Mudanças entre as edições de "ELD-IntTel (Plano de Ensino)"
Ir para navegação
Ir para pesquisar
(Criou página com '{{Cab1-IFSC | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações}}') |
|||
(11 revisões intermediárias por 2 usuários não estão sendo mostradas) | |||
Linha 1: | Linha 1: | ||
{{Cab1-IFSC | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações}} | {{Cab1-IFSC | Curso Técnico Integrado de Telecomunicações}} | ||
+ | <BIG><center> | ||
+ | '''Plano de Ensino de 2014-2 - atual''' | ||
+ | </center></BIG> | ||
+ | |||
+ | ;Dados gerais | ||
+ | :Componente Curricular: Eletrônica Digital | ||
+ | :<SMALL>CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 80 HORAS. TEÓRICA = 72 HORAS. LABORATÓRIO = 8 HORAS</SMALL><BR> | ||
+ | {{SUC | SIS1.png | 3}} | ||
+ | |||
+ | ;EMENTA | ||
+ | Sistemas de numeração. Funções lógicas. Álgebra de Boole. Circuitos combinacionais. Circuitos Sequenciais. Memórias. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ;COMPETÊNCIAS | ||
+ | *Conhecer as diferenças básicas entre um sistema analógico e digital, converter números entre os sistemas decimal, binário, octal e hexadecimal, realizar operações aritméticas no sistema binário e utilizar as diferentes formas de representação de números inteiros sinalizados como seqüência de bits; | ||
+ | *Compor circuitos digitais usando portas lógicas básicas, regras da álgebra booleana e técnicas de simplificação; | ||
+ | *Relacionar as saídas e entradas de um circuito digital através da aplicação das regras, leis da álgebra booleana, tabelas verdade e diagramas de tempo; | ||
+ | *Identificar as equivalências entre blocos lógicos e compreender os princípios básicos da álgebra de Boole; | ||
+ | *Diferenciar circuitos combinacionais e seqüenciais e compreender o funcionamento dos circuitos codificadores e decodificadores; | ||
+ | *Compreender o funcionamento dos principais tipos de flip-flops e empregar na construção de circuitos registradores e contadores; | ||
+ | *Ter noções básicas de memórias. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ;BASES TECNOLÓGICAS | ||
+ | :1.Introdução à eletrônica digital e Sistemas de Numeração: Sistema binário, octal, decimal e hexadecimal. Conversão de números entre os sistemas. Representação de números sinalizados: sinal-magnitude, complemento de um e complemento de dois Aritmética binária utilizando números sinalizados. | ||
+ | :2.Funções e Portas Lógicas: Funções e portas lógicas básicas. Interligação entre expressões, circuitos, tabelas verdade e diagrama de tempo. Equivalência entre blocos lógicos: universalidade das portas NAND e NOR. Álgebra Booleana: Postulados, propriedades e teorema de Morgan. Circuitos Comerciais. | ||
+ | :3.Circuitos Combinacionais: Códigos em sistemas digitais. Codificadores e decodificadores. Display de sete segmentos. Multiplexadores e Demultiplexadores. Circuitos Aritméticos. Circuitos Comerciais | ||
+ | :4.Flip-Flop e Latches: Latch SR básico com portas NAND. Sincronização com Clock e diagramas de tempo. Tipos SR, JK, T e D. Entradas Assíncronas (CLR e PRE). Temporizações. Circuitos Comerciais. | ||
+ | :5.Registradores de deslocamento: Transmissão de dados em série e paralelo. Tipos: série-série; série-paralelo; paralelo série; paralelo-paralelo; bidirecionais. Circuitos comerciais. | ||
+ | :6.Contadores: Tipos: assíncronos e síncronos. Circuitos comerciais. Projeto. | ||
+ | :7.Memórias Semicondutoras: Arquitetura interna. Tipos RAM e ROM. Associação de bancos de memória. | ||
+ | |||
+ | ;METODOLOGIA DE ENSINO: | ||
+ | :1. Aulas expositivas teóricas | ||
+ | :2. Aulas de exercícios | ||
+ | :3. Aulas de laboratório | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ;METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO | ||
+ | :1. Provas escritas | ||
+ | :2. Listas de exercícios | ||
+ | :3. Trabalhos individuais / grupo | ||
+ | :4. Assiduidade /participação em atividades em sala | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ;CONCEITO (N = Nota) <code> Se N < 6,0 = D --> Reprovado | ||
+ | Se 6,0 =< N < 7,5 = C --> Aprovado | ||
+ | Se 7,5 =< N < 9,0 = B --> Aprovado | ||
+ | Se N >= 9,0 = A --> Aprovado </syntaxhighlight> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ;TRABALHO EM EQUIPE | ||
+ | :Será dada uma nota por equipe (máximo = número_de_alunos_da_equipe * 10) e a equipe decide qual será a nota individual por aluno, sendo que a soma das notas dos alunos deverá ser igual a nota da equipe. O professor pode interferir na distribuição das notas dentro da equipe. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ;Locais de aula (MARIA CLÁUDIA): | ||
+ | :Aulas teóricas – Sala 04. | ||
+ | :Aulas práticas com simulador: Laboratório de Apoio ao Ensino (segunda) e Laboratório de Redes I (Sexta). | ||
+ | :Aulas práticas com módulo digital: Laboratório de Eletrônica Aplicada | ||
+ | |||
+ | ;Locais de aula (ELEN): | ||
+ | :Aulas teóricas – Laboratório de Voz e Imagem. | ||
+ | :Aulas práticas com simulador: Laboratório de Informática. | ||
+ | :Aulas práticas com módulo digital: Laboratório de Voz e Imagem. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ;ATIVIDADES COMPLEMENTARES | ||
+ | :1.Atendimento paralelo no turno oposto | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ;BIBLIOGRAFIA BÁSICA: | ||
+ | :1.Elementos de Eletrônica Digital. CAPUANO, F. G.; Idoeta I. V | ||
+ | :2.Sistemas Digitais – Princípios e Aplicações, Ronald J. Tocci e Neal S. Widmer | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ;BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: | ||
+ | :1.Eletrônica Digital: Princípio e aplicações, lógica combinacional Vol. 1 MALVINO | ||
+ | :2.Eletrônica Digital: Princípio e aplicações, lógica seqüencial Vol. 2. MALVINO | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ;Professores Responsáveis | ||
+ | :'''2014-2''' | ||
+ | : Professora [[Elen Macedo Lobato Merlin]] <br>Professora [[Maria Cláudia de Almeida Castro]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | =ANEXOS= | ||
+ | ;[[Cronograma de atividades (SIS1-EngTel) | Cronograma de atividades]] | ||
+ | ;[http://tele.sj.ifsc.edu.br/arquivos/publicos/Horario/ Horário de Aula e Atendimento Paralelo] |
Edição atual tal como às 17h16min de 3 de agosto de 2014
Plano de Ensino de 2014-2 - atual
- Dados gerais
- Componente Curricular: Eletrônica Digital
- CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 80 HORAS. TEÓRICA = 72 HORAS. LABORATÓRIO = 8 HORAS
- EMENTA
Sistemas de numeração. Funções lógicas. Álgebra de Boole. Circuitos combinacionais. Circuitos Sequenciais. Memórias.
- COMPETÊNCIAS
- Conhecer as diferenças básicas entre um sistema analógico e digital, converter números entre os sistemas decimal, binário, octal e hexadecimal, realizar operações aritméticas no sistema binário e utilizar as diferentes formas de representação de números inteiros sinalizados como seqüência de bits;
- Compor circuitos digitais usando portas lógicas básicas, regras da álgebra booleana e técnicas de simplificação;
- Relacionar as saídas e entradas de um circuito digital através da aplicação das regras, leis da álgebra booleana, tabelas verdade e diagramas de tempo;
- Identificar as equivalências entre blocos lógicos e compreender os princípios básicos da álgebra de Boole;
- Diferenciar circuitos combinacionais e seqüenciais e compreender o funcionamento dos circuitos codificadores e decodificadores;
- Compreender o funcionamento dos principais tipos de flip-flops e empregar na construção de circuitos registradores e contadores;
- Ter noções básicas de memórias.
- BASES TECNOLÓGICAS
- 1.Introdução à eletrônica digital e Sistemas de Numeração: Sistema binário, octal, decimal e hexadecimal. Conversão de números entre os sistemas. Representação de números sinalizados: sinal-magnitude, complemento de um e complemento de dois Aritmética binária utilizando números sinalizados.
- 2.Funções e Portas Lógicas: Funções e portas lógicas básicas. Interligação entre expressões, circuitos, tabelas verdade e diagrama de tempo. Equivalência entre blocos lógicos: universalidade das portas NAND e NOR. Álgebra Booleana: Postulados, propriedades e teorema de Morgan. Circuitos Comerciais.
- 3.Circuitos Combinacionais: Códigos em sistemas digitais. Codificadores e decodificadores. Display de sete segmentos. Multiplexadores e Demultiplexadores. Circuitos Aritméticos. Circuitos Comerciais
- 4.Flip-Flop e Latches: Latch SR básico com portas NAND. Sincronização com Clock e diagramas de tempo. Tipos SR, JK, T e D. Entradas Assíncronas (CLR e PRE). Temporizações. Circuitos Comerciais.
- 5.Registradores de deslocamento: Transmissão de dados em série e paralelo. Tipos: série-série; série-paralelo; paralelo série; paralelo-paralelo; bidirecionais. Circuitos comerciais.
- 6.Contadores: Tipos: assíncronos e síncronos. Circuitos comerciais. Projeto.
- 7.Memórias Semicondutoras: Arquitetura interna. Tipos RAM e ROM. Associação de bancos de memória.
- METODOLOGIA DE ENSINO
- 1. Aulas expositivas teóricas
- 2. Aulas de exercícios
- 3. Aulas de laboratório
- METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
- 1. Provas escritas
- 2. Listas de exercícios
- 3. Trabalhos individuais / grupo
- 4. Assiduidade /participação em atividades em sala
- CONCEITO (N = Nota)
Se N < 6,0 = D --> Reprovado
Se 6,0 =< N < 7,5 = C --> Aprovado
Se 7,5 =< N < 9,0 = B --> Aprovado
Se N >= 9,0 = A --> Aprovado </syntaxhighlight>
- TRABALHO EM EQUIPE
- Será dada uma nota por equipe (máximo = número_de_alunos_da_equipe * 10) e a equipe decide qual será a nota individual por aluno, sendo que a soma das notas dos alunos deverá ser igual a nota da equipe. O professor pode interferir na distribuição das notas dentro da equipe.
- Locais de aula (MARIA CLÁUDIA)
- Aulas teóricas – Sala 04.
- Aulas práticas com simulador: Laboratório de Apoio ao Ensino (segunda) e Laboratório de Redes I (Sexta).
- Aulas práticas com módulo digital: Laboratório de Eletrônica Aplicada
- Locais de aula (ELEN)
- Aulas teóricas – Laboratório de Voz e Imagem.
- Aulas práticas com simulador: Laboratório de Informática.
- Aulas práticas com módulo digital: Laboratório de Voz e Imagem.
- ATIVIDADES COMPLEMENTARES
- 1.Atendimento paralelo no turno oposto
- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
- 1.Elementos de Eletrônica Digital. CAPUANO, F. G.; Idoeta I. V
- 2.Sistemas Digitais – Princípios e Aplicações, Ronald J. Tocci e Neal S. Widmer
- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
- 1.Eletrônica Digital: Princípio e aplicações, lógica combinacional Vol. 1 MALVINO
- 2.Eletrônica Digital: Princípio e aplicações, lógica seqüencial Vol. 2. MALVINO
- Professores Responsáveis
- 2014-2
- Professora Elen Macedo Lobato Merlin
Professora Maria Cláudia de Almeida Castro
ANEXOS