FIS60805-172: mudanças entre as edições

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Linha 6: Linha 6:
:COMPONENTE CURRICULAR: FSC60805 - Física 5ª fase TELE
:COMPONENTE CURRICULAR: FSC60805 - Física 5ª fase TELE
:CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS.  
:CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS.  
:PROFESSOR: Vinicius Jacques


;Ementa
;Ementa


:* Ondas sonoras, qualidades fisiológicas, efeito doppler, conceitos básicos de óptica geométrica, tipos de reflexão, espelhos planos, espelhos esféricos, formação de imagem em espelhos esféricos e análise matemática correspondente, tópicos de física moderna: relatividade especial, quantização da energia, efeito fotoelétrico e radioatividade.
:* Ondas. Acústica. Óptica geométrica. Noções de física moderna.  




Linha 16: Linha 17:
:1. Ondas  
:1. Ondas  
:* Conceitos e propriedades das ondas;
:* Conceitos e propriedades das ondas;
:* Classificação: Natureza e Direção de Propagação;
:* Propriedades gerais de som e luz;
:* Espectro sonoro e luminoso;
:* Elementos de Onda: Amplitude, Período, Frequência, Comprimento de onda e Velocidade de Propagação;
:* Equação fundamental;
:* Equação fundamental;
:* Espectro sonoro e luminoso;
;* Fenômenos Ondulatórios: Reflexão, Refração, Interferência, Difração, Ressonância, Efeito Doppler.
:* Propriedades gerais de som e luz;
 
:* Interferência;
:2. Acústica
:* Difração;
 
:* Qualidades fisiológicas do som;
:* Espectro sonoro;  
:* Efeito Doppler;
:* Fontes sonoras;
:* Velocidade de propagação do som;:
:* Qualidades fisiológicas do som: Altura, Intensidade e Timbre;
:* Potência e intensidade de ondas;
:* Potência e intensidade de ondas;
:* Nível sonoro;
:* Nível sonoro.
:* Experimentos:
 
:** Ondas em cordas e molas;
:3. Óptica Geométrica
:** Ondas em cordas tensionadas;
:** Qualidades fisiológicas com auxílio de software acústico;
:** Difração com laser


:2. Óptica Geométrica
:* Conceitos de óptica;
:* Fontes de luz e classificação;
:* Classificação dos meios;
:* Classificação de pontos objeto e pontos imagem;
:* Reflexão Espelhos planos;
:* Princípios da óptica geométrica;
:* Associação de espelhos.
:* Aplicações: Sombra, penumbra, câmara escura, eclipses;
:* Tipos de reflexão da luz;
:* Espelhos planos e leis da reflexão;
:* Formação e características da imagem;
:* Translação e rotação de espelhos planos;
:* Associação de espelhos planos;
:* Espelhos esféricos;
:* Raios característicos em espelhos esféricos;
:* Análise matemática e formação de imagem em espelhos esféricos;
:* Experimentos:
:** Construção de câmara escura;
:** Leis da reflexão;
:** Associação angular de espelhos planos;
:** Raios característicos em espelhos esféricos;
:** Formação de imagem em espelhos esféricos.


:3. Física Moderna
:* Velocidade da luz;
:4. Introdução à Física Moderna
:* Teoria da relatividade especial;
:* Quantização da energia;
:* Efeito fotoelétrico;
:* Efeito compton;
:* Radioatividade.


:* A Teoria da Relatividade;
:* Postulados de Einstein;
:* Relatividade do Tempo;
:* Relatividade do Comprimento;
:* Mecânica Quântica;
:* Radiação do Corpo Negro;
:* Efeito Fotoelétrico;
:* Átomo de Bohr;
:* Partículas Elementares;
:* Modelo Padrão.


; Metodologia
; Metodologia
O curso será ministrado, basicamente, com aulas expositivas. Além disso, atividades podem ser programadas utilizando-se dos seguintes recursos didáticos: softwares de ensino de física, experimentos virtuais, práticas de laboratório de física, e aulas com utilização de material digital.
O curso será ministrado, basicamente, com aulas expositivas dialogadas. Além disso, as atividades podem ser programadas utilizando outras ferramentas didáticas, como: softwares de ensino de física, experimentos virtuais, práticas de laboratório de física, aulas com utilização de material digital, pesquisas, discussão em grupo, seminário, visita técnica, etc.  




; Avaliação
; Avaliação
: Avaliações Parciais
A avaliação dos estudantes será feita na forma processual, onde a nota do semestre (N) será composta por diversas atividades avaliativas (An) distribuídas ao longo do período letivo. Essas atividades podem ser de diversos tipos: avaliação individual, exercícios feitos em sala de aula, pesquisas, questionários, relatórios de laboratório, apresentação de seminários, frequência, participação, atitude em sala de aula,  
Durante a disciplina, o aluno será submetido a duas avaliações parciais, a cada uma será atribuído um conceito numérico (CA e CB) inteiro entre 0 (zero) e 10 (dez). Cada uma dessas avaliações parciais serão compostas por diferentes notas (N1, N2, N3, etc). Uma dessas notas será uma prova teórica sobre os conteúdos estudados. As outras notas podem ou não ser propostas pelo professor, a depender da disponibilidade de tempo e oportunidades durante o semestre, podendo ser trabalhos de pesquisa e estudos, relatórios de filmes, saídas de campos, atividades experimentais, etc.
etc. O número de atividades avaliativas será determinado conforme o andamento dos conteúdos do semestre.  Atividades NÃO realizadas terão pontuação zero atribuída às mesmas. Ao final do semestre, o conjunto de atividades avaliativas irá formar a nota do semestre com a soma aritmética simples das mesmas:  
Cada uma dessas notas terá uma pontuação máxima atribuída previamente pelo professor e divulgada à turma (a soma delas resultará, no máximo, em 10,0 pontos). Elas serão avaliadas com um valor contendo uma casa decimal (exemplo: 7,4, 4,8, 2,1, etc). O conceito da avaliação parcial será, portanto, obtido pela SOMA das notas das atividades avaliativas realizadas, com resultado ARREDONDADO para o número inteiro mais próximo, gerando o conceito numérico parcial (observação: no caso da soma das atividades avaliativas tiver o algarismo “5” como casa decimal, o conceito numérico será o valor inteiro SUPERIOR).
As provas teóricas serão elaboradas com base nas seguintes referências: explicações em sala de aula, conteúdo encontrado no caderno de anotações dos alunos, e listas de exercícios disponibilizadas durante o semestre. As questões podem ser de tipos variados: objetivas (múltipla escolha), somatória, “verdadeiro ou falso” e discursivas.
N = A1 + A2 + ... + An
 
 
 
; Conceito Final da Disciplina


Conforme reza o Regulamento Didático-Pedagógico do IFSC, o conceito final da disciplina (CF) será uma decisão do professor, levando em consideração os conceitos parciais obtidos e as ponderações que o professor julgar necessário.
No caso desta disciplina, a ponderação para decisão do conceito final será baseada nos seguintes pontos:
1. Média dos valores dos conceitos numéricos parciais obtidos;
2. Comportamento adequado em sala de aula ao longo do semestre;
3. Dedicação e responsabilidade com os trabalhos e atividades;
4. Pontualidade com as chegadas em sala em horário de aula.
Vale destacar que, para APROVAÇÃO na disciplina, o conceito numérico final deverá ser MAIOR OU IGUAL a
6. Sendo menor que 6, o aluno poderá fazer a recuperação, conforme estabelecido a seguir.




; Sistema de Recuperação
; Sistema de Recuperação


O aluno poderá fazer uma prova teórica de recuperação correspondente ao conteúdo de cada conceito parcial obtido durante o semestre (R1 e R2). Essas provas ocorrerão em horário normal de aula e serão elaboradas nos mesmos moldes das provas teóricas realizadas ao longo do semestre.
Tendo em vista que a nota do semestre foi constituída por diversas atividades ao longo de todo o semestre, a prova de recuperação será destinada aos alunos que não obtiveram nota do semestre maior ou igual a 6,0 (M ≥ 6,0). A recuperação será feita em formato de prova, com as seguintes regras:  - Prova envolvendo quaisquer tipos de questões: perguntas teóricas, questões objetivas, questões do tipo somatória, questões abertas de cálculo, etc;  - Haverá formulário para realização da mesma;  - Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova;  - O conteúdo da prova será aquele ministrado durante todo o semestre;  - Os alunos poderão usar como materiais de referência para estudo: conteúdo do caderno, listas de exercícios, e referências bibliográficas da disciplina.  
Os alunos que não necessitam de recuperação, mas quiserem aumentar o valor dos conceitos parciais
obtidos, também poderão fazer as provas de recuperação.
As provas R1 e R2 serão avaliadas com uma nota entre 0,0 e 10,0, com uma casa decimal. Seu valor será
convertido diretamente em conceito pelo arredondamento para o inteiro mais próximo (valendo as regras de
arredondamento já citadas).
O conceito CA será substituído pelo conceito gerado por R1 somente se o conceito de R1 for maior que CA. O
mesmo vale entre CB e R2. A nova nota final da disciplina será dada conforme as ponderações do professor, já
explicitadas anteriormente.




; Segunda Chamada de Avaliações
; Segunda Chamada de Avaliações


Caso o aluno perca algumas atividades avaliativas executadas durante o semestre, ele poderá requisitar uma
Terão direito a segunda chamada das atividades avaliativas somente os alunos com justificativas previstas no regulamento pedagógico do IFSC (atestado médico, atestado de óbito de parente, serviço militar, convocação judicial). - Exercícios de sala: o aluno deverá comparecer no horário de atendimento imediatamente seguinte ao seu retorno às aulas, após o término do impedimento. Os exercícios aplicados terão o mesmo conteúdo (não serão iguais) e será destinado o mesmo período de tempo. - Trabalhos: Demais trabalhos com data de entrega estipulada poderão ser entregues fora da data, desde que seja entregue na primeira aula após o retorno, quando cessado o impedimento.  Os alunos que não comparecerem às atividades avaliativas, e não tiverem justificativa apresentada para segunda chamada, terão pontuação zero atribuída às mesmas.  
avaliação em segunda chamada. Para isso, deverá dar início ao processo formal na secretaria de ensino. Os motivos
que o aluno poderá alegar para segunda chamada estão elencados na organização didática do IFSC, que pode ser
encontrado na Coordenadoria Pedagógica do campus. Motivos que não estejam contemplados na organização
didática não terão direito à avaliação em segunda chamada e o aluno terá nota zero atribuída à mesma.
As avaliações em segunda chamada serão nos mesmos moldes e com o mesmo conteúdo da avaliação
perdida. O professor irá agendar um dia e horário para a avaliação e isso será fora do horário regular de aula.
 
 
; Regras Gerais para Realização da Prova
 
Durante a realização das provas teóricas (parciais ou de recuperação), as seguintes normas devem ser
observadas:
a) Não esqueçer de colocar o nome em todas as folhas que usar para resolver a prova;
b) A prova pode ser feita à lápis ou à caneta. No caso de ser feita à lápis, a resposta final deve estar colocada em
caneta. Caso contrário, o aluno não terá direito à revisão de prova;
c) O tempo combinado para a prova deve ser cumprido. Não há períodos adicionais;
d) Nenhuma dúvida será respondida durante a prova, exceto aquelas que envolverem má formulação de questões,
erros de impressão, etc;
e) Está permitido uso de calculadora, desde que seja do modelo Casio fx-82, similar ou inferior;
f) A prova poderá ser resolvida na ordem que o aluno desejar, desde que mantenha organização adequada na folha
de respostas;
g) Casos excepcionais serão resolvidos pelo professor.
Antes da distribuição das provas pelo professor, ele colocará o formulário no quadro para consulta. Também
estarão à disposição do aluno os valores de constantes físicas (gravidade, rigidez dielétrica, etc) e as
correspondências entre diferentes unidades de medida (1m = 100cm / 1m3
= 1000L / etc).




Linha 132: Linha 80:
;Bibliografia Básica
;Bibliografia Básica


# SAMPAIO & CALÇADA. Física. Volume Único. Ed Atual;
# PIQUEIRA, CARRON e GUIMARÃES. Física. Ática.  
# ALVARENGA, B. e MÁXIMO, A. Física. Volume Único. Ed Scipione.
# ARTUSO e WRUBLEWSKI. Física. Positivo
 


;Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.).
;Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.).


# PARANÁ, D. N. Física. Volume Único. Ed Ática;
# SAMPAIO & CALÇADA. Física. Volume Único. Ed Atual.
# BONJORNO, J. R. Física. Volume 2. Ed FTD.
# ALVARENGA, B. e MÁXIMO, A. Física. Volume Único. Ed Scipione.
# PARANÁ, D. N. Física. Volume Único. Ed Ática.

Edição das 15h14min de 2 de agosto de 2017

Plano de Ensino de 2017.2

Dados gerais
COMPONENTE CURRICULAR: FSC60805 - Física 5ª fase TELE
CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS.
PROFESSOR: Vinicius Jacques
Ementa
  • Ondas. Acústica. Óptica geométrica. Noções de física moderna.


Bases Tecnológicas
1. Ondas
  • Conceitos e propriedades das ondas;
  • Classificação: Natureza e Direção de Propagação;
  • Propriedades gerais de som e luz;
  • Espectro sonoro e luminoso;
  • Elementos de Onda: Amplitude, Período, Frequência, Comprimento de onda e Velocidade de Propagação;
  • Equação fundamental;
  • Fenômenos Ondulatórios: Reflexão, Refração, Interferência, Difração, Ressonância, Efeito Doppler.
2. Acústica
  • Espectro sonoro;
  • Fontes sonoras;
  • Velocidade de propagação do som;:
  • Qualidades fisiológicas do som: Altura, Intensidade e Timbre;
  • Potência e intensidade de ondas;
  • Nível sonoro.
3. Óptica Geométrica
  • Conceitos de óptica;
  • Classificação dos meios;
  • Reflexão Espelhos planos;
  • Associação de espelhos.


4. Introdução à Física Moderna
  • A Teoria da Relatividade;
  • Postulados de Einstein;
  • Relatividade do Tempo;
  • Relatividade do Comprimento;
  • Mecânica Quântica;
  • Radiação do Corpo Negro;
  • Efeito Fotoelétrico;
  • Átomo de Bohr;
  • Partículas Elementares;
  • Modelo Padrão.
Metodologia

O curso será ministrado, basicamente, com aulas expositivas dialogadas. Além disso, as atividades podem ser programadas utilizando outras ferramentas didáticas, como: softwares de ensino de física, experimentos virtuais, práticas de laboratório de física, aulas com utilização de material digital, pesquisas, discussão em grupo, seminário, visita técnica, etc.


Avaliação

A avaliação dos estudantes será feita na forma processual, onde a nota do semestre (N) será composta por diversas atividades avaliativas (An) distribuídas ao longo do período letivo. Essas atividades podem ser de diversos tipos: avaliação individual, exercícios feitos em sala de aula, pesquisas, questionários, relatórios de laboratório, apresentação de seminários, frequência, participação, atitude em sala de aula, etc. O número de atividades avaliativas será determinado conforme o andamento dos conteúdos do semestre. Atividades NÃO realizadas terão pontuação zero atribuída às mesmas. Ao final do semestre, o conjunto de atividades avaliativas irá formar a nota do semestre com a soma aritmética simples das mesmas:

N = A1 + A2 + ... + An


Sistema de Recuperação

Tendo em vista que a nota do semestre foi constituída por diversas atividades ao longo de todo o semestre, a prova de recuperação será destinada aos alunos que não obtiveram nota do semestre maior ou igual a 6,0 (M ≥ 6,0). A recuperação será feita em formato de prova, com as seguintes regras: - Prova envolvendo quaisquer tipos de questões: perguntas teóricas, questões objetivas, questões do tipo somatória, questões abertas de cálculo, etc; - Haverá formulário para realização da mesma; - Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova; - O conteúdo da prova será aquele ministrado durante todo o semestre; - Os alunos poderão usar como materiais de referência para estudo: conteúdo do caderno, listas de exercícios, e referências bibliográficas da disciplina.


Segunda Chamada de Avaliações

Terão direito a segunda chamada das atividades avaliativas somente os alunos com justificativas previstas no regulamento pedagógico do IFSC (atestado médico, atestado de óbito de parente, serviço militar, convocação judicial). - Exercícios de sala: o aluno deverá comparecer no horário de atendimento imediatamente seguinte ao seu retorno às aulas, após o término do impedimento. Os exercícios aplicados terão o mesmo conteúdo (não serão iguais) e será destinado o mesmo período de tempo. - Trabalhos: Demais trabalhos com data de entrega estipulada poderão ser entregues fora da data, desde que seja entregue na primeira aula após o retorno, quando cessado o impedimento. Os alunos que não comparecerem às atividades avaliativas, e não tiverem justificativa apresentada para segunda chamada, terão pontuação zero atribuída às mesmas.


1 Bibliografia

Bibliografia Básica
  1. PIQUEIRA, CARRON e GUIMARÃES. Física. Ática.
  2. ARTUSO e WRUBLEWSKI. Física. Positivo
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.).
  1. SAMPAIO & CALÇADA. Física. Volume Único. Ed Atual.
  2. ALVARENGA, B. e MÁXIMO, A. Física. Volume Único. Ed Scipione.
  3. PARANÁ, D. N. Física. Volume Único. Ed Ática.
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