RCO3-2012-2-Engenharia: mudanças entre as edições
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* Revisão de conceitos em redes de pacotes e da estrutura da Internet | * Revisão de conceitos em redes de pacotes e da estrutura da Internet | ||
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* Apresentação do Plano de Ensino | * Apresentação do Plano de Ensino | ||
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===Objetivos da Aula=== | |||
* Finalizar apresentações da aula anterior; | |||
* Caracterizar as funcionalidades da camada de rede; | |||
* Compreender a necessidade de algoritmos de roteamento para construção dinâmica de tabelas de roteamento. | |||
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== AULA 3 - 16/10/2012 == | |||
===Objetivos da Aula=== | |||
*Revisar o algoritmo de estado de enlace; | |||
*Repassar um exercício para os alunos implementar; | |||
*Implementar o laboratório | |||
*Conferir resultados com o exercício | |||
*Implementar o desafio | |||
*Verificação dos resultados em sala. | |||
* [http://www.sj.ifsc.edu.br/~eraldo/RCO3/Aula3-LabAlgoritmoSP.pdf Laboratório de Link State] |
Edição das 18h16min de 15 de outubro de 2012
1 Professor
Nome do Professor: Eraldo Silveira e Silva
email: eraldo@ifsc.edu.br
2 Material de Referência
3 Aulas
3.1 AULA 1 - 8/10/2012
3.1.1 Objetivos da Aula
- Revisão de conceitos em redes de pacotes e da estrutura da Internet
- Apresentação do Plano de Ensino
3.1.2 Dinâmica
- Separação em grupos;
- Cada grupo recebe um tema:
- Camada de Enlace:
- tecnologia ethernet
- protocolo ARP
- Camada Rede:
- protocolo IP
- protocolo ICMP
- Camada de Transporte
- protocolos TCP e UDP
- Aplicação:
- DNS
- WEB (http)
- DHCP
- Camada de Enlace:
- O grupo prepara no máximo 3 slides sobre o tema (20 minutos)
- O grupo apresenta e o professor usa um cenário de rede para explanar;
3.2 AULA 2 - 16/10/2012
3.2.1 Objetivos da Aula
- Finalizar apresentações da aula anterior;
- Caracterizar as funcionalidades da camada de rede;
- Compreender a necessidade de algoritmos de roteamento para construção dinâmica de tabelas de roteamento.
Media:Aula1-CamadaRede-EstadoEnlace.pdf
3.3 AULA 3 - 16/10/2012
3.3.1 Objetivos da Aula
- Revisar o algoritmo de estado de enlace;
- Repassar um exercício para os alunos implementar;
- Implementar o laboratório
- Conferir resultados com o exercício
- Implementar o desafio
- Verificação dos resultados em sala.