FIS60804-171

Plano de Ensino de 2017.1

Dados gerais

COMPONENTE CURRICULAR: 6080411 - Física 4ª fase TELE

CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS. TEÓRICA = 34 HORAS. LABORATÓRIO = 6 HORAS

Ementa

• Eletromagnetismo;
• Ondas eletromagnéticas;

Conteúdo Programático

1. Eletromagnetismo

• Ímãs
• Origem do campo Materiais ferromagnéticos Linhas de campo
• Campo magnético de um condutor reto
• Campo de uma espira circular
• Campo de uma bobina
• Campo de um solenoide
• Força magnética sobre uma carga movendo-se num campo
• Força sobre uma corrente num condutor reto
• Força entre condutores retos paralelos
• Fluxo magnético
• Força eletromotriz induzida
• Lei de Lenz
• Lei de Faraday-Neumann
• Transformador

2. Ondas eletromagnéticas

• Campos induzidos
• Raio X
• Rádio e televisão
• Microondas

Estratégias de ensino utilizadas (Metodologia)

• Aula expositiva e dialogada;
• Resolução de exemplos e exercícios e correção dos exercícios;
• Demonstração de atividades experimentais e realizações de atividades no laboratório de Física;
• Uso de recursos como simuladores, vídeos, animações e pesquisas de campo.

Critérios e instrumentos de avaliação

A avaliação será feita através de:

1) observação contínua;

2) participação e frequência nas atividades propostas;

3) da produção de trabalhos – problemas propostos ou relatórios de atividades e pesquisa;

4) trabalhos em grupos;

5) tarefas individuais e provas.

Composição Geral da Avaliação de Desempenho e Aprendizado

A avaliação será composta pelo menos por três notas.

Duas notas de prova (N1 e N2) individuais e sem consulta e um trabalho (T) em grupo (determinado pela professora) e com consulta.

As provas serão elaboradas com base nas seguintes referências: explicações em sala de aula, conteúdo encontrado no caderno de anotações dos alunos, e listas de exercícios disponibilizadas durante o semestre. As questões podem ser de tipos variados: objetivas (múltipla escolha), somatória, “verdadeiro ou falso” e discursivas.

Os trabalhos serão orientados pela professora, podendo ser entregues e atribuindo nota de apresentação, assim como podem ser exercícios, estes selecionados pela professora.

A nota final é arredondada, baseada em assiduidade, participação, interesse, dedicação, respeito e resolução de exercícios em sala e extraclasse.

Sistema de Recuperação

A recuperação será do tipo processual, ou paralela.

A cada uma das duas provas aplicadas durante o semestre (P1 e P2) os alunos terão direito a uma prova de recuperação (R1 e R2).

Essa prova ocorrerá em horário normal de aula, será nos mesmos moldes da prova regular, e versará sobre o mesmo conteúdo.

Os alunos que tiraram boas notas na prova regular e desejarem fazer a recuperação para melhorar suas notas também poderão fazê-la.

As notas usadas para o cálculo da média serão as maiores notas obtidas, comparando-se cada prova regular com a sua respectiva prova de recuperação.

N1 = maior nota entre P1 e R1

N2 = maior nota entre P2 e R2

NF = nota final

x = número inteiro variando de 0 até 10.

• Caso NF for maior ou igual a 6, o aluno(a) é considerado aprovado na disciplina.
• Caso NF for menor que 6, o aluno(a) é considerado reprovado.

Atividades Complementares

Ficará ao critério do professor e das possibilidades da disciplina, a proposição de trabalhos ou atividades complementares durante o semestre (relatórios experimentais, listas de exercícios para entregar, questões para fazer em sala com consulta e entregar ao final da aula, trabalhos de campo, pesquisas técnicas, etc).

Em sendo o caso, o professor irá combinar com os alunos a forma como estas atividades irão compor a nota final da média ou compor as notas das provas regulares.

1 Bibliografia

Bibliografia Básica

1. GASPAR, A. Física, volume único. Ática. São Paulo, 2005.
2. GUIMARÃES, O., PIQUEIRA, J. R. C. E CARRON, W.. Física. Volume 1. Ed Ática. São Paulo, 2013.
3. BONJORNO, J. R. Física. Volume 3. Ed FTD.
4. PIETROCOLA, M. Física em contextos: pessoal, social e histórico: movimento, força, astronomia. Volume 1. FTD. São Paulo, 2011.
5. SAMPAIO, J. L.; CALCADA, C.S. Física, volume único. 2. ed. São Paulo. Atual, 2005.

Bibliografia Complementar

1. HEWITT, P.G. Física Conceitual. Bookman. Porto Alegre, 2002.
2. WALKER, Jearl. O circo voador da Física. LTC. Rio de Janeiro, 2011.
3. SOMOS. Sistema de Ensino. São Paulo, 2016.