DI2022802 2021 2 AULA07: mudanças entre as edições

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Figura - Interruptor delizante.
 




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==Procedimento==
==Procedimento==


#O trabalho é individual;
;Nota1: O trabalho é individual.
#Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos CIs;
#Desenhar o diagrama de blocos;
#Desenhar o diagrama de pinagem do CI (7474) '''utilizado ou não''' (''pesquisar no datasheet'');
#Desenhar o diagrama de pinos do CI (7474) '''utilizados ou não''' (''pesquisar no datasheet'');
#Montar o circuito no software escolhido;
#Montar os componentes no software escolhido;
##Fazer a ligação entre os circuitos e os LEDS conforme diagrama;
#Fazer as ligações utilizando o esquemático dos CIs;
##Fazer a ligação das entradas lógicas necessárias (inclusive o ''clock'') conforme o software utilizado;
##Fazer a ligação entre os circuitos e os LEDS conforme diagrama de blocos;
##Fazer a ligação das entradas lógicas necessárias (inclusive o ''clock'');
##Fazer a ligação de SET e RESET apenas no primeiro FF. Pode ser uma chave ou entrada lógica.
##Fazer a ligação de SET e RESET apenas no primeiro FF. Pode ser uma chave ou entrada lógica.
#Simular o circuito e observar o seu funcionamento;
#Simular o circuito e observar o seu funcionamento;
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#Desafio: implementar o contador/registrador Jonhson.
#Desafio: implementar o contador/registrador Jonhson.


;Nota: No relatório é necessário listar qual o ''software'' que utilizou e se usou celular, tablet ou computador (PC, notebook, laptop).
;Nota2: No relatório é necessário listar qual o ''software'' que utilizou e se usou celular, tablet ou computador (PC, notebook, laptop).


==Relatório==
==Relatório==

Edição atual tal como às 13h28min de 13 de dezembro de 2021

1 Laboratório 2

O segundo experimento da turma de Digital 2 da Engenharia será realizado no formato de ANP utilizando a página online do Tinkercad ou software Proteus. Vamos testar um contador/registrador em anel utilizando quatro flip-flops tipo D e ligando as quatro saídas em LEDs. Também vamos usar chaves de SET e RESET dependendo do software utilizado na simulação.

Nota
No Tinkercad é aconselhável utilizar o "Interruptor deslizante" no lugar das chaves DIP. No interruptor a conexão é sempre com VCC ou GND. Nas chaves DIP a coneção é com VCC ou circuito aberto. Na prática, no circuito real, muitas vezes não funciona com este tipo (DIP) de chave, ou seja, a entrada não fica com "0" lógico o que significa que fica flutuando.



1.1 Registrador em Anel

Montar um contador/registrador em anel de 4 bits, utilizando FF tipo D, chaves de RESET e SET no primeiro FF e apresentar o resultado das quatro saídas nos de LEDs. O circuito correspondente é apresentado na Figura 1.

Figura 1 - Registrador em anel de 4 bits com set e reset o primeiro FF.

1.2 Procedimento

Nota1
O trabalho é individual.
  1. Desenhar o diagrama de blocos;
  2. Desenhar o diagrama de pinos do CI (7474) utilizados ou não (pesquisar no datasheet);
  3. Montar os componentes no software escolhido;
  4. Fazer as ligações utilizando o esquemático dos CIs;
    1. Fazer a ligação entre os circuitos e os LEDS conforme diagrama de blocos;
    2. Fazer a ligação das entradas lógicas necessárias (inclusive o clock);
    3. Fazer a ligação de SET e RESET apenas no primeiro FF. Pode ser uma chave ou entrada lógica.
  5. Simular o circuito e observar o seu funcionamento;
  6. Corrigir eventuais problemas de ligação;
  7. Alterar, colocando e tirando zeros ou uns, o valor das entradas de SET e RESET e ver o que acontece;
  8. Desafio: implementar o contador/registrador Jonhson.
Nota2
No relatório é necessário listar qual o software que utilizou e se usou celular, tablet ou computador (PC, notebook, laptop).

1.3 Relatório

O relatório deverá ser preenchido e postado em PDF no SIGAA dentro do prazo combinado para atividade. O relatório pode ser digital, escrito manualmente ou mesclado, por exemplo, parte de texto digitada com parte de desenho feita manualmente. E deve conter os elementos mencionados em Modelo/Conteúdo.


1.3.1 Modelo/Conteúdo

1 Identificação:

1.1 Título do Relatório Nome do experimento.
1.2 Nome do professor Nome completo sem abreviaturas.
1.3 Data Dia/mês/ano em que foi realizado.
1.4 Curso Nome do curso.
1.5 Unidade Curricular Nome da unidade curricular.
1.6 Nome do aluno Nome completo do aluno sem abreviações.

2 Objetivos

2.1 Objetivos Gerais Descreva os objetivos gerais. Ex. Testar o funcionamento do circuito...
2.2 Objetivos Específicos Descreva objetivos específicos (se houver). Ex. Preencher a tabela verdade...

3 Simulação

3.1 Software utilizado Nome do software utilizado e a versão (se tiver).
3.2 Componentes utilizados Listar, um abaixo do outro, o nome dos componentes utilizados como: portas lógicas, circuitos integrados (CI), elementos de entrada e saída dos circuitos.

4 Desenvolvimento

4.1 Diagrama de blocos Diagrama de blocos e suas conexões, bem como o nome das portas lógicas e CIs (TTL) utilizados. Ex. 7408, 7474, 7486...
4.2 Diagrama de pinagem Desenho dos CI com pinos e ligações externas. Você encontra no datasheet do componente.

5 Resultados e Discussões Aqui você vai descrever, em linguagem técnica, como foi comprovado (ou não) o funcionamento do circuito simulado. Ex. Quando eu colocava 1 na entrada X e saída Y ia para 0 enquanto a saída Y\ ia para 1. Não deixar de destacar situações especiais e mesmo o funcionamento de portas lógicas e circuitos envolvidos.
6 ConclusõesAqui você deve escrever uma opinião pessoal sobre a simulação e ligação com o conteúdo das videoaulas e material do SIGAA/WiKi.

1.3.2 Critérios avaliativos

Com base no Modelo/Conteúdo - Item X: pontuação:

Item 1: 1
Item 2: 1
Item 3: 1
Item 4: 2
Item 5: 4
Item 6: 1
Resultado: 10

2 Referências

[1] Datasheet 7474 - FF tipo D