Mudanças entre as edições de "CIL-EngTel (Plano de Ensino)"

Edição das 21h22min de 1 de abril de 2013


	MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS SÃO JOSÉ Curso de Engenharia de Telecomunicações

Plano de Ensino de 2013-1

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CADEIA DE SUCESSORES

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COMPONENTE CURRICULAR: CIL - CIRCUITOS LÓGICOS

CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 72 HORAS. TEÓRICA = 54 HORAS. LABORATÓRIO = 18 HORAS

PRÉ REQUISITOS: LOG

RECOMENDADAS: ELA1

DISCIPLINAS SUCESSORAS: MIC, DLP1

MÓDULO PROFISSIONALIZANTE

Ao final do curso os alunos deverão ser capazes de

conhecer a representação binário de números e códigos.
efetuar operação de aritmética binária
Conhecer famílias lógicas.
Conhecer e aplicar circuitos lógicos básicos, combinacionais e sequencias.
Utilizar ferramentas de simulação de circuitos lógicos para verificar o funcionamento de sistemas digitais.

Ementa: Representações Binárias: Numéricas, ASCII e UNICODE. Aritmética Binária. Circuitos Lógicos Básicos. Álgebra Booleana. Famílias Lógicas e Entradas e Saídas. Circuitos Combinacionais Lógicos e Aritméticos. Flip-Flops e Registradores. Circuitos Sequenciais. Simulação de circuitos lógicos. Laboratório de circuitos lógicos

Aulas expositivas usando wiki e livro texto para apresentar conceitos;
Aulas de laboratório (simulador de circuitos);
Desenvolvimento de projetos para trabalhar de forma articulada os conceitos da disciplina.

Bibliografia Básica: 1.TOCCI, Ronald J.; WIDMER, Neal S.; MOSS, Gregory L. Sistemas digitais: Princípios e Aplicações. 10 ed. [S.l.]:Pearson Prentic Hall, 2007. 830 p. ISBN 978-8576050957.
2.PEDRONI, Volnei A. Eletrônica Digital Moderna e VHDL: Princípios Digitais, Eletrônica Digital, Projeto Digital, Microeletrônica e VHDL. 1 ed. [S.l.]:Elsevier, 2010. 648 p. ISBN 978-8535234657.

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 ;Objetivos
+Ao final do curso os alunos deverão ser capazes de
+*conhecer a representação binário de números e códigos.
+*efetuar operação de aritmética binária
+*Conhecer famílias lógicas.
+*Conhecer e aplicar circuitos lógicos básicos, combinacionais e sequencias.
+*Utilizar ferramentas de simulação de circuitos lógicos para verificar o funcionamento de sistemas digitais.
 ;Ementa
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 ;Conteúdo Programático
+#Representações Binárias: Numéricas, ASCII e UNICODE.
+#Aritmética Binária.
+#Circuitos Lógicos Básicos.
+#Álgebra Booleana.
+#Famílias Lógicas e Entradas e Saídas.
+#Circuitos Combinacionais Lógicos e Aritméticos.
+#Flip-Flops e Registradores.
+#Circuitos Sequenciais.
+#Simulação de circuitos lógicos.
+#Laboratório de circuitos lógicos
 ;Cronograma de atividades
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 ;Estratégias de ensino utilizadas
+*Aulas expositivas usando wiki e livro texto para apresentar conceitos;
+*Aulas de laboratório (simulador de circuitos);
+*Desenvolvimento de projetos para trabalhar de forma articulada os conceitos da disciplina.
 ;Critérios e instrumentos de avaliação
+*4 avaliações e um projeto final.
 ;Atividades Complementares
+*Projetos de circuitos usando simuladores.
 ;Bibliografia Básica