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- 15h40min de 9 de outubro de 2012 dif his +499 PRG1-2012-2-Engenharia →Objetivos
- 15h16min de 9 de outubro de 2012 dif his 0 RMU-2012-2 →TAREFA: mecanismos de distribuição de midia
- 15h15min de 9 de outubro de 2012 dif his +214 PRG1-2012-2-Engenharia →AULA 3
- 13h12min de 9 de outubro de 2012 dif his +24 Horários de atendimento aos alunos (Engtelecom) →2ª Fase
- 09h18min de 9 de outubro de 2012 dif his +53 RCO3-2012-2-Engenharia →Dinâmica
- 09h16min de 9 de outubro de 2012 dif his +105 RCO3-2012-2-Engenharia →Dinâmica
- 09h13min de 9 de outubro de 2012 dif his +263 RCO3-2012-2-Engenharia →Objetivos da Aula
- 22h10min de 8 de outubro de 2012 dif his +52 Programação para Redes de Computadores (técnico) (diário 2012-2) →01: 08/10
- 22h09min de 8 de outubro de 2012 dif his +612 Programação para Redes de Computadores (técnico) (diário 2012-2) →01: 08/10
- 19h21min de 8 de outubro de 2012 dif his -2 Programação para Redes de Computadores (técnico) (diário 2012-2)
- 19h21min de 8 de outubro de 2012 dif his +54 Programação para Redes de Computadores (técnico) (diário 2012-2)
- 19h20min de 8 de outubro de 2012 dif his +30 Programação para Redes de Computadores (técnico) (diário 2012-2) →Avaliação
- 19h18min de 8 de outubro de 2012 dif his +426 Programação para Redes de Computadores (técnico) (diário 2012-2)
- 19h16min de 8 de outubro de 2012 dif his +23 Conceitos Básicos de Telecomunicações →Dinâmica Inicial
- 19h15min de 8 de outubro de 2012 dif his +27 Conceitos Básicos de Telecomunicações →Dinâmica Inicial
- 19h15min de 8 de outubro de 2012 dif his +40 N Arquivo:ExpComunicaçãoBasica.png Circuito obtido com o simulador MULTISIM atual
- 18h25min de 8 de outubro de 2012 dif his +113 6080712 2012-2
- 18h25min de 8 de outubro de 2012 dif his +113 6080711 2012 2
- 18h24min de 8 de outubro de 2012 dif his 0 6080711 2012 2
- 18h24min de 8 de outubro de 2012 dif his +2 378 N 6080712 2012-2 Criou página com '== 08/10 == * Avaliação: será realizada através da participação nas atividades práticas, através do projeto de cabeamento estruturado e de avaliações sobre as perturba...'