HST60907-172
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Plano de Ensino de 2017.2
- Dados gerais
- COMPONENTE CURRICULAR: História 7ª fase
- CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS.
- Ementa
- Primeiro Império;
- Período Regencial;
- Segundo Império;
- Colonização de Santa Catarina;
- República Velha;
- Guerras do século XX.
- Bases Tecnológicas
- 1. 1º Império.
- 2. Período Regencial.
- 3. 2º Império.
- 4. Colonização de Santa Catarina
- 5. República Velha.
- 6. Guerras do século XX.
- Imperialismo e neocolonialismo no século XIX;
- O nazi-fascismo;
- Guerras do século XX e XXI;
- Guerra Fria.
- Competências
- Perceber a construção das identidades na dimensão histórica, a partir do reconhecimento do papel do indivíduo nos processos históricos simultaneamente como sujeito e como produto das mesmas;
- Perceber os diversos aspectos das sociedades como construções históricas, sendo portanto passíveis de “ desconstrução;
- Identificar os significados históricos das relações de poder entre as nações;
- Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, políticos, econômicos ou ambientais ao longo da história;
- Comparar diferentes pontos de vista, presentes em textos analíticos e interpretativos, sobre situação ou fatos de natureza histórico acerca das instituições sociais, políticas e econômicas;
- Compreender a historicidade das construções de memória bem como de conceitos históricos, entendendo-os como representações.
- Estratégias de ensino utilizadas (Metodologia)
- Aulas expositivas e dialogadas;
- Pesquisas individuais e coletivas;
- Exercícios;
- Análise de imagens e produções audiovisuais;
- Análise de documentos.
- Avaliação
- Instrumentos
- Provas;
- Seminários;
- Ensaios de interpretação;
- Atividades em Aula;
- Participação, frequência, fichamentos.
- Autoavaliação.
- Critérios para avaliação
- Apropriação dos conhecimentos;
- Criticidade;
- Assiduidade;
- Participação;
- Capacidade de interpretação e síntese;
- Solidariedade e respeito aos colegas
1 Bibliografia
- BRAICK, P. MOTA, M. História: das cavernas ao terceiro milênio. São Paulo: Moderna.