Mudanças entre as edições de "ANT022808 2022 2 AULA02"
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*Usar princípios eletromagnéticos para estabelecer o procedimento de cálculo de campos elétrico e magnéticos produzidos por radiadores simples , descrevendo e interpretando suas expressões analíticas de campos e densidades de potência que resultam da análise deles. | *Usar princípios eletromagnéticos para estabelecer o procedimento de cálculo de campos elétrico e magnéticos produzidos por radiadores simples , descrevendo e interpretando suas expressões analíticas de campos e densidades de potência que resultam da análise deles. | ||
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A aula será uma aula expositiva, utilizando diapositivas, e utilizando o quadro branco para realizar cálculos e esclareciemntos. Os seguintes assuntos serão abordados em aula: | A aula será uma aula expositiva, utilizando diapositivas, e utilizando o quadro branco para realizar cálculos e esclareciemntos. Os seguintes assuntos serão abordados em aula: | ||
| − | + | *Revisão de leis de Maxwell e potenciais auxiliares. | |
| − | + | *Solução de equação de onda e cálculo de campos radiados a partir de uma fonte de corrente. | |
| − | + | *Campos eletromagnéticos radiados por dipolo e espira infinitesimal. | |
| − | + | *Densidade de potência média e Potência radiada total. | |
| − | + | *Regiões de campo. | |
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| − | + | O material de estudo para esta aula é principalmente (BALANIS, 2008, vol 1), cap. 3, cap. 4 até sec. 4.4, cap. 5 até sec. 5.2. Também, (RIBEIRO, 2012) capítulo 7, e opcionalmente a revisão feita no cap. 1. Complementarmente, indica-se a leitura do capítulo 2 até sec. 2.3 do (STUTZMAN, 2016). | |
Conforme destacado na literatura acima, as condições de campo distante dependendem da antena ser elétricamente pequena ou grande. No caso intermediário, escolha sempre o maior valor entre as condições que se mostram na figura em anexo. | Conforme destacado na literatura acima, as condições de campo distante dependendem da antena ser elétricamente pequena ou grande. No caso intermediário, escolha sempre o maior valor entre as condições que se mostram na figura em anexo. | ||
Como revisão dos estudos, se recomenda as aulas 1 e 2 da playlist de Antenas to prof. Walter (UFSC): https://bit.ly/3k7tGJc | Como revisão dos estudos, se recomenda as aulas 1 e 2 da playlist de Antenas to prof. Walter (UFSC): https://bit.ly/3k7tGJc | ||
| − | + | Destacam-se os exercícios 7.7, 7.8, 7.12, 7.15, 7.16, 7.18 do (RIBEIRO, 2012) e exercícios 2.3-3 2.3-5 no final do capítulo 2 do livro (STUTZMAN, 2016). | |
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Edição das 17h40min de 30 de agosto de 2022
- OBJETIVOS
Os objetivos de aprendizagem desta aula são:
- Usar princípios eletromagnéticos para estabelecer o procedimento de cálculo de campos elétrico e magnéticos produzidos por radiadores simples , descrevendo e interpretando suas expressões analíticas de campos e densidades de potência que resultam da análise deles.
- Conhecer as regiões de campo e seu significado, calculando elas para alguns exemplos e aplicações de antenas.
- METODOLOGIA
A aula será uma aula expositiva, utilizando diapositivas, e utilizando o quadro branco para realizar cálculos e esclareciemntos. Os seguintes assuntos serão abordados em aula:
- Revisão de leis de Maxwell e potenciais auxiliares.
- Solução de equação de onda e cálculo de campos radiados a partir de uma fonte de corrente.
- Campos eletromagnéticos radiados por dipolo e espira infinitesimal.
- Densidade de potência média e Potência radiada total.
- Regiões de campo.
- PARA ESTUDO
O material de estudo para esta aula é principalmente (BALANIS, 2008, vol 1), cap. 3, cap. 4 até sec. 4.4, cap. 5 até sec. 5.2. Também, (RIBEIRO, 2012) capítulo 7, e opcionalmente a revisão feita no cap. 1. Complementarmente, indica-se a leitura do capítulo 2 até sec. 2.3 do (STUTZMAN, 2016).
Conforme destacado na literatura acima, as condições de campo distante dependendem da antena ser elétricamente pequena ou grande. No caso intermediário, escolha sempre o maior valor entre as condições que se mostram na figura em anexo. Como revisão dos estudos, se recomenda as aulas 1 e 2 da playlist de Antenas to prof. Walter (UFSC): https://bit.ly/3k7tGJc Destacam-se os exercícios 7.7, 7.8, 7.12, 7.15, 7.16, 7.18 do (RIBEIRO, 2012) e exercícios 2.3-3 2.3-5 no final do capítulo 2 do livro (STUTZMAN, 2016).
Referências
[1] https://youtube.com/playlist?list=PLV2ClAMG4tOiSlM0BfQaypjBoGHn8kHtG
