INTERESSES PROFISSIONAIS DE MENINAS EM FASE DE ESCOLHA: QUANDO AS CIÊNCIAS EXATAS NÃO SÃO UMA OPÇÃO

Autora:

Bruna Savedra Santana

Resumo:

As Ciências Exatas e da Terra são historicamente marcadas pela presença masculina. Atualmente o número de mulheres nesta área do conhecimento e profissional vem se elevando, porém de forma lenta e tímida. Por que as meninas não querem fazer Ciências Exatas? Durante a adolescência, jovens se deparam com as escolhas profissionais, sendo a família, aspectos socioculturais, a escola e suas práticas, bem como a existência de modelos de identificação profissionais alguns dos principais fatores de influência na construção dos interesses profissionais. Sendo assim, este trabalho tem como objetivos [i] mapear as aspirações vocacionais de meninas e relacionar os dados com a segregação de determinadas áreas profissionais; [ii] identificar as motivações e influências destas meninas a partir da visão delas; [iii] problematizar os dados a partir da sub-representatividade feminina nas áreas de Ciências Exatas e da Terra e [iv] estabelecer relação entre escola e professoras destas áreas e como poderiam contribuir para despertar o interesse destas meninas. Para alcançar estas metas, utilizamos de questionário online e grupo de discussão aplicados com alunas do terceiro ano do ensino médio da Escola de Educação Básica Irmã Maria Teresa. A partir destes dados, observamos que a grande maioria das meninas possuem preferência para a Área da Saúde, assim como quase todas destacam a escola como um agente pouco construtor de seus interesses e destacam a família como um agente educativo e influência significativa para suas escolhas profissionais.

Palavra Chave: Interesses Profissionais, Ciências Exatas, Mulheres na Ciência

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