Oficinas de Introdução à lógica de Programação (Parceria NAAHs)

O projeto de extensão "Oficinas Tecnológicas e Orientação voltadas aos Alunos com Altas Habilidades atendidos pelo NAAHS" foi submetido ao edital APROEX 3 de 2016, ficando bem posicionado porém não entre os contemplados. Com a abertura de edital interno do Campus São José, veio a ser imediatamente aceito. O projeto iniciou oficialmente em novembro de 2016 e tem programação de término para outubro de 2017. Neste período serão realizadas oficinas tecnológicas com alunos do NAAH/S e da rede pública afim de proporcional experiências de desenvolvimento de sistemas computacionais e incentivar o interesse e ingresso de jovens nas áreas técnológicas. O NAAH/S participa de forma articular encontros junto com a rede de ensino fundamental e durante as oficinas além da troca de experiências com os professores do IFSC ainda tem a oportunidade de identificar potenciais talentos a ingressarem nas oficinas destinadas a superdotados. Este projeto se baseia em experiência anterior de oficinas já realizada pelo IFSC - Florianópolis e também no projeto de extensão de Tutoria de programação a alunos do NAAH/S (FCEE) realizado pelo IFSC - São José.

Agenda

• maio/17: Oficinas de introdução a computação voltada aos alunos do colégio Simon Hess a ser realizada no IFSC (Florianópolis - centro).
• Segundo semestre de 2017: Mais 4 oficinas de introdução a computação a serem realizadas em instituições de ensino de São José

Oficinas realizadas

• 01/12/2016 (NAAH/S):
  • Tutores: Cleber e Felipe.
  • Título da oficina: Retrofiting do telejogo
  • Relato: Felipe utilizou a oficina que montou para a semana acadẽmica de mecatrônica para alunos do NAAH/S. Utilizamos a própria sala onde ocorre as oficinas de robótica, estavam presentes 7 alunos. O desafio foi apresentar o jogo "pong" (telejogo), o primeiro jogo eletrônico desenvolvido. O jogo é para ser jogado por dois participantes, se resume a uma bolinha na tela sendo que cada participante deve movimentar verticalmente sua raquete afim de proteger seu gol ao mesmo tempo que arremessa de volta a bola a seu oponente buscando fazer gol. Por traz de um jogo simples há toda a construção gráfica por traz e a simulação dos efeitos físicos na bolinha. No final da oficina, além dos participantes terem desenvolvido a interface gráfica passo-a-passo utilizando a ferramenta Processing, os alunos fizeram um pequeno firmware para arduino e conectaram placas com potenciômetros que serviam de joystick para o jogo. Foi portanto uma oficina de construção de um jogo completo em menos de 3 horas. No final desta implementação os alunos ainda brincavam com sua criação e pensavam em implementações mais sofisticadas para o sistema.

Reuniões

• 05/05/17 (Campus Florianopolis): Reunião com equipe sobre oficina de maio
  • Participantes: Edson, Felipe e Cleber
  • Deliberações:
    • Solicitar ao Adriano apoio na confecção das caixas para acomodação do circuito de aciocamento de lâmpadas 220V
    • Falar com Naahs sobre detalhes da logistica e cuidados com as criancas (colegio enviar um professor e pais trazerem ao IFSC)
    • Felipe e Edson vao prosseguir com montagem das placas
    • Alterar calendário para semana entre 5, 6 e 7 de junho (segunda, terça e quarta as 7:30)
    • Ver sinalização interna para orientar pessoal dentro do IFSC, bem como disponibilizar na recepção lista de alunos.
    • Sobre paganentos edson e felipe vao realizando as compras com notas em meu nomes depois faço o ressarcimento
    • Cleber ver verba para lanches para as criancas, ver departamento de comunicacao
    • Formato proposto para as oficinas:
      • Aula 1 Introdução a conceitos básicos e uso da plataforma. (Prev. 4h)
        • Introdução a conceitos básicos de programação, exemplos em automação, jogos e robótica.
        • Apresentação do Scratch
          • Comparação com outras linguagens
          • ScratchX
          • Como abrir e editar os exemplos do curso
        • Exemplos básicos de movimento de personagens e trocas de fantasia
        • Uso do mouse
        • Exercícios
          • Jogo de Perseguição Gato e Rato
          • Jogo do Terreno Agradecemos a compreensão
      • Aula 2 Inicio da experimentação com eletrônica (Prev. 4h)
        • Introdução a conceitos básicos de eletrônica
        • Apresentação do Arduino
          • µCduino
          • Módulos, matriz de contatos
        • Exercícios
          • Controle de LEDs
          • Estacionamento
          • Semáforo
          • Interruptor
          • Sensores
          • Comparação de variáveis
          • Acender a luz se estiver escuro
      • Aula 3 Robótica e Automação (Prev. 4h)
        • Leitura do teclado
        • Controle do carrinho
          • Uso das setas
        • Reles
          • Exemplos dos LEDs adaptados

• 31/03/17 (Campus São José): Reunião com Extensão para preparação de souvenirs

• 27/03/17 (Campus São José): Reunião com Extensão para preparação de souvenirs

• 10/03/17 (Campus Florianopolis): Reunião com NAAH/S sobre próximos passos e interação com o aluno João
  • Participantes: Sirlei, Ana, Edson, Felipe, João, Isis e Cleber
  • Deliberações:
    • Falar com simon hess sobre final de maio e talvez junho.
    • Trabalhamos com turmas de 20 dos quintos anos.
    • Apresentação da Isis que deverá trabalhar num projeto com arduino similar voltado a mulheres
    • Joao se interessou por pesquisar o kit fpga
    • Reunioes com ele serao a cada 15 dias no ifsc centro, sextas pela manha a contar a partir de 24.
    • Nestas duas semanas joao vai estudar o site fpga para todos.

• 03/03/17 (Campus Florianopolis): Reunião sobre andamento do projeto e interação com João
  • Participantes: Edson, Felipe e Cleber
  • Deliberações:
    • Marcar reunião com João para ver com o que deseja trabalhar para vermos qual a melhor maneira de ajudá-lo

• 24/02/17 (FCEE): Reunião com NAAH/S sobre contrato. Pauta: Comunicação interna na FCEE sobre o projeto. Revisão de detalhes da parceria; Logistica dos alunos.
  • Participantes: Maria Stela, Ana, Sirlei, Fabiana, Andreza e Andreia (FCEE) e Cleber (IFSC)
  • Deliberações:
    • Procurar fazer com escolas estaduais para ser mais inclusivo
    • Fica mantida programacao da oficina de maio no ifsc.
    • Fica mantida programação de realização de mais 5 cursos (compostos por oficinas de provavelmente 3 dias)
    • Para caso de escolas com dificuldade de infraestrutura de computadores fica possibilidade de usar transporte da fcee e das próprias escolas podendo realizar no ifsc (provavelmente sj)
    • Sobre o contrato de cooperação Sirlei / Stela vao propor um modelo provavelmente baseado em experiências anteriores
    • naahs vai prosseguir com contatos com as escolas seguindo o cronograma base
    • ifsc dara continuidade a elaboracao da oficina
    • Tentaremos preparar souvenir para entregar aos participantes (Cleber/Andreia)
    • ver termo de divulgacao de imagens para alunos (fcee vai propor)
• Após a reunião em conversa com a Ana e Sirlei dicutimos:
  • Atuação do João tentando integrar ele netse projeto das oficinas (Cleber vai ver com Felipe/Edson como incluí-lo)
  • Realizaremos um dos cursos de forma aberta, sem estar relacionado a uma escola em específico (Cleber vai ver no IFSC SJ um espaço e agenda e como reativar o site/formulário de captação de alunos)
  • Sirlei acredita que a agenda dos cursos (os 5 cursos que faremos) deverá ser definida até final de março
    

• 17/02/2017 (IFSC Florianópolis): Pauta: Revisão do cronograma de oficinas, projeto de melhoria do kit arduino, orçamento e pagamento das bolsas.
  • Fabricação das placas: a placa core não muda porém alguns periféricos como a placa de relés precisa de ajustes.
  • O Felipe vai compartilhar uma pasta com detalhes dos itens do kit.
  • Professor Édson vai contactar fornecedores realizando compra de materiais.
  • Mantém-se cronograma original de realizar uma oficina em maio e as quatros demais no segundo semestre. Sendo em maio a próxima apcreditamos haver tempo de já utilizar as placas novas que serão feitas.
  • Os próximos encontros serão nas sextas. De manhã o Mauricio pode ter dificuldade e de tarde o Edson. Em caso de necessidade de todos presentes faremos no horario de almoço.
  • Site não será reativado já que a divulgação e seleção geral será feita pelo naahs. No caso de oficina aberta será via form online.
  • Tentaremos chamar a tv ifsc e talvez outras equipes para cobrirem o evento.
  • Faremos também a documentação das oficinas provavelmente em videos no youtube como um legado que pode ajudar outros a reproduzirem o curso.
  • Equipe e atribuições: Édson, com apoio do Adriano, fica como tutor do Felipe na elaboração dos kits e construção das oficinas. Cleber fica no papel de interação com parceiros e revisor das atividades. Maurício, não estava presente, proponho ficar de apoio técnico ao Édson, tratar do financeiro e de divulgação.

• 17/11/2016 (IFSC Florianópolis):
  • Participantes: Andréia, Ana Paula, João Henrique, mãe do João, Adriano Regis, Felipe Mesquita, Édson Melo, Mauricio Stivanello e Cleber Amaral
  • Pauta: Abordagem dos experimentos e cronograma.
    • Ficou definido que realizaremos 6 oficinas, sendo a primeira aos alunos do NAAH/S com intuito de conhecer um pouco mais o público de alunos de altas habilidades, a ser realiada em 1/12/2016 no NAAH/S. Uma segunda oficina deve ser realizada com alunos de escola pública de Florianópolis o qual o NAAH/S já tem definido. Esta será a primeira oficina com "público externo" ao NAAH/S. Deverá ser realizada nas dependências do IFSC campus Florianópolis no mês de maio/17. As demais 4 oficinas deverão ser realizadas nas dependências das próprias escolas com laboratório de informática.
    • A carga horária de cada oficina não foi definida, uma informação de base é o projeto anterior que teve 4 dias (de preferência corridos) de 2 horas cada encontro.
    • As oficinas cuja data ainda não está definida deverá ocorrer conforme disponibilidade da equipe e da escola, podendo ocorrer em contra turno.
    • As turmas deverão ser de 20 alunos, o objetivo final é atingir em torno de 120 alunos (apenas a oficina inicial no NAAH/S deverá ter um público mais reduzido, mas em linhas gerais o objetivos dos cerca de 120 alunos se mantém).
    • As captações serão realizadas pelo NAAH/S que buscará encontrar alunos de quinto ano (ou sexto) com interesse e/ou potencial superdotação.
    • O João Henrique passa a fazer parte da equipe de forma voluntária, ao longo do projeto o Prof. Cleber focará seus encontros de tutoria para realização deste aproex.
    • Objetivos do projeto: oportunizar aos alunos do ensino fundamental experiência com lógica de programação de uma forma lúdica; despertar interesse pela área de programação/engenharia/robótica; e dispor ao NAAH/S eventos para ampliar sua capacidade de identificação e captação de potenciais superdotados na área de robótica.
    • Em toda oficina além do bolsitas e um professor do IFSC haverá também ao menos uma professora do NAAH/S (Ana e/ou Sandra)
    • A exata abordagem das oficinas não foi definida, cabe a equipe construir os experimentos e propor. A abordagem anteriormente realizada pelo projeto executado pelo Felipe deve ser a base para construção deste novo projeto.
    • O site que foi anteriormente criado para o projeto deverá ser reativado com principal intuito de divulgação do projeto.
  • Fotos: