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Ciência Tecnologia e Sociadade: Diário de Aula 2012-1
Professor: Evandro Cantú (cantu@ifsc.edu.br)
Encontros: 3a feira/15h40-17h30
Atendimento paralelo: 2a feira/17h30-18h30.
Alunos:
- Allan Alexandre de Oliveira Ramos (allan_aor@hotmail.com)
- Amanda Alexandre Pedroso (amandapedroso@brturbo.com.br)
- Cristina da Silva (cris_qmc@hotmail.com)
- Débora Cristine Tonn (deboratonn@yahoo.com.br)
- Eduardo Cardoso Marques (edu_ques@hotmail.com)
- Gilmara Ferreira Hames (gihames02@gmail.com)
- Vanessa Adelino Floriano (vanessa.a.flor@hotmail.com)
Carga Horária
40 horas/aula - 2 aulas/semana
Competências
- Conceituar o movimento CTS diferenciando suas tendencias e perspectivas,abordando os currículos oficiais e a CTS, assim como situar as origens do movimento CTS no Brasil e no mundo, caracterizando as diferentes vertentes atuais deste movimento;
- Analisar as diferentes possibilidades de se trabalhar a abordagem CTS a partir dos currículos oficiais oficiais, relacionando-os ao ambiente escolar.
Referências Bibliográficas
- Harry Collins e Trevor Pinch. O Golem à Solta - O que você deveria saber sobre tecnologia. Cambrige University Press.
Diário de Atividades
28/02: Apresentação da disciplina
- Mapas Conceituais: Conceitos sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade
- Atividade proposta: Leitura do Capítulo 1 do livro CAMPOS, F.R.G. Ciência, Tecnologia e Sociedade, Florianópolis: IFSC, 2010, procurando responder:
- O que é ciência (Eduardo e Allan)
- O que é tecnologia (Amanda e Vanessa)
- O que é sociedade (Gilmara e Débora)
- Como mudar o foco de C&T para CTS (Cristina)
02/03 (aula adiantada de 06/03): Apresentações dos alunos
- O que é ciência (Eduardo e Allan)
- O que é tecnologia (Amanda e Vanessa)
- O que é sociedade (Gilmara e Débora)
- Como mudar o foco de C&T para CTS (Cristina)
13/03: Filme: Sobre Milton Santos
- Globalização Milton Santos - O mundo global visto do lado de cá
- Atividade proposta: Seminário sobre ideias de Milton Santos:
- O pensamento de Milton Santos e a relação ciência, tecnologia e sociedade (Débora)
- O conceito de modernidade e pós-modernidade e a relação ciência, tecnologia e sociedade (Eduardo, Allan e Cristina)
- A globalização e a relação ciência, tecnologia e sociedade (Amanda e Vanessa)
- Mapas Conceituais: Síntese de algumas ideias de Milton Santos
20/03: Aulas suspensas por atividade da Pró-Reitoria de Ensino
27/03: Apresentação pelos alunos de seminário sobre ideias de Milton Santos
- O pensamento de Milton Santos e a relação ciência, tecnologia e sociedade (Débora)
- O conceito de modernidade e pós-modernidade e a relação ciência, tecnologia e sociedade (Eduardo, Allan e Cristina)
03/04: Continuação do seminário / Filme Obselecência Programada
- A globalização e a relação ciência, tecnologia e sociedade (Amanda e Vanessa)
- Filme sobre Obsolescência programada: Comprar, jogar fora, comprar: A história da obsolescência planejada
- Atividade proposta: Em dupla, elaborar três questões fundamentadas sobre o filme Comprar, jogar fora, comprar: A história da obsolescência planejada para debater com professor Saul Silva Caetano em 10/04/2012. Publicar na Wiki até dia 09/04/2012.
10/04: Debate com professor Saul Silva Caetano
Tema: Consumo e Obsolecência Programada
Questões postadas pelos alunos:
- Débora:
- Como sobreviveriam as empresas de bens duráveis na sociedade capitalista de hoje, se os produtos fossem realmente DURÁVEIS?
- O que contribui mais para a obsolência programada, o desejo lucrativo das empresas ou o desejo do consumidor de ter sempre algo novo/moderno? Como podemos acabar com a obsolência programada? Educação? Política? Leis? O que surtiria efeito nessa sociedade "contaminada" por essa prática de sempre comprar algo novo antes do necessário?
- Mesmo se a obsolência programada fosse reduzida, ainda assim, muito lixo eletrônico continuaria sendo produzido, quais os destinos mais adequados à esse lixo para que não traga tanto impacto? Ele poderia ser reaproveitado?
- Vanessa:
- “Comprar, jogar fora, comprar”, conta a historia da obsolência programada, sustentada pelo consumo. De que maneira pode-se acabar com essa obsolência? Se o consumo acabasse também seria o fim da obsolência?
- Os fabricantes antigamente costumavam produzir objetos com finalidade de serem duráveis. Hoje, com o sínico propósito – fazer com que os consumidores “comprem, joguem fora e comprem novamente”. Porque essa visão dos fabricantes acerca da produção dos mesmos foi tão alterada? Por que eles não fazem produtos com qualidade e não apenas lucrativo? Podemos então dizer que esses fabricantes tem apenas intuitos capitalistas?
- Crédito Obsolência, Consumo – Três fatores relevantes no processo do capitalismo. Parece ser fácil moldar as pessoas para comprar compulsivamente, na maioria das vezes sem necessidade e principalmente sem pensar na questão de “Como pagar amanhã”. O que é necessário para promover uma mudança no fator social, relevando os fatores econômicos e ambientais?
- Cristina:
- Conhecendo a existência da obsolescência planejada, qual é a sua posição diante dela ? Você concorda com o caminho que a economia percorreu? Justifique.
- O uso das tecnologias hoje, tornou-se indispensável. Para você é possível evoluir tecnologicamente sem haver desperdício? Qual (is) atitude (s) como cidadão e professor, você pode exercer?
- Visando o consumo sustentável e a obsolescência planejada, você acredita que possa existir um equilíbrio ? Se você tivesse que agir como um advogado diante destes temas, primeiro na visão capitalista e depois na visão socialista, quais as suas defesas e os seus argumentos?
Avaliações
A avaliação da unidade curricular será composta pelos seminários e trabalhos em equipe, por uma avaliação escrita e pela participação geral nas atividades do semestre.
Aluno | Trabalho 1 | Trabalho 2 | Trabalho 3 | Trabalho 4 | Avaliação escrita | Participação | Faltas | Conceito FINAL |
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Allan | A | B | 2 | |||||
Amanda | A | B | 2 | |||||
Cristina | A | B | ||||||
Débora | A | A | ||||||
Eduardo | A | B | 2 | |||||
Gilmara | A | - | 6 | |||||
Vanessa | A | B | 2 |
Última atualização: 04/04/2012
Legenda:
- Trabalho 1: Conceitos sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade
- Trabalho 2: O pensamento de Milton Santos e a relação CTS
- Trabalho 3: Questões e debate sobre Consumo e Obsolecência Programada