RED2-EngTel (página)

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Professores da Unidade Curricular

Carga horária, Ementas, Bibliografia

Plano de Ensino

Dados Importantes

Professor: Jorge Henrique B. Casagrande
Email: casagrande@ifsc.edu.br
Atendimento paralelo: 2as e 5as das 13:30 às 14:20h (Sala de Desenvolvimento de TELE II)
Link alternativo para Material de Apoio da disciplina: http://www.sj.ifsc.edu.br/~casagrande/RED

Toda vez que voce encontrar a marcação ao lado de alguma atividade, significa que essa atividade estará sendo computada na avaliação como AE ou AI. O prazo estabelecido para entrega estará destacado ao lado da atividade. Portanto, não perca o prazo limite para entrega. Atividades entregues fora do prazo terão seu valor máximo de nota debitado de 10 pontos ao dia.

Avaliações

Resultados das Avaliações

Matrícula Aluno AE1 AE2 AI A1 A2 A3 A4 A5 REC A1 REC A2 REC A3 REC A4 REC A5 MÉDIA CONCEITO


LEGENDA E DETALHES

AE = Atividades Extras
10% da Avaliação - abrange uma ou mais tarefas a serem divulgadas ao longo do semestre;
AI = Avaliação Individual
10% da Avaliação final - abrange desempenho, assiduidade, cumprimento de tarefas em sala ou de listas de exercícios;
An = Avaliação n
20% da Avaliação (n=5) - Programadas para cada parte do programa;
REC An = Recuperação da Avaliação An
A recuperação de todas An serão em data única e o aluno só tem a obrigação de recuperar An<60;
np = não publicado aqui.
NF = Nota Final com critério de arredondamento de +/-5 pontos considerando a fórmula abaixo
NF = 0,16(soma{MaiorNota{An,REC An}}) + 0,1(médiaAE) + 0,1(AI)

Se NF < 60 = D --> Reprovado
Se 60 =< NF < 75 = C --> Aprovado
Se 75 =< NF < 90 = B --> Aprovado
Se NF >= 90 = A --> Aprovado

--> * ORIENTAÇÕES PARA ELABORAR O TRABALHO CIENTÍFICO EM SUBSTITUIÇÃO A AVALIAÇÃO A5:

MODELO A SER ADOTADO: RESUMO

Resumo, segundo a ABNT é a apresentação concisa das principais idéias de um texto. Resulta da capacidade analítica e compreensiva que o leitor adquire no momento em que faz sua leitura. Quanto mais se tem domínio e compreensão do texto, maior será a capacidade de síntese e de apresentação de forma breve. Na apresentação do resumo, o aluno deve evitar a manifestação de opinião sobre o tema ou analisá-lo criticamente. O acréscimo da crítica no resumo caracteriza Media:Exemplo.oggum outro tipo de trabalho, denominado resumo crítico ou resenha crítica. No meio acadêmico, o desenvolvimento de um resumo é importante, por que permite “[...] em rápida leitura, recordar o essencial do que se estudou e [apresentar] a conclusão a que se chegou” (GALLIANO, 1986, p. 89).

Temas dos trabalhos para substituir a A5

ENTREGA: DIA 15/03 ATÉ AS 23:59h - Como? PUBLICAÇÃO NA WIKI no link correspondente acima!

JUSTIFICATIVA E ESTRATÉGIA: O trabalho do tipo resumo facilita o trabalho em grupo no sentido da exigência de reuniões do mesmo para definir o escopo do trabalho e a divisão de tarefas onde cada um dos componentes define uma seção do tema para resumir após a decisão do grupo do que relevante será abordado no trabalho final. A publicação na WIKI garante que toda a turma tenham acesso para futuras pesquisas.

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