Mudanças entre as edições de "Projetos do Integrado de Tele"
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==Virtualidade== | ==Virtualidade== | ||
| − | * Descrição: a imersão como espaço educacional, como o virtual pode potencializar os processos de ensino e de aprendizagem. | + | * Descrição: a imersão como espaço educacional, como o ambiente virtual pode potencializar os processos de ensino e de aprendizagem. |
* Participantes: | * Participantes: | ||
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==Curva de aprendizado== | ==Curva de aprendizado== | ||
* Descrição: processos evolutivos de adaptação e de aprendizado, o (re)conhecimento das regras previamente ou durante a interação, empirismo e construtivismo. | * Descrição: processos evolutivos de adaptação e de aprendizado, o (re)conhecimento das regras previamente ou durante a interação, empirismo e construtivismo. | ||
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| + | * Descrição: o aprendizado de um novo vocabulário e linguagem específicos de um ambiente virtual, reconhecimento de padrões, protocolos de máquina legíveis. | ||
* Participantes: | * Participantes: | ||
* Duração: | * Duração: | ||
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=Formação dos Professores= | =Formação dos Professores= | ||
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| + | * Eloiza Schumacher Correa? | ||
| + | * Barbara Giese? | ||
| + | * Edla Ramos? | ||
Edição das 23h44min de 13 de fevereiro de 2011
Tema
Para este semestre de 2011-1, a área de Tele do curso Integrado propôs um grande tema: Jogos: real e virtual. A área de Telecomunicações, assim como os jogos, têm como espaço de relações sociais o real e o virtual. Assim, abre-se um vasto campo de investigação, nos moldes de projetos integradores entre algumas disciplinas, para entender como o virtual dialoga com o real.
Subtemas
Virtualidade
- Descrição: a imersão como espaço educacional, como o ambiente virtual pode potencializar os processos de ensino e de aprendizagem.
- Participantes:
- Duração:
- Objetivos:
- Metodologia:
- Resultados esperados:
Objetivos e Regras
- Descrição: O estabelecimento de padrões pré-estabelecidos nas interações sociais diretas e mediadas pelo computador, os padrões das máquinas (protocolos, padrões, regras, mecanismos de controle).
- Participantes:
- Duração:
- Objetivos:
- Metodologia:
- Resultados esperados:
Avatar
- Descrição: a identidade na virtualidade, projeção e criação da identidade, o meio como mediador ou como mensagem.
- Participantes:
- Duração:
- Objetivos:
- Metodologia:
- Resultados esperados:
Curva de aprendizado
- Descrição: processos evolutivos de adaptação e de aprendizado, o (re)conhecimento das regras previamente ou durante a interação, empirismo e construtivismo.
- Participantes:
- Duração:
- Objetivos:
- Metodologia:
- Resultados esperados:
Linguagens
- Descrição: o aprendizado de um novo vocabulário e linguagem específicos de um ambiente virtual, reconhecimento de padrões, protocolos de máquina legíveis.
- Participantes:
- Duração:
- Objetivos:
- Metodologia:
- Resultados esperados:
Formação dos Professores
Cursos e Palestras
- Monica Fantin?
- Dulce?
- Eloiza Schumacher Correa?
- Barbara Giese?
- Edla Ramos?