Redes de Computadores (integrado): mudanças entre as edições

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|5 projetos intermediários * 0,5 +  1 projeto final * 0,3 + n atividades relâmpago * 0,1 + postura em sala * 0,1 = conceito final
|5 etapas intermediárias * 0,5 +  1 projeto final * 0,3 + n atividades relâmpago * 0,1 + postura em sala * 0,1 = conceito final
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*# Comutação de circuitos X comutação de pacotes, método armazena-e-repassa, vazão  e atraso, tipos de serviço cliente-servidor e P2P.
*# Comutação de circuitos X comutação de pacotes, método armazena-e-repassa, vazão  e atraso, tipos de serviço cliente-servidor e P2P.
*# Padrões e arquiteturas TCP/IP e OSI, encapsulamento e camadas.
*# Padrões e arquiteturas TCP/IP e OSI, encapsulamento e camadas.
*# Projeto: história da Internet e a arquitetura TCP/IP.
*# Conclusão da etapa: história da Internet e a arquitetura TCP/IP.
* Leitura: páginas 5 a 20 no [http://www.sj.ifsc.edu.br/~cantu/RCOI/ApostilaRedes.pdf material básico].
* Leitura: páginas 5 a 20 no [http://www.sj.ifsc.edu.br/~cantu/RCOI/ApostilaRedes.pdf material básico].


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** Desenvolvimento de material Web a respeito do tema com dois objetivos: '''conteúdo''' e '''protocolos da camada de Aplicação'''.
** Desenvolvimento de material Web a respeito do tema com dois objetivos: '''conteúdo''' e '''protocolos da camada de Aplicação'''.
** Nas aulas teóricas, serão vistos os serviços e protocolos pertinentes à tarefa, com destaque em HTTP e DNS.
** Nas aulas teóricas, serão vistos os serviços e protocolos pertinentes à tarefa, com destaque em HTTP e DNS.
** Nas aulas práticas, haverá a confecção do material, com entregas periódicas - que irão compor o conceito final deste projeto.
** Nas aulas práticas, haverá a confecção do material, com entregas periódicas - que irão compor o conceito final desta etapa.
** Apresentação no auditório ao final do período, com defesa do material produzido e votação aberta dos colegas de curso. A avaliação será composta pela votação aberta ('''conteúdo''') e conceito dos professores ('''protocolos da camada de Aplicação''').
** Apresentação no auditório ao final do período, com defesa do material produzido e votação aberta dos colegas de curso. A avaliação será composta pela votação aberta ('''conteúdo''') e conceito dos professores ('''protocolos da camada de Aplicação''').


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*# HTTP
*# HTTP
*# HTML sobre HTTP
*# HTML sobre HTTP
*#* Apresentação do projeto, com divisão das equipes e sorteio dos temas. Será realizada uma primeira pesquisa e alguns experimentos com publicação de conteúdo em servidor HTTP para compreensão do protocolos e seus métodos principais.
*#* Apresentação da página, com divisão das equipes e sorteio dos temas. Será realizada uma primeira pesquisa e alguns experimentos com publicação de conteúdo em servidor HTTP para compreensão do protocolos e seus métodos principais.
*#* Ferramenta de apoio: [http://wireshark.org Wireshark].
*#* Ferramenta de apoio: [http://wireshark.org Wireshark].
*# DNS
*# DNS
*# DNS sobre UDP
*# DNS sobre UDP
*# FTP e SMTP, discussão do projeto em sala.
*# FTP e SMTP, discussão da etapa em sala.
*# Desenvolvimento do projeto em laboratório.
*# Desenvolvimento da etapa em laboratório.
*# Projeto: apresentação do projeto.
*# Conclusão da etapa: apresentação da página e avaliação escrita dos protocolos HTTP e DNS.
*# Projeto: avaliação dos protocolos HTTP e DNS.
*#* Prova tipo 1:
*#* Prova tipo 1:
*#** Montar o seguinte cenário: abrir Wireshark em modo captura; em seguida, abrir um navegador e acessae o ''site'' da sua equipe. Com base nos resultados do analisador de tráfego, reponder:
*#** Montar o seguinte cenário: abrir Wireshark em modo captura; em seguida, abrir um navegador e acessae o ''site'' da sua equipe. Com base nos resultados do analisador de tráfego, reponder:
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*# HTTP + TCP.
*# HTTP + TCP.
*#* Uso do [http://wireshark.org Wireshark] para montar a pilha de protocolos das duas camadas já vistas na disciplina.
*#* Uso do [http://wireshark.org Wireshark] para montar a pilha de protocolos das duas camadas já vistas na disciplina.
*# Projeto: conexão TCP.
*# Conclusão da etapa: conexão TCP.
*#* Para cada item abaixo, responda: O que são? Para que servem? Como se dão os processos (como funcionam os mecanismos de troca)? Quais as informações trocadas? Onde estas informações estão ou alteram o cabeçalho do TCP? Exemplificar e detalhar as questões acima, simulando a troca de dados entre cliente e servidor.
*#* Para cada item abaixo, responda: O que são? Para que servem? Como se dão os processos (como funcionam os mecanismos de troca)? Quais as informações trocadas? Onde estas informações estão ou alteram o cabeçalho do TCP? Exemplificar e detalhar as questões acima, simulando a troca de dados entre cliente e servidor.
*#** Abertura e fechamento de conexão.
*#** Abertura e fechamento de conexão.
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*# DHCP, ICMP.
*# DHCP, ICMP.
*# ARP e IPv6.
*# ARP e IPv6.
*# Projeto: roteador "manual".
*# Conclusão da etapa: roteador "manual".
* Leitura: páginas 51 a 75 no [http://www.sj.ifsc.edu.br/~cantu/RCOI/ApostilaRedes.pdf material básico].
* Leitura: páginas 51 a 75 no [http://www.sj.ifsc.edu.br/~cantu/RCOI/ApostilaRedes.pdf material básico].
* Referência externa: [http://curso.ipv6.br/ IPv6.br: curso online].
* Referência externa: [http://curso.ipv6.br/ IPv6.br: curso online].
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*# Topologias física e lógica, equipamentos de enlace.
*# Topologias física e lógica, equipamentos de enlace.
*# Equipamentos de enlace e física.
*# Equipamentos de enlace e física.
*# Projeto: Ethernet + WiFi.
*# Conclusão da etapa: Ethernet + WiFi.
* Leitura: páginas 76 a 85 no [http://www.sj.ifsc.edu.br/~cantu/RCOI/ApostilaRedes.pdf material básico].
* Leitura: páginas 76 a 85 no [http://www.sj.ifsc.edu.br/~cantu/RCOI/ApostilaRedes.pdf material básico].


==Final==
==Final==
* Duração: 2 semanas.
* Duração: 2 semanas.
*# Projeto: comunicação fim a fim.
*# Conclusão da etapa: comunicação fim a fim.
* Leitura: todo o [http://www.sj.ifsc.edu.br/~cantu/RCOI/ApostilaRedes.pdf material básico].
* Leitura: todo o [http://www.sj.ifsc.edu.br/~cantu/RCOI/ApostilaRedes.pdf material básico].


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graph ProjetoFinal
graph Projeto
{
{
Web [shape=Mrecord,label="Servidor Web"]
Web [shape=Mrecord,label="Servidor Web"]
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graph ProjetoFinalAlternativo
graph ProjetoAlternativo
{
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Web [shape=Mrecord,label="Servidor Web"]
Web [shape=Mrecord,label="Servidor Web"]
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===Defesa===
===Defesa===
As equipes deverão montar o cenário em tempo estipulado pelos professores, a fim de que um cliente "qualquer", mais especificamente um ''notebook'' sem qualquer configuração prévia, possa acessar páginas Web a partir do cenário:
As equipes deverão montar o cenário em tempo estipulado pelos professores, a fim de que um cliente "qualquer", mais especificamente um ''notebook'' sem qualquer configuração prévia, possa acessar páginas Web a partir do cenário:
# O ''notebook'' será diretamente conectado à rede com fio (Ethernet), o qual deverá obter os endereços de rede automaticamente. Sem qualquer configuração, deverá ser possível abrir um navegador e acessar a página Web do [[#Camada de Aplicação|projeto anterior]] feito por algum componente da equipe.
# O ''notebook'' será diretamente conectado à rede com fio (Ethernet), o qual deverá obter os endereços de rede automaticamente. Sem qualquer configuração, deverá ser possível abrir um navegador e acessar a página Web da [[#Camada de Aplicação|etapa anterior]] feito por algum componente da equipe.
# Em seguida, o mesmo ''notebook'' será descontado da rede com fio para conectá-lo à rede sem fio, cuja proteção se dará por meio dos padrões WPA ou WPA2 e senha <tt>rco20102</tt>. O mesmo teste será feito com a página Web, a fim de confirmar a configuração automatizada também nessa rede, agora padrão 802.11.
# Em seguida, o mesmo ''notebook'' será descontado da rede com fio para conectá-lo à rede sem fio, cuja proteção se dará por meio dos padrões WPA ou WPA2 e senha <tt>rco20102</tt>. O mesmo teste será feito com a página Web, a fim de confirmar a configuração automatizada também nessa rede, agora padrão 802.11.



Edição das 08h54min de 14 de fevereiro de 2011

1 Sobre a Disciplina

Em 2010-2 ela foi ministrada pelos professores Alexandre Moreira e Ederson Torresini.

Agora, em 2011-1, são os professores Jorge Casagrande e Ederson Torresini.

1.1 Método de avaliação

Metodologia baseada em projetos.

5 etapas intermediárias * 0,5 + 1 projeto final * 0,3 + n atividades relâmpago * 0,1 + postura em sala * 0,1 = conceito final

Postura = organização + pró-ação + autonomia + ética

1.2 Bibliografia

  • CANTÚ. E. Redes de Computadores e a Internet. 2010. Acessado em: 27/07/2010.
  • KUROSE, J. F. e ROSS, K. W. Redes de Computadores e a Internet: uma abordagem top-down. São Paulo : Pearson Addison Wesley. 3 ed. 2006. ISBN 8588639181.
  • COMER, D. E. Interligação em rede com TCP/IP : princípios, protocolos e arquitetura. Rio de Janeiro : Elsevier. 5 ed. 2006. ISBN 8535202706.

Nota: Os livros estão disponíveis na Biblioteca do IF-SC de São José.

1.3 Material de acompanhamento da disciplina

2 O Projeto

A disciplina está baseada na metodologia baseada em projetos. Há, desde o início dos trabalhos, regras claras e objetivos a serem alcançados, tal qual um jogo. Para fins didáticos, haverá "fases" do projeto, onde serão realizadas avaliações em sala ou laboratório baseadas nas atividades desenvolvidas.

2.1 Conceitos de Redes de Computadores

  • Tema: conceitos de redes de computadores

<graphviz> digraph Redes { "Redes de Telecomunicações" [shape=Mrecord] "Redes Comutadas" [shape=Mrecord] "Difusão" [shape=Mrecord] "Comutação de Pacotes" [shape=Mrecord] "Comutação de Circuitos" [shape=Mrecord] "Telefonia" [shape=Mrecord] "Datagrama" [shape=Mrecord] "Internet" [shape=Mrecord] "Circuito Virtual" [shape=Mrecord] "Convergência" [shape=circle]

"Redes de Telecomunicações" -> "Redes Comutadas" "Redes de Telecomunicações" -> "Difusão" "Redes Comutadas" -> "Comutação de Circuitos" "Redes Comutadas" -> "Comutação de Pacotes" "Comutação de Circuitos" -> "Telefonia" "Comutação de Pacotes" -> "Datagrama" "Comutação de Pacotes" -> "Circuito Virtual" "Datagrama" -> "Internet" "Internet" -> "Convergência" "Circuito Virtual" -> "Convergência" "Telefonia" -> "Convergência" "Difusão" -> "Convergência" } </graphviz>

  • Dinâmica e avaliação:
    • Aula expositiva com conteúdo online.
    • Prova escrita de demonstração de conhecimento.
  • Duração: 2 semanas.
    1. História das redes de computadores, do mainframe ao celular, da ARPANET à Internet.
    2. Comutação de circuitos X comutação de pacotes, método armazena-e-repassa, vazão e atraso, tipos de serviço cliente-servidor e P2P.
    3. Padrões e arquiteturas TCP/IP e OSI, encapsulamento e camadas.
    4. Conclusão da etapa: história da Internet e a arquitetura TCP/IP.
  • Leitura: páginas 5 a 20 no material básico.

2.2 Camada de Aplicação

  • Temas: a escolher.
  • Dinâmica e avaliação:
    • Organização em equipes de 2 ou 3 pessoas. Um mesmo tema será abordado por 3 ou 4 equipes de uma mesma turma.
    • Desenvolvimento de material Web a respeito do tema com dois objetivos: conteúdo e protocolos da camada de Aplicação.
    • Nas aulas teóricas, serão vistos os serviços e protocolos pertinentes à tarefa, com destaque em HTTP e DNS.
    • Nas aulas práticas, haverá a confecção do material, com entregas periódicas - que irão compor o conceito final desta etapa.
    • Apresentação no auditório ao final do período, com defesa do material produzido e votação aberta dos colegas de curso. A avaliação será composta pela votação aberta (conteúdo) e conceito dos professores (protocolos da camada de Aplicação).
  • Duração: 5 semanas.
    1. S.O.s multitarefa, modelo cliente-servidor, porta, socket.
    2. HTML, com atividade em laboratório:
      • Em equipe de 2 ou 3 pessoas, construir uma página HTML simples, com nome(s) do(s) autor(es), definição de um conceito conhecido pelos alunos (redes sociais, por exemplo) e alguns elementos comumente encontrados, como vínculos (links) e imagens. Tempo: 1h.
      • Cada equipe deverá avaliar outros 3 trabalhos, criticando forma e conteúdo. Tempo: 20min.
      • Fechamento da atividade com toda a turma. Tempo: 10min.
    3. HTTP
    4. HTML sobre HTTP
      • Apresentação da página, com divisão das equipes e sorteio dos temas. Será realizada uma primeira pesquisa e alguns experimentos com publicação de conteúdo em servidor HTTP para compreensão do protocolos e seus métodos principais.
      • Ferramenta de apoio: Wireshark.
    5. DNS
    6. DNS sobre UDP
    7. FTP e SMTP, discussão da etapa em sala.
    8. Desenvolvimento da etapa em laboratório.
    9. Conclusão da etapa: apresentação da página e avaliação escrita dos protocolos HTTP e DNS.
      • Prova tipo 1:
        • Montar o seguinte cenário: abrir Wireshark em modo captura; em seguida, abrir um navegador e acessae o site da sua equipe. Com base nos resultados do analisador de tráfego, reponder:
          • Qual a URL completa da página principal?
          • Quais as URLs secundárias?
          • Quais recursos foram respondidos com sucesso pelo(s) servidor(es)? E quais não foram? Explique.
          • Qual o idioma recomendado e versão do navegador?
      • Prova tipo 2:
        • Montar o seguinte cenário: abrir Wireshark em modo captura; em seguida, abrir um navegador e acessae o site da sua equipe. Com base nos resultados do analisador de tráfego, reponder:
          • Qual a URL completa da página principal?
          • Quais as URLs secundárias (que foram solicitadas pelo navegador)? Eles foram pedidos em lote ou um por um? Demonstre.
          • Algum recurso foi negado? Que mensagem(ns) apareceu(ram)?
          • Qual o sistema operacional e nome do navegador indicados no protocolo HTTP.

2.3 Camada de Transporte

  • Duração: 2 semanas.
    1. PDU/segmento, multiplexação/demultiplexação, UDP, DNS + UDP.
    2. TCP, entrega garantida, gerenciamento de conexões, controles de fluxo e de congestionamento.
    3. HTTP + TCP.
      • Uso do Wireshark para montar a pilha de protocolos das duas camadas já vistas na disciplina.
    4. Conclusão da etapa: conexão TCP.
      • Para cada item abaixo, responda: O que são? Para que servem? Como se dão os processos (como funcionam os mecanismos de troca)? Quais as informações trocadas? Onde estas informações estão ou alteram o cabeçalho do TCP? Exemplificar e detalhar as questões acima, simulando a troca de dados entre cliente e servidor.
        • Abertura e fechamento de conexão.
        • Números de sequência e de reconhecimento.
        • Controle de fluxo e janela deslizante.
        • Controle de congestionamento.
        • Sistema de temporização (timeout).
  • Leitura: páginas 31 a 50 no material básico.

2.4 Camada de Rede

  • Duração: 5 semanas.
    1. Endereçamento e roteamento, protocolos roteados e de roteamento.
    2. IP e endereçamento.
    3. IP, endereçamento e máscara de rede, números binários e lógica de Boole.
    4. IP, endereçamento e máscara de rede, números binários e lógica de Boole.
    5. IP e roteamento estático.
    6. IP e roteamento estático.
    7. IP, roteamento dinâmico e NAT.
    8. DHCP, ICMP.
    9. ARP e IPv6.
    10. Conclusão da etapa: roteador "manual".
  • Leitura: páginas 51 a 75 no material básico.
  • Referência externa: IPv6.br: curso online.

2.5 Camadas de Enlace e Física

  • Duração: 4 semanas.
    1. LAN e WAN, enlaces ponto-a-ponto e multiponto, PPP.
    2. Do ALOHA ao CSMA/CD.
    3. Ethernet.
    4. Redes sem fio, CSMA/CA.
    5. Redes sem fio, AAA.
    6. Topologias física e lógica, equipamentos de enlace.
    7. Equipamentos de enlace e física.
    8. Conclusão da etapa: Ethernet + WiFi.
  • Leitura: páginas 76 a 85 no material básico.

2.6 Final

  • Duração: 2 semanas.
    1. Conclusão da etapa: comunicação fim a fim.
  • Leitura: todo o material básico.

2.6.1 Proposta 1 ("Oficial")

<graphviz> graph Projeto { Web [shape=Mrecord,label="Servidor Web"] DSLAM [shape=circle,label="DSLAM"]

subgraph clusterEquipe1 { label="Equipe 1" Modem1 [shape=record,label="Modem"] Roteador1 [shape=record,label="Roteador"] Switch1 [shape=record,label="Switch"] AP1 [shape=record,label="AP"] Notebook1 [shape=Mrecord,label="Notebook"] PC1 [shape=Mrecord,label="PC"]

Modem1 -- Roteador1 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Roteador1 -- Switch1 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch1 -- PC1 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch1 -- AP1 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] AP1 -- Notebook1 [color=darkgreen,fontcolor=darkgreen,label="802.11"] }

subgraph clusterEquipe2 { label="Equipe 2" Modem2 [shape=record,label="Modem"] Roteador2 [shape=record,label="Roteador"] Switch2 [shape=record,label="Switch"] AP2 [shape=record,label="AP"] Notebook2 [shape=Mrecord,label="Notebook"] PC2 [shape=Mrecord,label="PC"]

Modem2 -- Roteador2 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Roteador2 -- Switch2 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch2 -- PC2 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch2 -- AP2 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] AP2 -- Notebook2 [color=darkgreen,fontcolor=darkgreen,label="802.11"] }

subgraph clusterEquipe3 { label="Equipe 3" Modem3 [shape=record,label="Modem"] Roteador3 [shape=record,label="Roteador"] Switch3 [shape=record,label="Switch"] AP3 [shape=record,label="AP"] Notebook3 [shape=Mrecord,label="Notebook"] PC3 [shape=Mrecord,label="PC"]

Modem3 -- Roteador3 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Roteador3 -- Switch3 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch3 -- PC3 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch3 -- AP3 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] AP3 -- Notebook3 [color=darkgreen,fontcolor=darkgreen,label="802.11"] }

subgraph clusterEquipe4 { label="Equipe 4" Modem4 [shape=record,label="Modem"] Roteador4 [shape=record,label="Roteador"] Switch4 [shape=record,label="Switch"] AP4 [shape=record,label="AP"] Notebook4 [shape=Mrecord,label="Notebook"] PC4 [shape=Mrecord,label="PC"]

Modem4 -- Roteador4 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Roteador4 -- Switch4 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch4 -- PC4 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch4 -- AP4 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] AP4 -- Notebook4 [color=darkgreen,fontcolor=darkgreen,label="802.11"] }

Web -- DSLAM [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] DSLAM -- Modem1 [color=red,fontcolor=red,label="PPP"] DSLAM -- Modem2 [color=red,fontcolor=red,label="PPP"] DSLAM -- Modem3 [color=red,fontcolor=red,label="PPP"] DSLAM -- Modem4 [color=red,fontcolor=red,label="PPP"] } </graphviz>

2.6.2 Proposta 2 ("Alternativo")

<graphviz> graph ProjetoAlternativo { Web [shape=Mrecord,label="Servidor Web"] Switch [shape=record,label="Switch"]

subgraph clusterEquipe1 { label="Equipe 1" Roteador1 [shape=record,label="Roteador"] Switch1 [shape=record,label="Switch"] AP1 [shape=record,label="AP"] Notebook1 [shape=Mrecord,label="Notebook"] PC1 [shape=Mrecord,label="PC"]

Roteador1 -- Switch1 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch1 -- PC1 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch1 -- AP1 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] AP1 -- Notebook1 [color=darkgreen,fontcolor=darkgreen,label="802.11"] }

subgraph clusterEquipe2 { label="Equipe 2" Roteador2 [shape=record,label="Roteador"] Switch2 [shape=record,label="Switch"] AP2 [shape=record,label="AP"] Notebook2 [shape=Mrecord,label="Notebook"] PC2 [shape=Mrecord,label="PC"]

Roteador2 -- Switch2 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch2 -- PC2 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch2 -- AP2 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] AP2 -- Notebook2 [color=darkgreen,fontcolor=darkgreen,label="802.11"] }

subgraph clusterEquipe3 { label="Equipe 3" Roteador3 [shape=record,label="Roteador"] Switch3 [shape=record,label="Switch"] AP3 [shape=record,label="AP"] Notebook3 [shape=Mrecord,label="Notebook"] PC3 [shape=Mrecord,label="PC"]

Roteador3 -- Switch3 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch3 -- PC3 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch3 -- AP3 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] AP3 -- Notebook3 [color=darkgreen,fontcolor=darkgreen,label="802.11"] }

subgraph clusterEquipe4 { label="Equipe 4" Roteador4 [shape=record,label="Roteador"] Switch4 [shape=record,label="Switch"] AP4 [shape=record,label="AP"] Notebook4 [shape=Mrecord,label="Notebook"] PC4 [shape=Mrecord,label="PC"]

Roteador4 -- Switch4 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch4 -- PC4 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch4 -- AP4 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] AP4 -- Notebook4 [color=darkgreen,fontcolor=darkgreen,label="802.11"] }

Web -- Switch [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch -- Roteador1 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch -- Roteador2 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch -- Roteador3 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] Switch -- Roteador4 [color=blue,fontcolor=blue,label="Ethernet"] } </graphviz>

2.6.3 Defesa

As equipes deverão montar o cenário em tempo estipulado pelos professores, a fim de que um cliente "qualquer", mais especificamente um notebook sem qualquer configuração prévia, possa acessar páginas Web a partir do cenário:

  1. O notebook será diretamente conectado à rede com fio (Ethernet), o qual deverá obter os endereços de rede automaticamente. Sem qualquer configuração, deverá ser possível abrir um navegador e acessar a página Web da etapa anterior feito por algum componente da equipe.
  2. Em seguida, o mesmo notebook será descontado da rede com fio para conectá-lo à rede sem fio, cuja proteção se dará por meio dos padrões WPA ou WPA2 e senha rco20102. O mesmo teste será feito com a página Web, a fim de confirmar a configuração automatizada também nessa rede, agora padrão 802.11.

3 Recuperação