O PAPEL DO ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO DESENVOLVIDO EM LABORATÓRIOS DE CONTROLE E/OU ANÁLISES QUÍMICAS NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE EM QUÍMICA

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Autora:

Maria Clara Botelho


Resumo:

Este artigo discute o papel do estágio não obrigatório em laboratórios de controle e/ou análises químicas no curso de Licenciatura em Química do IFSC – Câmpus São José, a partir da análise de documentos oficiais, estudo de revisão de literatura e entrevistas com egressos/discentes que vivenciaram esses tipos de estágios. Os resultados apontam que, apesar de sua não obrigatoriedade, o estágio voluntário assume relevância formativa, no que diz respeito à manipulação de técnicas laboratoriais. No entanto, percebe-se a oportunidade de relações interpessoais em ambiente profissional e aquelas reflexivas influenciadas pela formação docente em química para conceber este campo de estágio como um espaço educativo que melhor atenda às necessidades de acolhimento, que é tida como precária. Conclui-se, portanto, que os estágios não obrigatórios em laboratórios de controle e análises químicas representam uma via legítima de pesquisa para a formação inicial de professores de Química, seus efeitos na escassez de docentes em química, bem como a necessidade de maior estruturação e integração às políticas curriculares e institucionais de formação docente.


Palavra Chave:<br>Estágio não obrigatório. Formação docente. Licenciatura em Química. Ensino de Química. Educação Profissional Científica e Tecnológica.<br>

<br>Texto completo:<br>Em processo de publicação.