Modernização das aulas de Laboratório de Circuitos Lógicos
Link curto http://bit.ly/IFSC-PRJ005-2013
Projeto Aprovado
Proposta da Pesquisa
Atualmente as disciplinas com foco nos circuitos lógicos e eletrônica digital dos cursos da área de telecomunicações, utilizam nas aulas de laboratório principalmente kits comprados de empresas que oferecem a opção de Protoboards para conectar Circuitos Integrados Comerciais a módulos disponíveis no kit tais como displays, chaves, leds, geradores de clock, etc. No entanto a eletrônica digital moderna (Pedroni 2010), utiliza-se de dispositivos lógicos programáveis (DLPs), os quais permitem realizar os mesmos experimentos, com uma tecnologia mais avançada e coerente com a utilizada nas empresas da área de Telecom. A presente proposta, visa desenvolver um estudo do mercado de DLPs, e kits dos fabricantes que permitam o uso dessa tecnologia nas aulas práticas das disciplinas de circuitos lógicos e eletrônica digital dos cursos superiores e técnicos. Além do estudo, será avaliado a viabilidade do uso dos ambientes de desenvolvimento disponibilizado pelos fabricantes dos DLPs. Neste contexto também serão propostos alguns experimentos de laboratório piloto, através dos quais os professores das referidas disciplinas poderão avaliar se o uso dos DLPs poderá substituir os antigos kits de Eletrônica Digital no todo ou em parte. Espera-se que com este projeto, os alunos passam a ter uma maior fluência no projeto de sistemas em hardware, assim como o desenvolvimento de um grupo de professores com interesse na área.
Objetivos do Projeto
Estudar o mercado e materiais didáticos de DLPs, avaliando custo de kits, software, para a modernização das aulas de Laboratório de Circuitos Lógicos.
Detalhamento das Atividades
- As etapas previstas são as seguintes
- Questionário e entrevista com professores atuais e ex-professores das disciplinas de Circuitos Lógicos e Eletrônica Digital, verificando as atuais deficiências encontradas nas aulas de laboratório.
- Estudo do mercado de DLPs, avaliando custo de kits, software.
- Estudo dos materiais didáticos disponíveis para ensino de DPLs.
- Aquisição de kits para avaliação, instalação e teste.
- Publicação de um relatório técnico com resultado dos estudos realizados.
Elaboração de um conjunto de experimentos piloto de avaliação dos kits
- Contador Assíncrono Crescente;
- Quartus:
- QSim Funcional:
- Multisim:
- Protoboard virtual:
- Funcionamento no protoboard real:
- Contador Assíncrono Decrescente;
- Quartus:
- QSim funcional:
- Multisim:
- Protoboard virtual:
- Funcionamento no protoboard real:
Contador assíncrono decrescente
- Contador Síncrono;
- Quartus:
- QSim funcional:
- Multisim:
- Protoboard virtual:
- Funcionamento no protoboard real:
Roteiros
- Contador Assíncrono Crescente - Roteiro para montagem na matriz de contatos real
- Contador Assíncrono Crescente - Roteiro para simulação no MULTISIM e montagem na matriz de contatos virtual
- Contador Assíncrono Crescente - Roteiro para implementação e simulação com QUARTUS II, QSIM e kit DE2-115
- Contador Assíncrono Crescente - Roteiro para implementação e simulação com QUARTUS II(v.13), QSIM e kit DE2-115 V.13
Forma de Acompanhamento do bolsista
- Diário de trabalho do bolsista na wiki.
- Relatório técnico.
Local de Trabalho
Laboratório de Iniciação Científica (labIc).
Aluna Bolsista
Kamila Rose da Silva - CST em Sistemas de Telecomunicações
Orientador do Projeto
Professor Marcos Moecke