Mudanças entre as edições de "BIO-IntTel (Plano de Ensino)"

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:* Reconhecer a célula como menor estrutura capaz de realizar todas as atividades que caracterizam os seres vivos, assim como, conhecer os compostos inorgânicos e orgânicos que a compõem;
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:* Entender as estruturas que compõem a membrana plasmática, compreendendo também os transportes e diferenciações que ocorrem na mesma;
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:* Conhecer a organização do citoplasma celular.
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:* Ecologia;
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:* Composição Química dos Seres Vivos (compostos inorgânicos e orgânicos);
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:* Citologia: histórico e membranas;
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:* Citoplasma: organelas e membranas.
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:Os alunos serão avaliados por conceitos independentes de:
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:2. Qualidade das tarefas desenvolvidas
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:As modalidades de avaliação são passíveis de discussão entre professor e alunos.
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:Em caso de falta ou de desempenho insuficiente em atividades em sala de aula, as atividades do dia poderão ser recuperadas através de atividades durante o atendimento extra-classe, em horário divulgado nos horários divulgado na página [http://tele.sj.ifsc.edu.br/arquivos/publicos/Horario/ Horário de Aula e Atendimento Paralelo]. Na inviabilidade de comparecimento nestes horários, a recuperação deverá ser acordada entre professor e aluno interessado.
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:Em caso de falta ou desempenho insuficiente nas atividades escritas deverão ser recuperadas individualmente ao final do semestre em data acordada entre professor e alunos durante o horário normal de aula da disciplina.
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:Será considerado aprovado o aluno que obtiver conceito final geral igual ou superior a 6, tomando-se em consideração o desempenho observado nos sistemas de avaliação discriminados acima.
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;ESTRATÉGIAS DE ENSINO UTILIZADAS
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:Aulas expositivas e dialogadas com o uso de lousa, giz, projetor multimídia;
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:Exposição de vídeos ou outros materiais ilustrativos relacionados com o conteúdo da disciplina;
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:Discussões em grupo realizadas no laboratório de biologia;
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:Pesquisa individual ou em grupo fora do horário regular de aula.
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;BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
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:#. AMABIS, J.M. & MARTHO, G.R.Biologia: Biologia das células. Vol.3. 3ª edição. Editora Moderna. 2010. 496p.
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:#.A LOPES, S. Bio. v. 1, 2 e 3. São Paulo: Saraiva, 2002
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:#. PAULINO, R.W. Biologia, Vol. 1, São Paulo, Ed. Ática, 2008.
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;BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
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:# SOARES, José Luís. Dicionário etimológico e circunstanciado de biologia. São Paulo, Ed. Scipione. Edição atual.

Edição das 16h33min de 8 de fevereiro de 2017

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CAMPUS SÃO JOSÉ
Curso Técnico Integrado de Telecomunicações

Plano de Ensino de 2017-1 - atual

PRIMEIRA FASE

Dados gerais
Componente Curricular: Redes de Computadores
Carga Horária: 2 Horas/Semana 40 horas.
COMPETÊNCIAS
Ao final do curso os alunos devem ser capazes de:
  • Identificar os processos ecológicas e os desequilíbrios ambientais;
  • Compreender o mundo no qual a ciência é parte integrante, e construir referenciais teóricos que permitam uma prática pedagógica crítica e vinculada à realidade das escolas e da sociedade;
  • Reconhecer a célula como menor estrutura capaz de realizar todas as atividades que caracterizam os seres vivos, assim como, conhecer os compostos inorgânicos e orgânicos que a compõem;
  • Entender as estruturas que compõem a membrana plasmática, compreendendo também os transportes e diferenciações que ocorrem na mesma;
  • Conhecer a organização do citoplasma celular.
BASES TECNOLÓGICAS
  • Ecologia;
  • Composição Química dos Seres Vivos (compostos inorgânicos e orgânicos);
  • Citologia: histórico e membranas;
  • Citoplasma: organelas e membranas.
AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados por conceitos independentes de:
1. Participação em sala de aula
2. Qualidade das tarefas desenvolvidas
3. Desempenho nos exames escritos
As modalidades de avaliação são passíveis de discussão entre professor e alunos.
Em caso de falta ou de desempenho insuficiente em atividades em sala de aula, as atividades do dia poderão ser recuperadas através de atividades durante o atendimento extra-classe, em horário divulgado nos horários divulgado na página Horário de Aula e Atendimento Paralelo. Na inviabilidade de comparecimento nestes horários, a recuperação deverá ser acordada entre professor e aluno interessado.
Em caso de falta ou desempenho insuficiente nas atividades escritas deverão ser recuperadas individualmente ao final do semestre em data acordada entre professor e alunos durante o horário normal de aula da disciplina.
Será considerado aprovado o aluno que obtiver conceito final geral igual ou superior a 6, tomando-se em consideração o desempenho observado nos sistemas de avaliação discriminados acima.


ESTRATÉGIAS DE ENSINO UTILIZADAS
Aulas expositivas e dialogadas com o uso de lousa, giz, projetor multimídia;
Exposição de vídeos ou outros materiais ilustrativos relacionados com o conteúdo da disciplina;
Discussões em grupo realizadas no laboratório de biologia;
Pesquisa individual ou em grupo fora do horário regular de aula.


BIBLIOGRAFIA BÁSICA
  1. . AMABIS, J.M. & MARTHO, G.R.Biologia: Biologia das células. Vol.3. 3ª edição. Editora Moderna. 2010. 496p.
  2. .A LOPES, S. Bio. v. 1, 2 e 3. São Paulo: Saraiva, 2002
  3. . PAULINO, R.W. Biologia, Vol. 1, São Paulo, Ed. Ática, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
  1. SOARES, José Luís. Dicionário etimológico e circunstanciado de biologia. São Paulo, Ed. Scipione. Edição atual.
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