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Clayrton.henrique (discussão | contribs)
Engenharia, Professores, TecnicoTele
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;Plano de Ensino
=Plano de Ensino=
:Componente Curricular: Eletrônica Digital
:Componente Curricular: Eletrônica Digital
:<SMALL>CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 80 HORAS.  TEÓRICA = 40 HORAS.  LABORATÓRIO = 40  HORAS</SMALL><BR>
:<SMALL>CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 80 HORAS.  TEÓRICA = 40 HORAS.  LABORATÓRIO = 40  HORAS</SMALL><BR>
{{SUC | SIS1.png | 3}}
{{SUC | SIS1.png | 3}}


;EMENTA
;EMENTA
Sistemas de numeração. Funções lógicas. Álgebra de Boole. Circuitos combinacionais. Circuitos Sequenciais. Memórias.
Sistemas de Numeração e Conversão entre bases. Funções e Portas Lógicas (expressão, tabela verdade e circuito). Circuitos Combinacionais. Circuitos Sequenciais. Representação de circuitos digitais por meio de diagramas em blocos. Introdução aos Sistemas Microcontrolados.




;COMPETÊNCIAS
;COMPETÊNCIAS
*Conhecer as diferenças básicas entre um sistema analógico e digital, converter números entre os sistemas decimal, binário, octal e hexadecimal, realizar operações aritméticas no sistema binário e utilizar as diferentes formas de representação de números inteiros sinalizados como seqüência de bits;
*Conhecer as diferenças básicas entre sistema analógico e digital;
*Compor circuitos digitais usando portas lógicas básicas, regras da álgebra booleana e técnicas de simplificação;
*Conhecer os principais sistemas de numeração;
*Relacionar as saídas e entradas de um circuito digital através da aplicação das regras, leis da álgebra booleana, tabelas verdade e diagramas de tempo;
*Desenvolver e simular circuitos lógicos digitais;
*Identificar as equivalências entre blocos lógicos e compreender os princípios básicos da álgebra de Boole;
*Diferenciar circuitos combinacionais e sequenciais;
*Diferenciar circuitos combinacionais e seqüenciais e compreender o funcionamento dos circuitos codificadores e decodificadores;  
*Compreender o funcionamento dos principais tipos de flip-flops;
*Compreender o funcionamento dos principais tipos de flip-flops e empregar na construção de circuitos registradores e contadores;
*Integrar diversos blocos para desenvolvimento de sistema;
*Ter noções básicas de memórias.
*Compreender os princípios básicos de sistemas digitais por meio de análise, simulação e implementação de circuitos combinacionais e sequenciais.
*Ter noções básicas de microcontroladores;




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:4.Flip-Flop e Latches: Latch SR básico com portas NAND. Sincronização com Clock e diagramas de tempo. Tipos SR, JK, T e D. Entradas Assíncronas (CLR e PRE). Temporizações. Circuitos Comerciais.
:4.Flip-Flop e Latches: Latch SR básico com portas NAND. Sincronização com Clock e diagramas de tempo. Tipos SR, JK, T e D. Entradas Assíncronas (CLR e PRE). Temporizações. Circuitos Comerciais.
:5.Registradores de deslocamento: Transmissão de dados em série e paralelo. Tipos: série-série; série-paralelo; paralelo série; paralelo-paralelo; bidirecionais. Circuitos comerciais.
:5.Registradores de deslocamento: Transmissão de dados em série e paralelo. Tipos: série-série; série-paralelo; paralelo série; paralelo-paralelo; bidirecionais. Circuitos comerciais.
:6.Contadores: Tipos: assíncronos e síncronos. Circuitos comerciais. Projeto.
:6.Contadores: Tipos: assíncronos e síncronos. Circuitos comerciais. Projetos.
:7.Memórias Semicondutoras: Arquitetura interna. Tipos RAM e ROM. Associação de bancos de memória.
:7.Memórias Semicondutoras: Arquitetura interna. Tipos RAM e ROM. Associação de bancos de memória.


;METODOLOGIA DE ENSINO:  
;METODOLOGIA DE ENSINO:  
:1. Aulas expositivas teóricas
A disciplina se divide entre aulas teóricas e práticas, podendo utilizar a metodologia de implementação de projetos, sobretudo na unidade de microcontroladores. A partir do semestre 2025/2 aborda-se a <b>metodologia de sala de aula invertida</b> com o apoio da sala virtual da Unidade Curricular no MOODLE.
:2. Aulas de exercícios
:3. Aulas de laboratório


*A disciplina está segmentada em três unidades:
*# <b>Unidade 1</b>: Sistemas numéricos + lógica combinacional
*# <b>Unidade 2</b>: Lógica Sequencial
*# <b>Unidade 3</b>: Sistemas Microcontrolados


;METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
Formato:
:1. Provas escritas
*Aulas teóricas expositivas e dialogadas
:2. Listas de exercícios
*# Debater o que vimos na aula anterior e o que ficou de tarefa e reflexão
:3. Trabalhos individuais / grupo
*# Trabalhar conceitos introduzidos na aula corrente
:4. Assiduidade /participação em atividades em sala
*# Discutir e fixar estes conceitos com exercícios teóricos
 
*# Apresentar atividades avaliativas quanto a absorção dos conceitos
*Aulas práticas em laboratório de informática ou de eletrônica digital
*# Debater o que vimos na aula anterior e o que ficou de tarefa e reflexão
*# Discutir e fixar estes conceitos com práticas laboratoriais (kit de eletrônica digital, kit de desenvolvimento ou simulador) que podem ser também avaliativas
*Fundamentalmente aulas práticas em laboratório de informática ou de eletrônica digital


;CONCEITO (N = Nota)  <code> Se N < 6,0  = D --> Reprovado
==Recursos auxiliares==
Se  6,0 =< N < 7,5  = C --> Aprovado
Se  7,5 =< N < 9,0  = B --> Aprovado
Se  N >= 9,0 = A --> Aprovado </syntaxhighlight>


*Utilização do sistema acadêmico SIGAA para avisos e registro de frequência;
*Utilização de simuladores <b>TinkerCAD</b> e <b>Logisim</b> para simulação de circuitos eletrônicos como atividades complementares e registros de participação em aula.
*Utilização de kits didáticos de Eletrônica Digital para consolidação de conceitos da unidade curricular em laboratório.
*Utilização de livros online (Minha Biblioteca);
*Vídeo aulas, arquivos e projetos devidamente organizados a Unidade Curricular disponíveis no Moodle;


;Locais de aula (MARIA CLÁUDIA):
:Aulas teóricas – Sala 04.
:Aulas práticas com simulador: Laboratório de Apoio ao Ensino (segunda) e Laboratório de Redes I (Sexta).
:Aulas práticas com módulo digital: Laboratório de Eletrônica Aplicada


;METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
:1. Provas escritas ou Projetos por unidade (a critérios do aluno)
:2. Listas de exercícios (todos)
:3. Projeto individuais / grupo (a critério do aluno)
:4. Assiduidade /participação em atividades em sala (todos)


;ATIVIDADES COMPLEMENTARES
:1.Atendimento paralelo no turno oposto


;CONCEITO (N = Nota)  <code> Se N < 6,0  = D --> Reprovado
Serão avaliados individualmente ou em grupo uma avaliação para cada Unidade, sendo necessário a obtenção de 6,0 (minimo para a aprovação em cada uma desta unidades). Caso o aluno não atinja esta nota mínima será considerado reprovado, sendo oportunizada recuperação POR UNIDADE (conteúdo) ao final do semestre letivo. <b> NÃO SERÃO REALIZADAS CÁLCULO DE MÉDIAS NESTE UNIDADE CURRICULAR.</b>


;BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
:1.Elementos de Eletrônica Digital. CAPUANO, F. G.; Idoeta I. V
:2.Sistemas Digitais – Princípios e Aplicações, Ronald J. Tocci e Neal S. Widmer


=Referências bibliográficas=


;BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
*Elementos de Eletrônica Digital. CAPUANO, F. G.; Idoeta I. V ([https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788536530390/pageid/54 link para minha biblioteca] - necessário logar via SIGAA primeiro)
:1.Eletrônica Digital: Princípio e aplicações, lógica combinacional Vol. 1 MALVINO
*Sistemas Digitais – Princípios e Aplicações, Ronald J. Tocci e Neal S. Widmer
:2.Eletrônica Digital: Princípio e aplicações, lógica seqüencial Vol. 2. MALVINO
*Eletrônica Digital - Teoria, Componentes e Aplicações. Szajnberg, Mordka ([https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/978-85-216-2707-4 link para minha biblioteca] - necessário logar via SIGAA primeiro)




;Professores Responsáveis
;Professores Responsáveis
:'''2024-1'''
: Professores: [[Cleber Jorge Amaral]] e [[Clayrton Henrique]] <br>
:'''2024-2'''
: Professores: [[Cleber Jorge Amaral]] e [[Clayrton Henrique]] <br>
:'''2025-1'''
: Professores: [[Cleber Jorge Amaral]] e [[Clayrton Henrique]] <br>
:'''2025-2'''
:'''2025-2'''
: Professor: [[Clayrton Henrique]] <br>
: Professores: [[André Luiz]] e [[Clayrton Henrique]] <br>




Edição das 06h45min de 14 de agosto de 2025

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CAMPUS SÃO JOSÉ
Curso Técnico Integrado de Telecomunicações

Plano de Ensino de 2025-2 - atual

1 Docentes

2 Turma virtual

  • Acesse o MOODLE buscando a disciplina EDI060802 - ELETRÔNICA DIGITAL | Turma

3 Aulas Presenciais

  • Horários
    • Quartas-feiras de 13h30 às 15h20 (Turmas 1) | Laboratório de Meios de Transmissão.
    • Quartas-feiras de 15h40 às 17h30 (Turmas 2) | Laboratório de Meios de Transmissão.
    • Sextas-feiras de 13:30 às 15:20 (Turmas 1 e 2) | Sala de Aula 06

4 Organização curricular


5 Plano de Ensino

Componente Curricular: Eletrônica Digital
CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 80 HORAS. TEÓRICA = 40 HORAS. LABORATÓRIO = 40 HORAS
UCs vizinhas


EMENTA

Sistemas de Numeração e Conversão entre bases. Funções e Portas Lógicas (expressão, tabela verdade e circuito). Circuitos Combinacionais. Circuitos Sequenciais. Representação de circuitos digitais por meio de diagramas em blocos. Introdução aos Sistemas Microcontrolados.


COMPETÊNCIAS
  • Conhecer as diferenças básicas entre sistema analógico e digital;
  • Conhecer os principais sistemas de numeração;
  • Desenvolver e simular circuitos lógicos digitais;
  • Diferenciar circuitos combinacionais e sequenciais;
  • Compreender o funcionamento dos principais tipos de flip-flops;
  • Integrar diversos blocos para desenvolvimento de sistema;
  • Compreender os princípios básicos de sistemas digitais por meio de análise, simulação e implementação de circuitos combinacionais e sequenciais.
  • Ter noções básicas de microcontroladores;


BASES TECNOLÓGICAS
1.Introdução à eletrônica digital e Sistemas de Numeração: Sistema binário, octal, decimal e hexadecimal. Conversão de números entre os sistemas. Representação de números sinalizados: sinal-magnitude, complemento de um e complemento de dois Aritmética binária utilizando números sinalizados.
2.Funções e Portas Lógicas: Funções e portas lógicas básicas. Interligação entre expressões, circuitos, tabelas verdade e diagrama de tempo. Equivalência entre blocos lógicos: universalidade das portas NAND e NOR. Álgebra Booleana: Postulados, propriedades e teorema de Morgan. Circuitos Comerciais.
3.Circuitos Combinacionais: Códigos em sistemas digitais. Codificadores e decodificadores. Display de sete segmentos. Multiplexadores e Demultiplexadores. Circuitos Aritméticos. Circuitos Comerciais
4.Flip-Flop e Latches: Latch SR básico com portas NAND. Sincronização com Clock e diagramas de tempo. Tipos SR, JK, T e D. Entradas Assíncronas (CLR e PRE). Temporizações. Circuitos Comerciais.
5.Registradores de deslocamento: Transmissão de dados em série e paralelo. Tipos: série-série; série-paralelo; paralelo série; paralelo-paralelo; bidirecionais. Circuitos comerciais.
6.Contadores: Tipos: assíncronos e síncronos. Circuitos comerciais. Projetos.
7.Memórias Semicondutoras: Arquitetura interna. Tipos RAM e ROM. Associação de bancos de memória.
METODOLOGIA DE ENSINO

A disciplina se divide entre aulas teóricas e práticas, podendo utilizar a metodologia de implementação de projetos, sobretudo na unidade de microcontroladores. A partir do semestre 2025/2 aborda-se a metodologia de sala de aula invertida com o apoio da sala virtual da Unidade Curricular no MOODLE.

  • A disciplina está segmentada em três unidades:
    1. Unidade 1: Sistemas numéricos + lógica combinacional
    2. Unidade 2: Lógica Sequencial
    3. Unidade 3: Sistemas Microcontrolados

Formato:

  • Aulas teóricas expositivas e dialogadas
    1. Debater o que vimos na aula anterior e o que ficou de tarefa e reflexão
    2. Trabalhar conceitos introduzidos na aula corrente
    3. Discutir e fixar estes conceitos com exercícios teóricos
    4. Apresentar atividades avaliativas quanto a absorção dos conceitos
  • Aulas práticas em laboratório de informática ou de eletrônica digital
    1. Debater o que vimos na aula anterior e o que ficou de tarefa e reflexão
    2. Discutir e fixar estes conceitos com práticas laboratoriais (kit de eletrônica digital, kit de desenvolvimento ou simulador) que podem ser também avaliativas
  • Fundamentalmente aulas práticas em laboratório de informática ou de eletrônica digital

5.1 Recursos auxiliares

  • Utilização do sistema acadêmico SIGAA para avisos e registro de frequência;
  • Utilização de simuladores TinkerCAD e Logisim para simulação de circuitos eletrônicos como atividades complementares e registros de participação em aula.
  • Utilização de kits didáticos de Eletrônica Digital para consolidação de conceitos da unidade curricular em laboratório.
  • Utilização de livros online (Minha Biblioteca);
  • Vídeo aulas, arquivos e projetos devidamente organizados a Unidade Curricular disponíveis no Moodle;


METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
1. Provas escritas ou Projetos por unidade (a critérios do aluno)
2. Listas de exercícios (todos)
3. Projeto individuais / grupo (a critério do aluno)
4. Assiduidade /participação em atividades em sala (todos)


CONCEITO (N = Nota) Se N < 6,0 = D --> Reprovado

Serão avaliados individualmente ou em grupo uma avaliação para cada Unidade, sendo necessário a obtenção de 6,0 (minimo para a aprovação em cada uma desta unidades). Caso o aluno não atinja esta nota mínima será considerado reprovado, sendo oportunizada recuperação POR UNIDADE (conteúdo) ao final do semestre letivo. NÃO SERÃO REALIZADAS CÁLCULO DE MÉDIAS NESTE UNIDADE CURRICULAR.


6 Referências bibliográficas

  • Elementos de Eletrônica Digital. CAPUANO, F. G.; Idoeta I. V (link para minha biblioteca - necessário logar via SIGAA primeiro)
  • Sistemas Digitais – Princípios e Aplicações, Ronald J. Tocci e Neal S. Widmer
  • Eletrônica Digital - Teoria, Componentes e Aplicações. Szajnberg, Mordka (link para minha biblioteca - necessário logar via SIGAA primeiro)


Professores Responsáveis
2024-1
Professores: Cleber Jorge Amaral e Clayrton Henrique
2024-2
Professores: Cleber Jorge Amaral e Clayrton Henrique
2025-1
Professores: Cleber Jorge Amaral e Clayrton Henrique
2025-2
Professores: André Luiz e Clayrton Henrique


7 ANEXOS

Cronograma de atividades
Horário de Aula e Atendimento Paralelo
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