 5 perguntas norteadores, cada grupo trabalha em uma delas (podendo repetir caso haja mais de 5 grupos). 2 semanas para apresentar pesquisa realizada, 1 semana para apresentar conclusões e na quarta semana é feita apresentação do seminário.

Obs.: A nota final do projeto final será arredondada e multiplicada pelo número de integrantes do time. Caberá ao time definir a nota individual de seus integrantes. A nota individual de cada integrante do time deverá ser inteira. Participação em aula, assiduidade e interesse poderão alterar a nota final do aluno. Em todas as etapas de avaliação a nota máxima atribuída dependerá do cumprimento dos prazos de entrega das atividades, a saber:

  • No prazo -> nota máxima 10
  • Uma semana de atraso -> nota máxima 8,5
  • Duas semanas -> nota máxima 7

Será considerado aprovado, o aluno que obtiver:

  • Frequência igual ou superior a 75%;
  • No mínimo nota 5 em todas as avaliações;
  • A média das avaliações 1, 2 e 3 igual ou superior a 6.

Grupos

Idealmente devem ter 5 membros (podendo variar de 4 a 6 membros).

  • Time 1 (Tutor prof. Cleber):
    1. Gabriel P
    2. Arthur B
    3. Matheus S
    4. Fabio F
    5. Enzo D
    6. Daniel S
  • Pergunta: Quais tendências disruptivas são previstas para a área?
  • Time 2 (Tutor prof. Cleber):
    1. Thaynan
    2. Thalita
    3. Alex
    4. Marcelle
    5. Tiago
  • Pergunta: Quais oportunidades você vê para pesquisas em novas tecnologias para a área?
  • Estavam alocados neste grupo mas não participaram do Projeto Final: Vinícius e Daniel S
  • Time 3 (Tutor prof. Cleber):
    1. Rafael
    2. Eduardo
    3. Jimmy
    4. Jonathan
    5. Kelvin
    6. Taissa
  • Pergunta: Quais benefícios e, por outro lado, riscos (potenciais malefícios) estas tecnologias podem trazer a sociedade?
  • Time 4 (Tutor prof. Roberto):
    1. Juliano
    2. Igor
    3. Faber
    4. Anderson
    5. Victor Nestali
  • Pergunta: Quais tendências disruptivas são previstas para a área?
  • Time 5 (Tutor prof. Roberto):
    1. Gustavo R
    2. João A
    3. Gabriel S
    4. Albert J
    5. Kananda
    6. Everton
    7. Glauco
  • Pergunta: Quais demandas de produtos e demandas sociais você verifica que são pouco exploradas e que podem indicar oportunidades para empreendimentos?
  • Time 6 (Tutor prof. Roberto):
    1. Beatriz
    2. Vitor Zulmar
    3. Felipe Grellmann
    4. Luis Felipe
    5. Julia
    6. Felipe Bruski
  • Pergunta: Quais atividades os profissionais estão desempenhando e quais as maiores demandas para profissionais da área na atualidade?