Mudanças entre as edições de "PJI29006-2020-1"
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** Bom exemplo de classe vs. objetos | ** Bom exemplo de classe vs. objetos | ||
** Só faltou o detalhe de como descrever o caso de uso (-1) | ** Só faltou o detalhe de como descrever o caso de uso (-1) | ||
| − | ** '''Nota: 8'' | + | ** '''Nota: 8''' |
* André: | * André: | ||
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** Alguns erros de sintaxe no UML (-1) | ** Alguns erros de sintaxe no UML (-1) | ||
** O conceito de Polimorfismo não ficou muito claro na apresentação (-1) | ** O conceito de Polimorfismo não ficou muito claro na apresentação (-1) | ||
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* Alexandre: | * Alexandre: | ||
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** Exemplos claros | ** Exemplos claros | ||
** Poderia ter ido mais a fundo no exemplo. (-1) | ** Poderia ter ido mais a fundo no exemplo. (-1) | ||
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* Luiza: | * Luiza: | ||
Edição das 23h16min de 3 de março de 2020
Dados da Disciplina
- Tutor: Roberto de Matos
- Encontros: 3ª feira às 15:40h
- Local: Laboratório de Sistemas Digitais
- Atendimento Paralelo: 3ª feira às 10h e 5ª feira às 14:30h (1h cada)
- Informações da disciplina
- Plano de Ensino
Características da Disciplina
- Grau de independência médio com relação ao tutor
- Casos de insucesso
- Porque não deu certo? Como eu fiz?
- Pesquisa de como executar tarefas
- Como eu efetuei a pesquisa?
- Projeto vai além dos limites da sala de aula
- Os checkpoints devem ser respeitados
- Apresentações nos checkpoints devem ser organizados previamente e cada aluno deve apresentar suas contribuições
- É responsabilidade do grupo demandar equipamentos, softwares, recursos de forma geral
Página dos Grupos
- Páginas dos Grupos 2020-1
Material Plataforma
- Software:
- EV3dev & EV3 Python Playlist
- Linux (EV3dev):
- Python (EV3 Python):
Aula 11/02/2019: Apresentação da Disciplina
- Discussão do Tema de Trabalho e apresentação das restrições
- Avaliação
- Resultados Esperados
- Formação de Grupos
- Atividade (Próxima Aula)
- Felipe:
- Atividades típicas de um processo de desenvolvimento
- Participantes do Processo
- Mecanismos Gerais
- Anderson:
- Paradigma da orientação a objetos
- Modelagem casos de Uso
- Diagrama de Casos de Uso
- André:
- Classe e Diagrama de classes (relacionamentos)
- Herança, classes abstratas e interfaces
- Polimorfismo
- Alexandre:
- Diagramas comportamentais
- Diagrama de sequência
- Diagramas de Implementação (implantação e componentes)
- Luiza
- Padrões de Projeto
- Diagrama de estados
Aula 18/02/2019: Seminários
- Seminários (Avaliação):
- Felipe:
- Não compareceu:
- Nota: 0
- Anderson:
- Alguns conceitos confusos (-1)
- Bom exemplo de classe vs. objetos
- Só faltou o detalhe de como descrever o caso de uso (-1)
- Nota: 8
- André:
- Explicação de classe/objeto ficou boa
- Conceitos um pouco confusos (-1)
- Alguns erros de sintaxe no UML (-1)
- O conceito de Polimorfismo não ficou muito claro na apresentação (-1)
- Nota: 7
- Alexandre:
- Apresentação bem organizada
- Exemplos claros
- Poderia ter ido mais a fundo no exemplo. (-1)
- Nota: 9
- Luiza:
- Não apresentou:
- Nota: 0
Aula 03/03/2019: Seminários e Especificação do Projeto
- Felipe:
- Não compareceu:
- Nota: 0
- Luiza:
- Não compareceu:
- Nota: 0
- Guilherme:
- Não compareceu:
- Nota: 0
Atividade (Próxima Aula):
- O estudo e a apresentação deve cobrir o seguintes temas:
- Dupla 1 (a definir):
- Conceitos gerais do Barramento I2C
- Como funciona o I2C na Raspberry PI (bibliotecas prontas, etc.)
- Sensor HDC1080: Modos de funcionamento, registradores, etc.
- Dupla 2 (a definir):
- Conceitos gerais do SPI
- Como funciona o SPI na Raspberry PI (bibliotecas prontas, etc.)
- Sensor BMP180: Modos de funcionamento, registradores, etc.
- Dupla 3 (a definir):
- Conceitos gerais do GPIO
- Como funciona o GPIO na Raspberry PI (bibliotecas prontas, etc.)
- Sensor DHT11: Modos de funcionamento, etc.
- Sensor Presença PIR: Funcionamento e como integrar na Raspberry.
Os temas serão escolhidos via sorteio depois da definição das duplas, que devem ser enviadas para o professor até quarta-feira (04/03).