Mudanças entre as edições de "Cronograma de atividades (FSC3-EngTel)"
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+ | {{Cl|2 |23/2 | 1 | Carga e eletrização | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|3 |25/2 | 2 | Lei de coulomb | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|4 |26/2 | 2 | Campo elétrico pontual | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|5 |2/3 | 1 | Campo elétrico contínuo | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|6 |4/3 | 2 | Lei de Gauss | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|7 |5/3 | 2 | Continuação | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|8 |9/3 | 1 | Continuação | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|9 |11/3 | 2 | Continuação | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|10 |12/3 | 2 | Energia potencial e potencial pontual | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|11 |16/3 | 1 | Dipolos | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|12 |18/3 | 2 | Relação diferencial entre campo e potencial | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|13 |23/3 | 1 | Potencial contínuo | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|14 |25/3 | 2 | Exercícios | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|15 |26/3 | 2 | PROVA 1 | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|16 |30/3 | 1 | Capacitância | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|17 |1/4 | 2 | Continuação | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|18 |6/4 | 1 | Densidade de corrente | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|19 |8/4 | 2 | Dielétricos em capacitores | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|20 |9/4 | 2 | Magnetismo | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|21 |13/4 | 1 | Força magnética | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|22 |15/4 | 2 | Continuação | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|23 |16/4 | 2 | Campo gerado por movimento de carga | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|24 |22/4 | 2 | Lei de Ampère | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|25 |23/4 | 2 | Dipolos magnéticos | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|26 |27/4 | 1 | Magnetismo na matéria | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|27 |29/4 | 2 | Continuação | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|28 |30/4 | 2 | Continuação | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|29 |4/5 | 1 | Continuação | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|30 |6/5 | 2 | Exercícios | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|31 |7/5 | 2 | PROVA 2 | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|32 |11/5 | 1 | Lei de Faraday | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|33 |13/5 | 2 | Atividade experimental | Laboratório de Física}} | ||
+ | {{Cl|34 |14/5 | 2 | Atividade experimental | Laboratório de Física}} | ||
+ | {{Cl|35 |18/5 | 1 | Lei de Lenz | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|36 |20/5 | 2 | Indutância | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|37 |21/5 | 2 | Campo E induzidos | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|38 |25/5 | 1 | Transformadores | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|39 |27/5 | 2 | Campo B induzido | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|40 |28/5 | 2 | Corrente de deslocamento | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|41 |1/6 | 1 | Equações de Maxwell integral e diferencial | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|42 |3/6 | 2 | Revisão de ondas | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|43 |8/6 | 1 | Espectro eletromagnético | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|44 |10/6 | 2 | Descrição matemática das ondas EM | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|45 |11/6 | 2 | Análise energética | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|46 |15/6 | 1 | Continuação | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|47 |17/6 | 2 | Análise mecânica | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|48 |18/6 | 2 | Polarização | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|49 |22/6 | 1 | Tipos de polarização | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|50 |24/6 | 2 | Exercícios | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|51 |25/6 | 2 | PROVA 3 | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|52 |29/6 | 1 | Exercícios | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|53 |1/7 | 2 | Exercícios | Sala de aula}} | ||
+ | {{Cl|54 |2/7 | 2 | PROVA DE RECUPERAÇÃO | Sala de aula}} | ||
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Edição das 15h46min de 25 de fevereiro de 2015
Semestre 2015-1 - Prof. Marcelo Girardi Schappo | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2014-2 - Prof. Marcelo Girardi Schappo | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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