Informações Gerais do Curso

Dados gerais do Curso

• Nome do Curso: Licenciatura em Química
• Eixo/Área: Educação
• Modalidade: Presencial, com 16% na modalidade EAD
• Tipo de Ingresso: ENEM-SISU
• Local da Oferta: Campus de São José
• Turno da oferta: Noturno
• Início do curso: 1º semestre de 2015
• Periodicidade: Anual
• Número de vagas: 32
• Duração: 9 Semestres
• Tempo mín. de Integralização: 6 semestres
• Tempo máx. de Integralização: 18 semestres
• Carga horária total: 3400 horas

Perfil do Curso

Justificativa do Curso

A carência por professores/as no ensino básico, especialmente na área de Química, é histórica. Dados do Censo dos Profissionais do Magistério de 2003 mostram que o Brasil possuía, naquele ano, 29.281 docentes atuando nesta área, dos quais apenas 6.503 (22%) eram licenciados/as em Química e 2479 (8,5%) haviam concluído somente o ensino médio. Os demais eram graduados/as em outras áreas, tais como Matemática, engenharias e Pedagogia. Um estudo do INEP do mesmo ano mostrou que a demanda era de 23.514 professores/as de Química, considerando-se apenas o ensino médio. Sabe-se, no entanto, que estes profissionais devem ocupar também as vagas de Ciências (ensino fundamental) na mesma proporção que professores/as de Física e de Biologia. Nesse caso, a necessidade de docentes passaria para 55.231. A mesma pesquisa revela que, entre 1990 a 2001, foram formados 13.559 professores de Química e que a estimativa era de que entre 2002 e 2010 seriam licenciados/as 25.397 professores/as nesta área. Entretanto, essa quantidade de profissionais formados/as até 2010 seria insuficiente mesmo para a demanda que existia em 2002. Passando da esfera federal à realidade estadual, podemos verificar existem mais razões para continuar a oferta da licenciatura em Química. No ano de 2012, o Edital Nº 21/2012/SED contemplou 132 vagas para professores/as de Química na rede estadual de Santa Catarina. Nesse concurso, apenas 95 candidatos/as foram aprovados/as no Estado. Atualmente na grande Florianópolis há uma carência de 35 professores/as de química, número de vagas ocupado por professores/as temporários (ACTs). A última chamada realizada pela GERED (gerência que abrange 13 municípios), que oferecia 20 vagas para professores/as de Química, teve apenas seis candidatos/as e, no último concurso, apenas 15 profissionais foram aprovados/as, o que aumentou ainda mais a demanda, conforme informações obtidas junto à GERED da Grande Florianópolis.

Objetivos do Curso

O curso de Licenciatura em Química tem a finalidade de formar profissionais com ampla e sólida base teórico-metodológica para atuar na docência na área de Química no Ensino Fundamental, no Ensino Médio, na Educação Profissional de nível médio, na Educação de Jovens e Adultos, no ensino Superior, assim como em espaços educativos não formais, como a Classe Hospitalar. Este curso visa a atender as necessidades sócio-educacionais em consonância com os preceitos legais e profissionais em vigor, com participação ativa no desenvolvimento de processos pedagógicos, principalmente relacionados com o conhecimento da química. Com este curso, pretende-se atingir os seguintes objetivos específicos:

• Contribuir para a superação do déficit de docentes habilitados na área de Química para a Educação Básica, especialmente para compor os quadros das redes públicas de ensino;
• Fortalecer a formação de professores/as, em nível superior, para as diversas modalidades da Educação Básica, tendo no princípio da unidade entre teoria e prática a base para a atuação do professor em espaços escolares e não escolares;
• Desenvolver práticas pedagógicas que articulem a ciência pedagógica às questões emergentes nos contextos da educação básica;
• Oferecer uma consistente base de conhecimentos ao aluno, de maneira a capacitá-lo para resolver problemas no contexto do ensino de Química;
• Conscientizar o/a aluno/a sobre as relações entre ciência, tecnologia e sociedade, de modo a desenvolver espírito crítico, científico, reflexivo e ético e a compreender a importância da educação para preservação da vida e do meio ambiente;
• Desenvolver a capacidade de elaborar e disseminar conhecimentos desenvolvidos na área de Química, visando à leitura da realidade e ao exercício da cidadania;
• Estimular o/a aluno/a a desenvolver projetos, acadêmicos e sociais, voltados às necessidades e peculiaridades do contexto das escolas das redes públicas de ensino;
• Construir bases teórico-metodológicas voltadas à organização e gestão educacional efetivamente democrática.
• Desenvolver ações que articulem ensino, pesquisa e extensão na perspectiva de fortalecer a função social do IFSC.

Perfil do Egresso

O/a Licenciado/a em Química é o/a professor/a que planeja, organiza e desenvolve atividades e materiais relativos à Educação Química. Sua atribuição central é a docência na Educação Básica, que requer sólidos conhecimentos sobre os fundamentos da Química, sobre seu desenvolvimento histórico e suas relações com diversas áreas; assim como sobre estratégias para transposição do conhecimento químico em saber escolar. Além de trabalhar diretamente na sala de aula, o/a licenciado/a elabora e analisa materiais didáticos, como livros, textos, vídeos, programas computacionais, ambientes virtuais de aprendizagem, entre outros. Realiza ainda pesquisas, coordena e supervisiona equipes de trabalho. Em sua atuação, prima pelo desenvolvimento do/a educando/a, incluindo sua formação ética e a construção de sua autonomia intelectual e de seu pensamento crítico.

• Para saber mais, acesse Egressos.

• Fonte: PPC do Curso de Licenciatura em Química