Mudanças entre as edições de "Grupos de Pesquisa"
| (3 revisões intermediárias pelo mesmo usuário não estão sendo mostradas) | |||
| Linha 4: | Linha 4: | ||
[[imagem:GRIFO.png|center|350px]] | [[imagem:GRIFO.png|center|350px]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
O grupo de estudos e pesquisa identidade e formação docente - GRIFO, visa a aprofundar a compreensão da constituição da identidade docente na Educação Profissional Científica e Tecnológica (EPT) e sua relação com o contexto econômico, social e político da educação. Tem ainda como interesse investigar os saberes e práticas que constituem a docência numa perspectiva sócio-histórica, com foco nas propostas de formação de professores e nos elementos do processo de ensinar e aprender expressos pelas teorias pedagógicas. O grupo nasceu com o objetivo de discutir aspectos relacionados à formação de professores no âmbito da educação profissional e tecnológica, mais especificamente dentro dos cursos de licenciatura. A configuração do grupo é multidisciplinar, abrangendo diferentes áreas de formação, por isso acredita-se que com as discussões e pesquisas do grupo, contribua-se para fortalecer a formação continuada de professores. | O grupo de estudos e pesquisa identidade e formação docente - GRIFO, visa a aprofundar a compreensão da constituição da identidade docente na Educação Profissional Científica e Tecnológica (EPT) e sua relação com o contexto econômico, social e político da educação. Tem ainda como interesse investigar os saberes e práticas que constituem a docência numa perspectiva sócio-histórica, com foco nas propostas de formação de professores e nos elementos do processo de ensinar e aprender expressos pelas teorias pedagógicas. O grupo nasceu com o objetivo de discutir aspectos relacionados à formação de professores no âmbito da educação profissional e tecnológica, mais especificamente dentro dos cursos de licenciatura. A configuração do grupo é multidisciplinar, abrangendo diferentes áreas de formação, por isso acredita-se que com as discussões e pesquisas do grupo, contribua-se para fortalecer a formação continuada de professores. | ||
| Linha 24: | Linha 17: | ||
| − | :::*[[media:Bannergrifo.pdf | Banner do GRIFO]] | + | :*[http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/9520171163685211 GRIFO no CNPq] |
| − | + | ||
| + | :*[https://wordpress.sj.ifsc.edu.br/sel/ Site do GRIFO] | ||
| + | |||
| + | :*[https://ec.wipick.cat/index.html Site da RIEC/ADEC] | ||
| + | |||
| + | :*[[media:Bannergrifo.pdf | Banner do GRIFO]] | ||
| + | |||
| + | :*[[Produções do GRIFO]] | ||
=='''Escultura - Grupo de Pesquisa Sociedade, Cultura e Educação'''== | =='''Escultura - Grupo de Pesquisa Sociedade, Cultura e Educação'''== | ||
| Linha 31: | Linha 31: | ||
[[imagem:Logo_ESCULTURA.jpg |center|250px]] | [[imagem:Logo_ESCULTURA.jpg |center|250px]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
O Grupo de Pesquisa Sociedade, Cultura e Educação objetiva investigar, em uma perspectiva interdisciplinar e a partir das Ciências Humanas e Sociais, fenômenos contemporâneos que atravessam e tangenciam a educação, fundamentado na experiência acumulada no IF-SC. Organizado em três linhas de pesquisa que se articulam transversalmente linguagem e estética, diversidade e inclusão e corpo e cultura reflete a proposta coletiva de investigar a comunicação, a arte, o corpo, a diversidade e a inclusão sob a inspiração da Sociologia, da História, da Antropologia e da Filosofia. Objetiva ainda, o ESCULTURA, ser um suporte ao ensino e a extensão, atuando como promotor da integração destas modalidades do fazer docente que compõem a formação acadêmica, técnica, profissional. | O Grupo de Pesquisa Sociedade, Cultura e Educação objetiva investigar, em uma perspectiva interdisciplinar e a partir das Ciências Humanas e Sociais, fenômenos contemporâneos que atravessam e tangenciam a educação, fundamentado na experiência acumulada no IF-SC. Organizado em três linhas de pesquisa que se articulam transversalmente linguagem e estética, diversidade e inclusão e corpo e cultura reflete a proposta coletiva de investigar a comunicação, a arte, o corpo, a diversidade e a inclusão sob a inspiração da Sociologia, da História, da Antropologia e da Filosofia. Objetiva ainda, o ESCULTURA, ser um suporte ao ensino e a extensão, atuando como promotor da integração destas modalidades do fazer docente que compõem a formação acadêmica, técnica, profissional. | ||
| − | '''Linhas de Pesquisa:''' | + | '''Linhas de Pesquisa:''' |
Diversidade e Inclusão | Diversidade e Inclusão | ||
Corpo e Cultura | Corpo e Cultura | ||
Linguagens, Arte, Memória | Linguagens, Arte, Memória | ||
| − | + | ||
| − | '''Líderes:''' | + | '''Líderes:''' |
[http://lattes.cnpq.br/6113034990726287 Fernando Gonçalves Bitencourt ] | [http://lattes.cnpq.br/6113034990726287 Fernando Gonçalves Bitencourt ] | ||
[http://lattes.cnpq.br/7759284576496964 Karine Pereira Goss] | [http://lattes.cnpq.br/7759284576496964 Karine Pereira Goss] | ||
| − | :: | + | :*[http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4413097298856882 Escultura no CNPq] |
| − | + | :*[[Produções do Escultura]] | |
| − | |||
=='''NEETA - Núcleo de Estudos em Educação, Tecnologia e Ambiente'''== | =='''NEETA - Núcleo de Estudos em Educação, Tecnologia e Ambiente'''== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| Linha 61: | Linha 54: | ||
| − | '''Linhas de Pesquisa:''' | + | '''Linhas de Pesquisa:''' |
Desenvolvimento Tecnológico e Inserção do Debate Ambiental. | Desenvolvimento Tecnológico e Inserção do Debate Ambiental. | ||
Educação Ambiental e suas Implicações Pedagógicas | Educação Ambiental e suas Implicações Pedagógicas | ||
| − | + | ||
| − | '''Líder:''' | + | '''Líder:''' |
[http://lattes.cnpq.br/3310286078634162 Felipe Silveira de Souza] | [http://lattes.cnpq.br/3310286078634162 Felipe Silveira de Souza] | ||
| − | :: | + | :*[http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6212210269660999 NEETA no CNPq] |
| + | :*[[Produções do NEETA]] | ||
Edição atual tal como às 19h08min de 15 de junho de 2023
Grupo de Estudos e Pesquisa Identidade e Formação Docente - GRIFO
O grupo de estudos e pesquisa identidade e formação docente - GRIFO, visa a aprofundar a compreensão da constituição da identidade docente na Educação Profissional Científica e Tecnológica (EPT) e sua relação com o contexto econômico, social e político da educação. Tem ainda como interesse investigar os saberes e práticas que constituem a docência numa perspectiva sócio-histórica, com foco nas propostas de formação de professores e nos elementos do processo de ensinar e aprender expressos pelas teorias pedagógicas. O grupo nasceu com o objetivo de discutir aspectos relacionados à formação de professores no âmbito da educação profissional e tecnológica, mais especificamente dentro dos cursos de licenciatura. A configuração do grupo é multidisciplinar, abrangendo diferentes áreas de formação, por isso acredita-se que com as discussões e pesquisas do grupo, contribua-se para fortalecer a formação continuada de professores.
Linhas de Pesquisa: Ensino e aprendizagem de Ciências da Natureza Identidade e formação docente Líderes: Giselia Antunes Pereira Paula Alves de Aguiar
Escultura - Grupo de Pesquisa Sociedade, Cultura e Educação
O Grupo de Pesquisa Sociedade, Cultura e Educação objetiva investigar, em uma perspectiva interdisciplinar e a partir das Ciências Humanas e Sociais, fenômenos contemporâneos que atravessam e tangenciam a educação, fundamentado na experiência acumulada no IF-SC. Organizado em três linhas de pesquisa que se articulam transversalmente linguagem e estética, diversidade e inclusão e corpo e cultura reflete a proposta coletiva de investigar a comunicação, a arte, o corpo, a diversidade e a inclusão sob a inspiração da Sociologia, da História, da Antropologia e da Filosofia. Objetiva ainda, o ESCULTURA, ser um suporte ao ensino e a extensão, atuando como promotor da integração destas modalidades do fazer docente que compõem a formação acadêmica, técnica, profissional.
Linhas de Pesquisa: Diversidade e Inclusão Corpo e Cultura Linguagens, Arte, Memória Líderes: Fernando Gonçalves Bitencourt Karine Pereira Goss
NEETA - Núcleo de Estudos em Educação, Tecnologia e Ambiente
O NEETA - Núcleo de Estudos em Educação, Tecnologia e Ambiente - tem o objetivo de consolidar pesquisas interdisciplinares sobre educação ambiental e sua incorporação em currículos, em práticas pedagógicas e no desenvolvimento tecnológico.
Linhas de Pesquisa: Desenvolvimento Tecnológico e Inserção do Debate Ambiental. Educação Ambiental e suas Implicações Pedagógicas Líder: Felipe Silveira de Souza