EDI018702 2024 2 AULA09

1 Laboratório 3

O terceiro e último experimento da turma de Digital 2 do Técnico de Eletroeletrônica vai ser realizado no formato de ANP utilizando a página online do Tinkercad, ou software Proteus ou ainda página/site do falstad. O objetivo é testar um contador utilizando um único circuito integrado (CI) com circuito decodificador e display de 7 segmentos. Experimento: No Proteus, montar um contador crescente de 0 a 9 com o integrado 7490, mostrando o resultado em um display de 7 seguimentos através de um um circuito decodifcador 7447. No falstad, montar um contador crescente de 0 a 9 utilizando menu Circuito Integrados Digitais - Inserir Contador, mostrando o resultado em um Display de 7 Segmentos a LED através de um circuito Decodificador de 7 Segmentos do mesmo menu. No caso do falstad não há realimentação de clock e é preciso editar o bloco do Contador e configurá-lo para módulo 10.

1.1 Contador, Codificador e Decodificador

Objetivos: Montar um contador crescente de 0 a 9 apresentando o resultado da contagem em um display de 7 segmentos a partir de um circuito decodificador. O circuito correspondente é apresentado na Figura 1.

Figura 1 - Circuito com: (a) Contador, (b) decodificador e (c) Display de 7 segmentos software falstad.

Tabela 1 - BCD - Decimal - 7 segmentos

BCD 8421 ABCD	7 segmentos a b c d e f g	Decimal
0000
0001
0010
0011
0100
0101
0110
0111
1000
1001

1.2 Procedimento

1. O trabalho é individual;
2. Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos CIs;
3. Desenhar o diagrama de pinagem de todos os CI utilizados (7490 e 7447) (pesquisar no datasheet);
4. Montar o circuito no software Proteus ou na página do falstad;
   1. Fazer a ligação entre os circuitos e o display de 7 segmentos;
   2. Fazer a ligação das entradas lógicas necessárias (inclusive o clock) conforme o software utilizado;
5. Simular o circuito e observar o seu funcionamento;
6. Corrigir eventuais problemas de ligação;
7. Completar a tabela preenchendo quais segmentos ficam acessos (1) e quais ficam apagados (0) e o decimal que representa;
8. Alterar o valor do clock para: 2Hz, 5Hz e 10Hz e ver o que acontece;
9. Desafio: alterar o circuito para decrescente.

Nota

No relatório é necessário listar qual o software que utilizou e se usou celular, tablet ou computador (PC, notebook, laptop).

1.3 Relatório

O relatório completo deverá ser postado em PDF no SIGAA dentro do prazo combinado para atividade. O relatório deve ser digital (texto), mas a parte de desenho pode ser (bem) feita manualmente e (bem) escaneada. E deve conter os elementos mencionados em Modelo/Conteúdo. A nota atribuída ao Relatório 1 corresponde a Unidade 3 - REL1 no sistema acadêmico (SIGAA).

1.3.1 Modelo/Conteúdo

1 Identificação:

1.1 Título do Relatório Nome do experimento.

1.2 Nome do professor Nome completo sem abreviaturas.

1.3 Data Dia/mês/ano em que foi realizado.

1.4 Curso Nome do curso.

1.5 Unidade Curricular Nome da unidade curricular.

1.6 Nome do aluno Nome completo do(s) aluno(s) sem abreviações.

2 Objetivos

2.1 Objetivos Gerais Descreva os objetivos gerais. Ex. Testar o funcionamento do circuito...

2.2 Objetivos Específicos Descreva objetivos específicos (se houver). Ex. Preencher a tabela verdade...

3 Experimento

3.1 Circuito realizado é o Diagrama de blocos e suas conexões, bem como das portas lógicas e/ou CIs (TTL) utilizados. Ex. 7408, 7474, 7486...

3.2 Componentes utilizados Listar, um abaixo do outro, o nome dos componentes utilizados como: portas lógicas, circuitos integrados (CI), elementos de entrada e saída dos circuitos (LEDs, resistrores...).

3.3 Diagrama de pinagem é o Desenho dos CIs com blocos internos e a identificação de todos os pinos.

4 Resultados e Discussões Aqui você vai descrever, em linguagem técnica, como foi comprovado (ou não) o funcionamento do circuito simulado. Ex. Quando eu colocava 1 na entrada X e saída Y ia para 0 enquanto a saída Y\ ia para 1. Não deixar de destacar situações especiais e mesmo o funcionamento de portas lógicas e circuitos envolvidos.
5 Conclusões Aqui você deve escrever uma opinião pessoal sobre o experimento e ligação com o conteúdo das aulas e material do SIGAA/WiKi.

1.3.2 Critérios avaliativos

Com base no Modelo/Conteúdo - Item X: pontuação:

Item 1: 1,0

Item 2: 1,0

Item 3: 2,0

Item 4: 5,0

Item 5: 1,0

Resultado: 10,0

1.3.3 Download

[1] Arquivo dem PDF

[2] Arquivo Google Editável Pode baixar ou fazer uma cópia]

2 Referências

[1] Datasheet 7490 - Contador Decádico

[2] Datasheet 7447 - Decodificar BCD para 7 Segmentos

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