Mudanças entre as edições de "EDI018702 2023 2 AULA09"
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;INTRODUÇÃO: O terceiro experimento da turma de Digital 2 do Técnico em Eletroeletrônica vai ser realizado no LabMIC (104) entre 22h40min e 22h30min. Vamos testar um contador crescente utilizando um único circuito integrado (CI 7490) funcionando com relógio (''clock'') de 1Hz (interno ou externo) e quatro LEDs da bancada digital. | ;INTRODUÇÃO: O terceiro experimento da turma de Digital 2 do Técnico em Eletroeletrônica vai ser realizado no LabMIC (104) entre 22h40min e 22h30min. Vamos testar um contador crescente utilizando um único circuito integrado (CI 7490) funcionando com relógio (''clock'') de 1Hz (interno ou externo) e quatro LEDs da bancada digital. | ||
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:h) Projete e simule um circuito combinacional que faça o contador (0 a 99) contar até 59, ou seja, ao chegar no calor 60 a contagem deve ser reiniciada. Você poderá fazer uso de portas lógicas para isso. | :h) Projete e simule um circuito combinacional que faça o contador (0 a 99) contar até 59, ou seja, ao chegar no calor 60 a contagem deve ser reiniciada. Você poderá fazer uso de portas lógicas para isso. | ||
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#Formar até 10 equipes com preferencialmente 2 integrantes; | #Formar até 10 equipes com preferencialmente 2 integrantes; | ||
#Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos CIs; | #Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos CIs; | ||
#Montar o circuito na banca digital, os CIs devem ficar com chanfro voltado para cima; | #Montar o circuito na banca digital, os CIs devem ficar com chanfro voltado para cima; | ||
− | ## Fazer a ligação de | + | ## Fazer a ligação de V<sub>CC</sub> e GND; |
## Fazer a ligação de ''CKA'' a partir do oscilador (555) com frequência de 1Hz; | ## Fazer a ligação de ''CKA'' a partir do oscilador (555) com frequência de 1Hz; | ||
## Fazer a realimentação do ''CKB'' a partir da saída Q<sub>0</sub>; | ## Fazer a realimentação do ''CKB'' a partir da saída Q<sub>0</sub>; | ||
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#Testar o funcionamento e fazer as correções necessários e ligações que por ventura estiverem faltando. | #Testar o funcionamento e fazer as correções necessários e ligações que por ventura estiverem faltando. | ||
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#CI 7490 (contador decádico) | #CI 7490 (contador decádico) | ||
#fios diversos | #fios diversos | ||
#bancada digital | #bancada digital | ||
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+ | ''*Se necessário.'' | ||
==Diagramas de Conexão== | ==Diagramas de Conexão== | ||
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− | Figura - Diagrama de Conexões e Tabela de Funções do CI 7490. | + | Figura 2 - Diagrama de Conexões e Tabela de Funções do CI 7490. |
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− | ==Relatório | + | =Relatório= |
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+ | O relatório '''completo''' deverá ser postado em PDF no SIGAA dentro do prazo combinado para atividade. O relatório pode ser digital, escrito manualmente ou mesclado, ou seja, parte de texto digitada com parte de desenho feita manualmente e escaneada. E deve conter os elementos mencionados em Modelo/Conteúdo. | ||
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+ | <b>1 Identificação:</b> | ||
+ | :1.1 Título do Relatório <span style="color:#708090;">''Nome do experimento.'' </span> | ||
+ | :1.2 Nome do professor <span style="color:#708090;">''Nome completo sem abreviaturas.'' </span> | ||
+ | :1.3 Data <span style="color:#708090;">''Dia/mês/ano em que foi realizado.'' </span> | ||
+ | :1.4 Curso <span style="color:#708090;">''Nome do curso. </span> | ||
+ | :1.5 Unidade Curricular <span style="color:#708090;">''Nome da unidade curricular.''</span> | ||
+ | :1.6 Nome do aluno <span style="color:#708090;">''Nome completo do(s) aluno(s) sem abreviações.''</span> | ||
+ | <b>2 Objetivos</b> | ||
+ | :2.1 Objetivos Gerais <span style="color:#708090;">''Descreva os objetivos gerais. Ex. Testar o funcionamento do circuito...''</span> | ||
+ | :2.2 Objetivos Específicos <span style="color:#708090;">''Descreva objetivos específicos (se houver). Ex. Preencher a tabela verdade...''</span> | ||
+ | <b>3 Experimento</b> | ||
+ | :3.1 Circuito realizado <span style="color:#708090;"> é o ''Diagrama de blocos e suas conexões, bem como das portas lógicas e/ou CIs (TTL) utilizados. Ex. 7408, 7474, 7486...''</span> | ||
+ | :3.2 Componentes utilizados <span style="color:#708090;">''Listar, um abaixo do outro, o nome dos componentes utilizados como: portas lógicas, circuitos integrados (CI), elementos de entrada e saída dos circuitos (LEDs, resistrores...).''</span> | ||
+ | :3.3 Diagrama de pinagem <span style="color:#708090;"> é o ''Desenho dos CIs com blocos internos e a identificação de todos os pinos.''</span> | ||
+ | <b>4 Resultados e Discussões</b> <span style="color:#708090;">'' Aqui você vai descrever, em linguagem técnica, como foi comprovado (ou não) o funcionamento do circuito. Ex. Quando eu colocava 1 na entrada X a saída Y ia para 0 enquanto a saída Y\ ia para 1. Não deixar de destacar situações especiais e mesmo o funcionamento de portas lógicas e circuitos envolvidos.''</span><br> | ||
+ | <b>5 Conclusões</b><span style="color:#708090;">'' Aqui você deve escrever uma opinião pessoal sobre o experimento e ligação com o conteúdo das aulas e material do SIGAA/WiKi.''</span> | ||
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+ | ==Critérios avaliativos== | ||
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+ | Com base no Modelo/Conteúdo - Item X: pontuação: | ||
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::'''Resultado''': 10 | ::'''Resultado''': 10 |
Edição atual tal como às 16h22min de 28 de novembro de 2023
Laboratório 3 - Contadores
- INTRODUÇÃO
- O terceiro experimento da turma de Digital 2 do Técnico em Eletroeletrônica vai ser realizado no LabMIC (104) entre 22h40min e 22h30min. Vamos testar um contador crescente utilizando um único circuito integrado (CI 7490) funcionando com relógio (clock) de 1Hz (interno ou externo) e quatro LEDs da bancada digital.
- PRÉ-LABORATÓRIO
- a) Desenhe e identifique os pinos do CI 7490;
- b) Descreva:
- - Suas formas de operação;
- - Os pinos de entrada e de saída;
- - Características principais.
- c) Verifique o clock máximo e tempos de propagação;
- d) Quando e porque se utiliza a interligação dos pinos QA com Input B (ckb);
- e) Para que serve e como são utilizados os pinos R0(1), R0(2), R9(1) e R9(2);
- f) Utilizando diagrama de blocos, desenhe o 7490 com as conexões e pinagem adequada para contar de 0 a 9 (contagem binária). Deve-se contemplar também um decodificador BCD e um display de 7 segmentos. Não esqueça de colocar todos os pinos dos componentes como: (Vcc, Gnd, RBI, RBO).
- g) Utilizando dois CI's 7490 em cascata, projete um contador que conte de 0 a 99, onde um CI será correspondente ao valor da unidade e o outro da dezena em binário.
- h) Projete e simule um circuito combinacional que faça o contador (0 a 99) contar até 59, ou seja, ao chegar no calor 60 a contagem deve ser reiniciada. Você poderá fazer uso de portas lógicas para isso.
- DIAGRAMA LÓGICO
Figura 1 - Diagrama lógico e conexões do CI 7490.
Procedimento
- Formar até 10 equipes com preferencialmente 2 integrantes;
- Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos CIs;
- Montar o circuito na banca digital, os CIs devem ficar com chanfro voltado para cima;
- Fazer a ligação de VCC e GND;
- Fazer a ligação de CKA a partir do oscilador (555) com frequência de 1Hz;
- Fazer a realimentação do CKB a partir da saída Q0;
- Fazer a ligação dos R0(1),R0(2),R9(1) e R9(2) em GND;
- Fazer as ligações das saídas Qs para os LEDs da bancada digital;
- Testar o funcionamento e fazer as correções necessários e ligações que por ventura estiverem faltando.
- Atenção
- Poderá haver ligações extras de outros pinos para VCC/GND.
Material Utilizado
- CI 7490 (contador decádico)
- fios diversos
- bancada digital
- circuito gerador de clock.*
*Se necessário.
Diagramas de Conexão
Figura 2 - Diagrama de Conexões e Tabela de Funções do CI 7490.
Relatório
O relatório completo deverá ser postado em PDF no SIGAA dentro do prazo combinado para atividade. O relatório pode ser digital, escrito manualmente ou mesclado, ou seja, parte de texto digitada com parte de desenho feita manualmente e escaneada. E deve conter os elementos mencionados em Modelo/Conteúdo.
Modelo/Conteúdo
1 Identificação:
- 1.1 Título do Relatório Nome do experimento.
- 1.2 Nome do professor Nome completo sem abreviaturas.
- 1.3 Data Dia/mês/ano em que foi realizado.
- 1.4 Curso Nome do curso.
- 1.5 Unidade Curricular Nome da unidade curricular.
- 1.6 Nome do aluno Nome completo do(s) aluno(s) sem abreviações.
2 Objetivos
- 2.1 Objetivos Gerais Descreva os objetivos gerais. Ex. Testar o funcionamento do circuito...
- 2.2 Objetivos Específicos Descreva objetivos específicos (se houver). Ex. Preencher a tabela verdade...
3 Experimento
- 3.1 Circuito realizado é o Diagrama de blocos e suas conexões, bem como das portas lógicas e/ou CIs (TTL) utilizados. Ex. 7408, 7474, 7486...
- 3.2 Componentes utilizados Listar, um abaixo do outro, o nome dos componentes utilizados como: portas lógicas, circuitos integrados (CI), elementos de entrada e saída dos circuitos (LEDs, resistrores...).
- 3.3 Diagrama de pinagem é o Desenho dos CIs com blocos internos e a identificação de todos os pinos.
4 Resultados e Discussões Aqui você vai descrever, em linguagem técnica, como foi comprovado (ou não) o funcionamento do circuito. Ex. Quando eu colocava 1 na entrada X a saída Y ia para 0 enquanto a saída Y\ ia para 1. Não deixar de destacar situações especiais e mesmo o funcionamento de portas lógicas e circuitos envolvidos.
5 Conclusões Aqui você deve escrever uma opinião pessoal sobre o experimento e ligação com o conteúdo das aulas e material do SIGAA/WiKi.
Critérios avaliativos
Com base no Modelo/Conteúdo - Item X: pontuação:
- Item 1: 1
- Item 2: 1
- Item 3: 3
- Item 4: 4
- Item 5: 1
- Resultado: 10
Referências
[1] Datasheet 7490 - Contador Decádico