Tutoria de programação a alunos do NAAH/S (FCEE)
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Encontros
- 15/09 (IFSC - Florianópolis)
- Pauta: Reunião de apresentação do estudante João Henrique e alinhamento do projeto de extensão
- Participantes: Sirlei, Ana Paula e do estudante João Henrique do NAAH/S e dos professores Adriano Regis, Édson Melo, Mauricio Stivanello e Cleber Amaral
- 22/09 (NAAH/S):
- Pauta: Encontro para definição junto a Sirlei e Ana Paula sobre metodologia de trabalho.
- Posterior realização de brainstorming sobre projetos para o João trabalhar
- Participantes: Sirlei, Ana Paula, Cleber Amaral e João Henrique
- Fotos:
- Pauta: Encontro para definição junto a Sirlei e Ana Paula sobre metodologia de trabalho.
- 29/09 (NAAH/S):
- Pauta: Finalização do preenchimento da matriz de decisão
- Escolha do projeto de elaboração de kits didáticos utilizando Arduino (ou similar) para realização de experiências de programação em escolas de ensino fundamental.
- Tarefas:
- Pensar em como será nossa abordagem nas escolas e como despertar nos estudantes o interesse por lógica programacional
- Fotos:
- Pauta: Finalização do preenchimento da matriz de decisão
- 06/10 (NAAH/S):
- Pauta: Discussão sobre público alvo das oficinas didáticas refinado para alunos do ano 4 ao 6, podendo chegar ao ano 7.
- O projeto visa promover as escolas experiências de introdução a lógica computacional. A utilização de kits como a Arduino visa fazer com que a programação seja mais atraente aos estudantes que terão a oportunidades de ver mudanças no mundo físico, algo mais palpável.
- Discussão sobre características do kit como a tentativa de ser facil de conectar os acessórios (pocessivelmente protegendo conexões indesejadas).
- Discussão sobre possíveis experiências como a contagem de pessoas utilizando display de sete segmentos e sensore ultra-sônico ou de barreira.
- João apresentou um software que começou a desenvolver que permite cadastrar itens dos kits
- Tarefas João:
- Pensar em experimentos e ir na caracterização do kit precisaremos para realizar estas atividades
- Fotos:
- Pauta: Discussão sobre público alvo das oficinas didáticas refinado para alunos do ano 4 ao 6, podendo chegar ao ano 7.
- 13/10 (IFSC - São José):
- Refinamos o software que o João está desenvolvendo para cadastrar experimentos, incluindo kit, acessórios e um manual de instruções a serem seguidas pelos alunos em oficina.
- Discutidos experimentos onde ficou de fazermos um bem simples de introdução ao estilo pisca led mas tentando proporcionar a realização de uma brincadeira de envio de mensagens via código morse (através de buzzer e led). Este experimento poderá ser aproveitado mais adiante para grupos mandarem mensagens entre kits.
- Outro experimento mantido foi o contador de pessoas.
- Há uma tendência de usarmos o Arduino UNO pelo custo mas ainda não está definido. O principal problema é a restrição orçamentária já que estamos pensando em recursos de bancada como do Aproex e desejamos realizar as oficinas nas escolas deixando os kits como legado para que os professores de informática possam dar continuidade ao ensino de lógica computacional.
- Tarefas João:
- Pensar em 5 experimentos de forma completa (objetivo, acessórios e instruções aos estudantes)
- Ensaiar os experimentos virtualmente via fritzing
- Tarefas Cleber:
- Buscar com o professor Édson qual kit e acessórios ele sugere
- Fotos:
- 20/10: Sem atividade. O João está indo para a semana da ciência e tecnologia na UFSC.
- 24/10: (IFSC - Florianópolis)
- Encontro Profs. Cleber e Edson para obtenção dos kits de ensaios
- Foto dos kits dosponibilizados pelo prof Edson:
- Foto do carrinho utilizado em uma oficina anterior, fica de inspiração para novos trabalhos podendo inclusive pensarmos em parceria com grupos de estudo de impressora 3D para talvez montar estrutura mecânica exclusiva para as oficinas:
- 27/10: Sem atividade. FCEE emendou com o feriado do servidor público.
- 03/11: (NAAH/S):
- Pauta: Apresentação dos kits que o professor Édson emprestou, discussão da possibilidade de montar a oficina em torno do projeto do carrinho.
- O projeto do carrinho permite aproveitarmos as ideias iniciais e montarmos experimentos onde passo a passo os alunos farão o farol acender, a sinere soar e motores serem acionados de forma a montarem uma ambulância de brinquedo utilizando os carrinhos que o professor Édson dispõe.
- O professor Édson possui dois carrinhos com motores montados que podem ser comandados por arduino. Demais componentes também dispomos como leds para farol e luz de freio/ré, buzzer e sensor ultrasônico.
- Vimos que poderemos fazer um ensaio deste experimentos com os alunos do NAAH/S, nesta etapa é importante dizer, estaremos testando o projeto, utilizando prototipos, são apenas dois carrinhos, então serão convidados os alunos e montadas turmas de até 6 alunos (3 no máximo por carrinho/estação de trabalho). Após este ensaio teremos feedbacks e as instruções revisadas. Vamos então gerar solicitações de contrução de carrinhos para um projeto maior a ser feito no ano de 2017 em escolas públicas para identificação / captação de novos alunos de altas habilidades ao NAAH/S.
- Definido o cronograma para o projeto:
- 10/11 ajustes do experimento e da IDE
- 17/11 ensaios do prototipo para ajustes dos experimentos e instrucoes
- 24/11 ensaios do prototipo para ajustes dos experimentos e instrucoes
- 01/12 oficina 1
- 08/12 oficina 2
- 15/12 entrega do relatorio final (contendo as instrucoes revisadas conforme feedbacks e solicitacoes de mudanças do projeto mecanico)
- Tarefas João:
- Continuar a elaboração dos experimentos
- Tarefas Cleber:
- Pegar emprestado com professor Edson os carrinhos e com o IFSC São José sensores ultrasonicos e buzzers.
- Tarefas Ana Paula:
- Articular internamente oficinas de teste para os alunos do NAAH/S nos dias 01/12 e 08/12
- Fotos:
- Pauta: Apresentação dos kits que o professor Édson emprestou, discussão da possibilidade de montar a oficina em torno do projeto do carrinho.
- 10/11: (NAAH/S):
- Pauta: Discussão do progresso feito pelo João sobre os experimentos. Na realidade houve pouco avanço devido problemas técnicos e de disponibilidade de equipamentos que o João teve em particular. Revisamos então os objetivos dos experimentos e afinamos as possibilidades de montagem das dinâmicas.
- Foi observado também quadro do NAAH/S que mostra como está sua presença em Santa Catarina e o plano de expansão.
- Fotos:
- 17/11: (IFSC Florianópolis):
- Participantes: Andréia, Ana Paula, João Henrique, mãe do João, Adriano Regis, Felipe Mesquita, Édson Melo, Mauricio Stivanello e Cleber Amaral
- Pauta: Abordagem dos experimentos e cronograma.
- Ficou definido que realizaremos 6 oficinas, sendo a primeira aos alunos do NAAH/S com intuito de conhecer um pouco mais o público de alunos de altas habilidades, a ser realiada em 1/12/2016 no NAAH/S. Uma segunda oficina deve ser realizada com alunos de escola pública de Florianópolis o qual o NAAH/S já tem definido. Esta será a primeira oficina com "público externo" ao NAAH/S. Deverá ser realizada nas dependências do IFSC campus Florianópolis no mês de maio/17. As demais 4 oficinas deverão ser realizadas nas dependências das próprias escolas com laboratório de informática.
- A carga horária de cada oficina não foi definida, uma informação de base é o projeto anterior que teve 4 dias (de preferência corridos) de 2 horas cada encontro.
- As oficinas cuja data ainda não está definida deverá ocorrer conforme disponibilidade da equipe e da escola, podendo ocorrer em contra turno.
- As turmas deverão ser de 20 alunos, o objetivo final é atingir em torno de 120 alunos (apenas a oficina inicial no NAAH/S deverá ter um público mais reduzido, mas em linhas gerais o objetivos dos cerca de 120 alunos se mantém).
- As captações serão realizadas pelo NAAH/S que buscará encontrar alunos de quinto ano (ou sexto) com interesse e/ou potencial superdotação.
- O João Henrique passa a fazer parte da equipe de forma voluntária, ao longo do projeto o Prof. Cleber focará seus encontros de tutoria para realização deste aproex.
- Objetivos do projeto: oportunizar aos alunos do ensino fundamental experiência com lógica de programação de uma forma lúdica; despertar interesse pela área de programação/engenharia/robótica; e dispor ao NAAH/S eventos para ampliar sua capacidade de identificação e captação de potenciais superdotados na área de robótica.
- Em toda oficina além do bolsitas e um professor do IFSC haverá também ao menos uma professora do NAAH/S (Ana e/ou Sandra)
- A exata abordagem das oficinas não foi definida, cabe a equipe construir os experimentos e propor. A abordagem anteriormente realizada pelo projeto executado pelo Felipe deve ser a base para construção deste novo projeto.
- O site que foi anteriormente criado para o projeto deverá ser reativado com principal intuito de divulgação do projeto.
- Fotos:
