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;Introdução e Justificativa da Proposição:
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Simulink® é um ambiente de diagramas de blocos para a simulação de projetos baseados em modelos.  Além da simulação este software suporta a geração automática de código para aplicações em software e hardware (HDL), teste e verificação de sistemas (MATHWORKS, 2015a, 2015c). O editor gráfico possui uma biblioteca de componentes os quais são conectados para a modelagem de sistemas dinâmicos.  Ele é integrado com o MATLAB®, permitindo incorporar algoritmos desenvolvidos nesta linguagem de programação para a criação de modelos e simulação. Em virtude destas características esse software tem um alto potencial tanto para modelagem, simulação e implementação e avaliação de sistemas na área de telecomunicações principalmente sistemas de comunicações, processamento de sinais digitais, processamento de imagem e vídeo, sistemas embarcados entre outros (AMIR, 2000; GAN; KUO, 2006). 
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O campus São José do IFSC adquiriu 10 licenças deste software as quais estão disponibilizadas nos laboratórios físicos e também de forma virtual através da IFSC-CLOUD (TORRESINI, 2015), na qual os professores e alunos podem acessar as licenças do IFSC mesmo usando máquinas que estão fora do domínio de endereços do IFSC.  Neste projeto pretende-se dar uma maior ênfase no uso dessa ferramenta para a melhoria do processo ensino-aprendizagem, principalmente em disciplinas que lidam com sistemas de maior complexidade.  Para este projeto inicial foi escolhida a disciplina de PSD29007 em função da grande quantidade de aplicações que já existem para o ambiente Simulink® (KRUKOWSKI; KALE, 2011) e também pela necessidade de implantar a disciplina no curso de Engenharia de Telecomunicações (AMIR, 2000).
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;Objetivos do Projeto:
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*Estudar o Simulink®.
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*Analisar de aplicações disponibilizadas por outras universidades e institutos de pesquisa.
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*Desenvolver aplicações para uso nas aulas de laboratório do curso de Engenharia de Telecomunicações utilizando o software Simulink®
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*Ampliar o uso do software de desenvolvimento Simulink® nas disciplinas dos cursos da área de telecomunicações.
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;Metodologia do Projeto:
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As metas previstas para a execução do projeto são as seguintes:
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#) Estudo do Simulink® incluindo a sua configuração, interfaces, sinais, blocos, modelagem e simulação de sistemas, geração de código de software e hardware.  Esta etapa será baseada na leitura de manuais e também sites de ajuda do próprio fabricante (MATHWORKS, 2015a, 2015c, 2015b).
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#) Análise de aplicações disponibilizadas por outras universidades e institutos de pesquisa (NAVAS, 2014; TYAGI, 2012; GIORDANO; LEVESQUE, 2015; KRUKOWSKI; KALE, 2011). Nesta etapa serão catalogadas as aplicações já disponíveis e testadas, avaliando a pertinência aos cursos da área de telecomunicações e principalmente a disciplina de DSP29007 – Processamento de Sinais Digitais  do curso de Engenharia de Telecomunicações.
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#) Desenvolvimento de aplicações para uso nas aulas de laboratório da disciplina de PSD29007.
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#) Disponibilização das aplicações avaliadas e também as desenvolvidas em site (Wiki) para uso nas aulas práticas de laboratório (NEJKOVIC; TOSIC, 2014).
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#) Escrita de relatórios parciais e do relatório final do projeto.  Preparação de um pôster para apresentação em eventos do IFSC.
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Sugestão:
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*[http://www.mathworks.com/support/2015a/simulink/8.5/demos/sl_env_intro_web.html Build and simulate a model with Simulink®]
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*[http://www.mathworks.com/videos/incorporating-matlab-algorithms-into-a-simulink-model-69028.html?type=shadow Use MATLAB Function block to incorporate MATLAB® code in a Simulink® model]
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*[http://www.mathworks.com/support/2015a/simulink/8.5/demos/visualizing_results_web.html
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*[http://www.mathworks.com/videos/introduction-to-simulink-81623.html?form_seq=conf840&elqsid=1430251491350&potential_use=Education&country_code=BR Introduction to Simulink]
  
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==Semanario da bolsa==
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;Ler:
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;Dia 02maio
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*[http://www.mathworks.com/products/simulink/features.html#building_the_model O produto Simulink]
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*[http://www.mathworks.com/help/simulink/index.html Help do Simulink]
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:*[http://www.mathworks.com/help/simulink/ug/starting-simulink-software.html]
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:*Ler e seguir Tutorials em http://www.mathworks.com/help/simulink/getting-started-with-simulink.html
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+
::*Create a Simple Model
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::*Model a Dynamic System
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::*Simulate a Dynamic System
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:*About Simulation and Model-Based Design
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::*Model-Based Design
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::*Basic Modeling Workflow
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::*Basic Simulation Workflow
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:*[http://www.mathworks.com/help/simulink/ug/connecting-blocks.html]
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=Relatório semanal de atividades=
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;4 a 8 de maio:

Edição das 17h36min de 28 de abril de 2015

INCENTIVANDO O USO DO SIMULINK NOS CURSOS DE TELECOMUNICAÇÕES

Introdução e Justificativa da Proposição

Simulink® é um ambiente de diagramas de blocos para a simulação de projetos baseados em modelos. Além da simulação este software suporta a geração automática de código para aplicações em software e hardware (HDL), teste e verificação de sistemas (MATHWORKS, 2015a, 2015c). O editor gráfico possui uma biblioteca de componentes os quais são conectados para a modelagem de sistemas dinâmicos. Ele é integrado com o MATLAB®, permitindo incorporar algoritmos desenvolvidos nesta linguagem de programação para a criação de modelos e simulação. Em virtude destas características esse software tem um alto potencial tanto para modelagem, simulação e implementação e avaliação de sistemas na área de telecomunicações principalmente sistemas de comunicações, processamento de sinais digitais, processamento de imagem e vídeo, sistemas embarcados entre outros (AMIR, 2000; GAN; KUO, 2006). O campus São José do IFSC adquiriu 10 licenças deste software as quais estão disponibilizadas nos laboratórios físicos e também de forma virtual através da IFSC-CLOUD (TORRESINI, 2015), na qual os professores e alunos podem acessar as licenças do IFSC mesmo usando máquinas que estão fora do domínio de endereços do IFSC. Neste projeto pretende-se dar uma maior ênfase no uso dessa ferramenta para a melhoria do processo ensino-aprendizagem, principalmente em disciplinas que lidam com sistemas de maior complexidade. Para este projeto inicial foi escolhida a disciplina de PSD29007 em função da grande quantidade de aplicações que já existem para o ambiente Simulink® (KRUKOWSKI; KALE, 2011) e também pela necessidade de implantar a disciplina no curso de Engenharia de Telecomunicações (AMIR, 2000).

Objetivos do Projeto
  • Estudar o Simulink®.
  • Analisar de aplicações disponibilizadas por outras universidades e institutos de pesquisa.
  • Desenvolver aplicações para uso nas aulas de laboratório do curso de Engenharia de Telecomunicações utilizando o software Simulink®
  • Ampliar o uso do software de desenvolvimento Simulink® nas disciplinas dos cursos da área de telecomunicações.
Metodologia do Projeto

As metas previstas para a execução do projeto são as seguintes:

  1. ) Estudo do Simulink® incluindo a sua configuração, interfaces, sinais, blocos, modelagem e simulação de sistemas, geração de código de software e hardware. Esta etapa será baseada na leitura de manuais e também sites de ajuda do próprio fabricante (MATHWORKS, 2015a, 2015c, 2015b).
  2. ) Análise de aplicações disponibilizadas por outras universidades e institutos de pesquisa (NAVAS, 2014; TYAGI, 2012; GIORDANO; LEVESQUE, 2015; KRUKOWSKI; KALE, 2011). Nesta etapa serão catalogadas as aplicações já disponíveis e testadas, avaliando a pertinência aos cursos da área de telecomunicações e principalmente a disciplina de DSP29007 – Processamento de Sinais Digitais do curso de Engenharia de Telecomunicações.
  3. ) Desenvolvimento de aplicações para uso nas aulas de laboratório da disciplina de PSD29007.
  4. ) Disponibilização das aplicações avaliadas e também as desenvolvidas em site (Wiki) para uso nas aulas práticas de laboratório (NEJKOVIC; TOSIC, 2014).
  5. ) Escrita de relatórios parciais e do relatório final do projeto. Preparação de um pôster para apresentação em eventos do IFSC.

Orientação

Sugestão:

Ver
Ler
  • Create a Simple Model
  • Model a Dynamic System
  • Simulate a Dynamic System
  • About Simulation and Model-Based Design
  • Model-Based Design
  • Basic Modeling Workflow
  • Basic Simulation Workflow

Relatório semanal de atividades

4 a 8 de maio
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