Mudanças entre as edições de "CEL18702 2016 2 AULA08"
Ir para navegação
Ir para pesquisar
(Criou página com '==Condutância== Vamos abrir um parênteses para falar sobre condutância. A ideia é que os circuitos fiquem em "termos" de multiplicação e não de divisão. A Figura 3 mostr...') |
|||
(6 revisões intermediárias pelo mesmo usuário não estão sendo mostradas) | |||
Linha 1: | Linha 1: | ||
− | = | + | =Correção da AT1= |
− | + | ''Em sala de aula!!!'' | |
+ | ==Estatísticas== | ||
− | [[Imagem: | + | ;Interpretação do Box Plot: O centro da distribuição é indicado pela linha da mediana. A dispersão é representada pela altura do retângulo (Q3 – Q1). O retângulo contém 50% dos valores do conjunto de dados. |
+ | |||
+ | |||
+ | [[Imagem:fig98_CEL18702.png|center|400px]] | ||
<center> | <center> | ||
− | Figura | + | Figura 1 - Boxplot da Avaliação Teórica 1 (AT1) |
</center> | </center> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | ; | + | ;Legenda AT1: |
+ | <pre> | ||
+ | AT1 | ||
+ | Min. : 1.000 | ||
+ | 1st Qu.: 2.500 | ||
+ | Median : 5.000 | ||
+ | Mean : 5.154 | ||
+ | 3rd Qu.: 6.500 | ||
+ | Max. :10.000 | ||
− | + | </pre> | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | ----- | |
+ | {| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" | ||
+ | ! style="background:#00BFFF;" | [[CEL18702_2016_2_AULA07 | << ]] | ||
+ | ! style="background:#778899;" | [[CEL18702_2016_2#Aulas | <> ]] | ||
+ | ! style="background:#00BFFF;" | [[CEL18702_2016_2_AULA09 | >> ]] | ||
+ | |} |
Edição atual tal como às 13h24min de 11 de outubro de 2016
Correção da AT1
Em sala de aula!!!
Estatísticas
- Interpretação do Box Plot
- O centro da distribuição é indicado pela linha da mediana. A dispersão é representada pela altura do retângulo (Q3 – Q1). O retângulo contém 50% dos valores do conjunto de dados.
Figura 1 - Boxplot da Avaliação Teórica 1 (AT1)
- Legenda AT1
AT1 Min. : 1.000 1st Qu.: 2.500 Median : 5.000 Mean : 5.154 3rd Qu.: 6.500 Max. :10.000
<< | <> | >> |
---|