Mudanças entre as edições de "Tamara Ramos Arrigoni"
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Participa do projeto [[Vídeo-tutoriais de ensino como ferramentas de auxílio - aplicação na área de circuítos lógicos]]. | Participa do projeto [[Vídeo-tutoriais de ensino como ferramentas de auxílio - aplicação na área de circuítos lógicos]]. | ||
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*Identificar os Apps mais adequados para gravação de video aula. (gravação da sequencia de entrada por tela touch, gravação do audio, exportar para youtube, edição de video e audio) | *Identificar os Apps mais adequados para gravação de video aula. (gravação da sequencia de entrada por tela touch, gravação do audio, exportar para youtube, edição de video e audio) | ||
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*Assistir a alguns videos na Khan Academy e analisar como os videos se desenrolam. | *Assistir a alguns videos na Khan Academy e analisar como os videos se desenrolam. | ||
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Edição das 17h01min de 1 de abril de 2014
Participa do projeto Vídeo-tutoriais de ensino como ferramentas de auxílio - aplicação na área de circuítos lógicos.
Reuniões semanais de orientação
Dia de reunião com orientador: TER das 13h30 as 14h15
- 1ª reunião - 1/abr/2014
- Identificar os Apps mais adequados para gravação de video aula. (gravação da sequencia de entrada por tela touch, gravação do audio, exportar para youtube, edição de video e audio)
- Treinar o traçado de linhas, figuras geométricas, e escrita (cursiva, caixa alta).
- Assistir a alguns videos na Khan Academy e analisar como os videos se desenrolam.
Horário do bolsista
SEG (3h) - 15h30 18h30 TER (5h) - 13h00 18h00 QUI (5h) - 13h00 18h00 SEX (7h) - 13h00 20h00
Diário/Semanário
Relatório do Projeto
Estudo dos Apss
Requisitos avaliados no App para atender ao projeto.
Assuntos Video-Aulas de ensino de CIL29003 a serem gravadas
- VAE1 - Divisão Binária.
- VAE2 - Mapa de Karnaugh.
- VAE3 - Funcionamento de um decodificador 2 para 4.